5-сынып сабақ. лытау облысы,лытау ауданы, 11 жббмкмм информатика пніні малімі Тусупбекова Асель Доскеновна

• Название: лытау облысы,лытау ауданы, 11 жббмкмм информатика пніні малімі Тусупбекова Асель Доскеновна
• Дата: 03.04.2023
• Размер: 1.28 Mb.
• Имя файла: 5-сынып сабақ.pptx
• Тип: Документы; #1034912

Ұлытау облысы,Ұлытау ауданы, «№11 ЖББМ»КММ Информатика пәнінің мұғалімі :Тусупбекова Асель Доскеновна

5 сынып

Тақырып: Ақпаратты шифрлеу

Мақсаты: 6.2.1.1- Мәтіндік ақпаратты кодтау және декодтау

Бaрлық оқушылaр : Aқпaрaттың шифрлеу және шифрден шығaру aйырмaшылығын түciну.

Оқушылaрдың бacым бөлiгi: Aқпaрaтты шифрлеу және шифрден шығaру әдicтерiн қолдaну .

Кейбiр оқушылaр: Тәжiрибеде aқпaрaтты

шифрлейдi және шифрден шығaрады.

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ: «ҰШАҚ» әдісі

Ақпаратты шифрлау дегеніміз не?

Кейбір ақпараттарды арнайы құпия түрде ұсыну қажеттілігі туындайтын жағдайлар да болады. Мұндай кезде ақпараттарды шифрлау әдісін ұсынамыз. Ақпаратты шифрлау дегеніміз -құпия ақпараттарды бөгде адамдардың оқуына мүмкіндік бермеу. Әр адамның ақпараттарды өз қалауымен шифрлап жеткізуіне болады. Шифрлаудың түрлері де көп. Мысалы: таңбалар, суреттер т.с.с ақпараттарды пароль ретінде жасырып шифрлауға болады.

Кодтық кесте – бұл реттік нөмірге сәйкес қойылған компьютерлік алфавиттің барлық символдарының кестесі.

Ең танымал кодтау IBM типті дербес компьютерге арналған. Ол ASCII – American Standard Code for Information Interchange кодтаудың халықаралық стандарты болып табылады.

Морзе әліппесі

Мәтіндік ақпараттарды кодтау

ASCII –халықаралық стандарты

Unicode халықаралық стандарты

1 символ

1 байт = 8 бит

1 символ

2 байт = 16 бит

1-тапсырма: «Венн диаграммасы» әдісі бойынша кодтау, декодтауды

салыстырып ұқсастығы мен айырмашылығын анықтаңдар /топтық жұмыс/

ҚБ:»Тик-ток» әдісі

2-тапсырма:“Қарқын” әдісі /топтық жұмыс/

А → В	Е → З	Қ → Н	П → Т	Ф → Ц	Ь → Ъ
Ə → Г	Е → И	Л → Ң	Р → У	Х → Ч	Ы → Э
Б → Ғ	Ж → Й	М → О	С → Ұ	Һ → Ш	І → Ю
В → Д Г → Е	З → К И → Қ	Н → Ө Ң → П	Т → Ү У → Ф	Ц → Щ Ч → Ь	Ъ → Я Э → А
Ғ → Е	Й → Л	О → Р	Ұ → Х	Ш → Ы	Ю → Ə
Д → Ж	К → М	Ө → С	Ү → Һ	Щ → І	Я → Б

МЗҢЖЮ

МСУЖЮО

ЙЗПЖЮО

Алфавиттерді алмастыру

Цезарь шрифінен

КЕЛДІМ-КӨРДІМ-ЖЕҢДІМ сөздерін шифрланған кезде мына түрде болар еді

ҚБ:»Тик-ток» әдісі

3-тапсырма: “Қарқын” әдісі

Төмендегі кестені пайдаланып,өзің оқитын пәндердің атауларын шифрла: Мысалы:тарих-44 11 42 25 52 /жеке жұмыс/

№	1	2	3	4	5	6	7
1	А	Ә	Б	В	Г	Ғ	Д
2	Е	Ё	Ж	З	И	Й	К
3	Қ	Л	М	Н	Ң	Щ	Ө
4	П	Р	О	Т	У	Ұ	Ү
5	Ф	Х	h	Ц	Ч	Ш	Щ
6	Ъ	Ы	І	Ь	Э	Ю	Я

ИНФОРМАТИКА, ФИЗИКА, ХИМИЯ

ҚБ:»Тик-ток» әдісі

4-тапсырма: «Билейтін адамдар» шифры /практикалық жұмыс/

ОТАН

МЕКТЕП

СЫНЫП

сөздерін шифрла

ҚБ:»Тик-ток» әдісі

Сабақты бекіту тапсырмасы:

«Жасырын сөздер» (жеке жұмыс)

• Хабарламаларды шифрлау/дешифрлау кезінде криптографиялық алгоритмде қолданылатын құпия ақпарат./құпия кілт/
• Телеграфты ойлап тапқан адам./Антони Меуччи 1850 АҚШ/
• Шифрлардың саны шифрлау үшін қолданылатын алфавиттің әріптер санына тең болатын ежелгі шифр түрі. /қарапайым шифрлау/
• Ашық мәтінді шифрланған мәтінге ауыстыру үрдісі./кері шифрлау/
• Шифрлау техникасын зерттеуге және зерттеуге жауап беретін пән қалай аталады /криптология/

Кері байланыс

жасыл түске

сары түске

Егер саған сабақ барысына тапсырмаларды орындау қиын болып, мұғалімнің көмегі қажет болса, желкенді

боя;

қызыл түске

Егер саған сабақ ұнаса және тапсырманың барлығын сәтті орындаған болсаң, желкенді боя;

Егер сен сабақта белгілі бір қиындықты кездестірген болсаң, желкенді

боя;

Үй тапсырмасы: Жаңа тақырып