Логопедический квест. Логопедический квест За четырьмя морями
 Скачать 15.65 Kb.
|
|
Логопедический квест «За четырьмя морями» Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие! Путешествие это будет не простое. Нам предстоит далёкий морской путь. Мы будем высаживаться на разных логопедических островах, выполнять задания, чтобы найти кусочки карты сокровищ, которая поможет нам отыскать заветный сундук! И чтобы не отличаться от островетян, мы оденемся так же, как они. Ну, что готовы?! Тогда собираемся в команду! 1. Польская игра «Пшуки на пшоду». Ла-ла-ла-ла… Пшуки на пшоду (показываем «классы» на вытянутых руках и так продолжаем движение). Ла-ла-ла-ла… Пшуки на пшоду (повтор движения), локти дотылку (прижать локти к туловищу и так продолжать движение) Ла-ла-ла-ла… Пшуки на пшоду (повтор движения), локти дотылку (прижать локти к туловищу), колени атёчь (согнуть ноги в коленях и так продолжать движение) Ла-ла-ла-ла… Пшуки на пшоду (повтор движения), локти дотылку (прижать локти к туловищу), колени атёчь (согнуть ноги в коленях), ножки якачушки (свести колени и так продолжать движение) Ла-ла-ла-ла… Пшуки на пшоду (повтор движения), локти дотылку (прижать локти к туловищу), колени атёчь (согнуть ноги в коленях), ножки якачушки (свести колени), голову на плечо (опустить голову на одну сторону и так продолжать движение) Ла-ла-ла-ла… Пшуки на пшоду (повтор движения), локти дотылку (прижать локти к туловищу), колени атёчь (согнуть ноги в коленях), ножки якачушки (свести колени), голову на плечо (опустить голову на одну сторону), руки на пол – бум! 2. Команда собрана. Какое название дадим нашей команде? Ответы детей. 3. Команда есть, но нет корабля – строим корабль из подручных средств, из предметов, которые рядом (подготовить их заранее). 4. Плывём под музыку на корабле, имитируя море, до тех пор, пока не увидим землю. Увидели землю – высаживаемся. 5. Первый остров – Остров Ледяного Великана. У него есть ледяной шар, и он его катает, кого коснётся ледяной щар, тот замерзает. Его можно разморозить, если обнять. Играем под «ледяную» музыку. Фух, спаслись от Ледяного Великана, но это не всё. Великан подготовил для нас ещё одно задание. Задание из комплекта «Речь: Плюс». «Угадай, что я сказал». Для игры подбираются пары фотокарт с изображениями, названия которых похожи по звуковому составу (например, дым – дом). Детям показывают 2 фотокарты и шёпотом называют одно из слов. Дети угадывают, какую из картинок назвали. Дым – дом, кит – кот, нос – нож, сок – суп, рот – торт, рак – мак, лес – лещ, оса – коса, шар – шарф. Выполнив задание, получаем кусочек карты. 6. Отправляемся дальше на корабле. 7. Остров Дракона. Дракон загадывает логопедические загадки – задание из комплекта «Речь: Плюс». Буквенный конструктор – «Буква превращается…». Перед ребёнком лежит собранная из элементов буква. Предлагается добавить, убрать или переместить любой элемент (или элементы), чтобы получить другую букву. Отгадав все загадки, команда получает ещё один кусочек карты. Приэтом у Дракона несколько голов по количеству загадок – отгадали загадку – голова с плеч. 8. Плывём дальше. 9. Остров Вулкана. Качаем под музыку на ткане шарики – извергается вулкан. В каждом шарике спрятано задание. После – взрываем – лопаем шарик и выполняем задание из комплекта «Речь: Плюс». Внутри шариков лежат слоги. Дети, взорвав шарик, должны сложить из этих слогов слово и вставить в окошки с соответсвующим изображением животного. Справившись, получаем ещё один кусочек карты. 10. Плывём дальше. 11. Остров Шуршащих жителей. Жители эти живут за большими, высокими воротами, в которые нужно постучаться. Садимся в круг с шуршалками, у каждого по две. Тра-та-та, тра-та-та Отворяйтесь ворота (3 раза). И тут воротца открываются, и там живут всякие человечки, у одного из них рожица такая, вторая такая… Каждый ребёнок показывает свою рожицу. «Тра-та-та, тра-та-та Отворяйтесь ворота А из этих из ворот Вышел маленький народ Вышел паренёк с трубой Вышла бабушка с метлой Вышла киска-мяучка Вышел деда с палочкой». И у каждого жителя своё задание. Задание от паренька с трубой, задание от бабушки с метлой, задание от киски мяучки, задание от деда с палочкой. Дети выполняют последние задания из комплекта «Речь: Плюс». Это «Разгадай кроссворд». На специальном бланке расчерчены клетки для вписывания четырёх загаданных слов. По одному слову от каждого жителя города. Так как путешествие у нас морское, то и слова будут в морской тематике. Дети отгадывают слова и печатают ответы с пощью букв-штампов. 1 слово от паренька с трубой: «Прозрачна и красива, но жалит, как крапива. Узнали, карапузы? Да это же… медуза!». 2 слово от бабушки с метлой: «Это что за чудеса? Дует ветер в паруса. Ни паром, ни дирижабль – по волнам плывёт… корабль!». 3 слово от киски-мяучки: «Кто плывёт на корабле к неизведанной земле? Весельчак он и добряк, а зовут его… моряк!». 4 слово от деда с палочкой: «Прыгнул над водой акробат морской. Это из глубин вынырнул… дельфин!». Разгадав кроссворд, дети получают последний недостоющий кусочек карты, складывают её. Смотрят, где на карте отмечено место, где спрятан сундук с сокровищами. Находят его и достают из сундука сокровища – это небольшие съедобные подарки/медадьки/камушки или стекляшки. |