Критерии
|
Задания
|
Самооценка
|
Русский язык. Определение типа предложения по цели высказывания эмоциональной окраске
|
Определи каждое предложение по цели высказывания и эмоциональной окраске:
Мойте овощи и фрукты!__________________
Ты умеешь считать примеры?____________________
|
|
Русский язык. Изменение слов-названий предметов по числам. Разграничение изменяемых и неизменяемых слов
|
Поставь слова-названия предметов во множественное число и запиши предложения. Подчеркни неизменяемое слово-название предмета.
Мы пили сок и кофе.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
|
|
Математика. Умение различать и составлять равенства и неравенства
|
Составь из данных выражений два равенства и два неравенства:
5 + 7 8+ 8 10+ 2 40+ 20 50-10 90- 20 20+20
Равенства:_____________________________________________________
______________________________________________________________
Неравенства:___________________________________________________
______________________________________________________________
|
|
Математика. Умение выполнять приемы сложения двузначного числа и однозначного с переходом через разряд и вычитания однозначного числа из двузначного с переходом через разряд.
|
Найди значения выражений:
26 + 5 45 + 7 71+ 9 4 + 69
60 – 5 80 - 7 55 - 6 74 – 5
38 + 4 50 – 6 84 – 7 9+ 53
|
|
Литературное чтение. Умение характеризовать героев произведения
|
Запиши главных героев рассказа Носова «Фантазёры»
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Выбери и подчеркни, какие черты характера относятся к Игорьку?
Смелый, нечестный, трусливый, лживый, нерешительный, сильный, хитрый.
|
|
Литературное чтение. Умение различать сказку о животных и волшебную сказку, определять особенности волшебной сказки.
|
Определи, какая из сказок относится к волшебным сказкам (отметь Х), а какая к сказкам о животных? (отметь V)
«Теремок»
«Как Собака с Кошкой враждовать стали»
Назови особенности волшебной сказки.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
|
|
Окружающий мир. Умение объяснять причину смены дня и ночи, времен года
|
Отметь правильный ответ:
Смена дня и ночи на Земле является следствием:
А) движением Солнца вокруг Земли
Б) движением Земли вокруг Солнца
В) наклона земной оси по отношению к плоскости орбиты
Г) вращения Земли вокруг воображаемой оси
Смена времен года является следствием:
А) движением Солнца вокруг Земли и наклона земной оси
Б) движением Земли вокруг Солнца и наклона земной оси
В) изменения расстояния от Земли до Солнца в течение года
Г) вращения Земли вокруг воображаемой оси
|
|
Окружающий мир. Иметь представление о планетах солнечной системы.
|
Вычеркни названия планет, которых нет в Солнечной системе.
Марс, Юпитер, Цефей, Уран, Мерак, Венера, Нептун, Кассиопея, Земля, Сатурн, Меркурий
|
|
УУД. Овладение действием моделирования
|
Нарисуй схему к задаче.
В подарке 8 шоколадок и 12 чупа-чупсов. Сколько всего конфет?
|
|
УУД. Умение ориентироваться в словарях.
|
В слове сапог подчеркни букву, на какую будешь искать слово в обратном словаре?
|
|
Скачать 20.62 Kb.