каталог личность. Каталог Личность. М. Палей Год, когда методика была создана
 Скачать 32 Kb.
|
|
16 факторный личностный опросник Р.Б. Кеттелла. Автор методики: Р.Б. Кеттелл, адаптация: Э. С. Чугунова, А. Н. Капустина, Л. В. Мургулец, И. М. Палей Год, когда методика была создана: 1956 – 1957 г. Категория: Личностный опросник Возрастная или профессиональная группа респондентов: От 16 лет Шкалы: Первичные факторы: Шкала «шизотимия – аффектотимия» (А) – ориентирован на определение степени общительности человека в группе. Испытуемый с низкими баллами скрытный, необщительный, отчужденный, мрачный. С высокими баллами – добрый, открытый, легко приспосабливается, беспечный. Шкала «интеллект» (В). Испытуемый с низкими баллами несобранный, конкретность и ригидность мышления, низкие умственные способности. С высокими баллами – собранный, сообразительный, абстрактность мышления, высокие общие умственные способности. Шкала «сила Я» (С). Низкие баллы – слабость, эмоциональная неустойчивость, переменчив, беспокойный, не вступает в споры. Высокие баллы – эмоциональная устойчивость, спокойствие, эмоциональная зрелость, работоспособность. Шкала «покорность – доминантность» (Е). Низкие баллы – послушность, кроткость, уступчивость, пассивность, скромность. Высокие баллы – властность, напористость, своенравность, непреклонность, независимость. Шкала «дисургензия – сургензия» (F). Низкие баллы – молчаливость, рассудительность, задумчивость, благоразумность. Высокие баллы – беззаботность, невнимательность, экспрессивность, откровенность, подвижность. Шкала «сверх-я» (G). Низкие баллы – подверженность чувствам, гибкость, недоверие, переменчивость, лень. Высокие баллы – настойчивость, ответственность, точность, сильный характер. Шкала «трекция – пармия» (Н). низкие баллы – робость, нерешительность, застенчивость, боязливость, эмоциональность. Высокие баллы – смелость, активность, общительность, импульсивность, добродушие. Шкала «харрея – премсия» (I). Низкие баллы – суровость, низкая чувствительность, черствость в отношениях, самоуверенность. Высокие баллы – нежность, зависимость, навязчивость, свверхосторожность, чувствительность. Шкала «алаксия – претензия» (L). Низкие баллы – доверчивость, откровенность, терпимость, покладистость, понимание. Высокие баллы – подозрительность, ревность, завистливость, раздражительность. Шкала «праксерния – аутия» (М). Низкие баллы – практичность, приземленность, честность, добросовестность, прозаичность. Высокие баллы – мечтательность, идеалистичность, рассеяность, богатое воображение. Шкала «натурал фортриднесс – ревднес» (N). Низкие баллы – наивность, откровенность, непосредственность, бестактность в общении, эмоциональность. Высокие баллы – проницательность, хитрость, расчетливость, эмоциональная выдержанность, разумность. Шкала «гипертимия – гипотимия» (О). Низкие баллы – беспечность, самоуверенность, спокойствие, безмятежность, спокойствие. Высокие баллы – самобичевание, суетливость, скрупулезность, подавленность, впечатлительность. Шкала «ригидность – гибкость» (Q_1). Низкие баллы – подозрительность к новым людям, сомнение к новым идеям, терпимость к тадиционным трудностям. Высокие баллы – экспериментатор. Терпимость к неудобствам, аналитик. Шкала «социабельность – самодостаточность» (Q_2). Низкие баллы – несамостоятельность, социабельность, последовательность, следует за общественным мнением. Высокие баллы – независимость, самостоятельность, находчивость. Независимость. Шкала «импульсивность – контроль желаний» (Q_3). Низкие баллы – небрежность, неточность, невнимательность, неделикатность. Высокие баллы – самолюбие, самоконтроль, точность, целенаправленность. Шкала «нефрустрированность – фрустрированность» (Q_4). Низкие баллы – апатичность, расслабленность, низкая мотивация, леность, невозмутимость. Высокие баллы – плохая приспособляемость, тревожность, неудовлетворенность достигнутым. Вторичные факторы: Шкала «тревожность» (F_1). Низкие баллы – удовлетворенность жизнью, слабая мотивация, неспособность к достижению трудных целей. Высокие баллы – тревожность, плохая приспособляемость, неудовлетворённость достигнутым. Шкала «интроверсия – экстраверсия» (F_2). Низкие баллы – робость, застенчивость, сдержанность, скрытность. Высокие баллы – хорошо устанавливает и поддерживает социальные контакты, общительность, открытость. Шкала «сензитивность – реактивная уравновешенность» (F_3). Низкие баллы – чувствительность к тонкостям, спокойствие, вежливость, эмоциональность. Высокие баллы – стабильность, жизнерадостность, решительность, предприимчивость. Шкала «конформность – независимость» (F_4). Низкие баллы – подчинение, зависимость, пассивность, сдержанность. Высокие баллы – агрессивность, смелость, хваткость, сообразительность, быстрота. Количество вопросов: 105 Время проведения диагностики: 30 мин. Время обработки методики: 40 мин Источник (по которому оформлено описание методики): Батаршев А.В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. Источник (где приведен полный текст методики): Батаршев А.В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. Опросник Мини-мульт – Mini-Mult (сокращенный многофакторный опросник для исследования личности СМОЛ). Автор методики: Джеймс Кинканнон Год, когда методика была создана: 1968 г. Год модификации методики: Адаптация В.П. Зайцевым и В.Н. Козюлей в 1981 г. Категория: Личностный опросник Возрастная или профессиональная группа респондентов: С 14 лет Шкалы: Шкала лжи (L) оценивает искренность испытуемого. Шкала достоверности (F) выявляет недостоверные ответы. Чем больше значение по этой шкале, тем менее достоверны результаты. Шкала корреляции (K) сглаживает искажения, вносимые чрезмерной осторожностью и контролем испытуемого во время тестирования. Высокие показатели по этой шкале говорят о неосознанном контроле поведения. Шкала используется для корреляции базисных шкал. Шкала ипохондрии (Hs) – «близость» испытуемого к астеноневротиическому типу. Испытуемые с высокими показателями по этой шкале медлительны, пассивны, принимают все на веру, покорны власти, медленно приспосабливаются, плохо переносят смену обстановки, легко теряют равновесие в социальных конфликтах. Шкала депрессии (D). Высокие оценки имеют чувствительные, сензитивные люди, склонные к тревогам, робкие, застенчивые. В делах они старательны, добросовестны, высоко моральны и обязательны, но не способны принимать решения самостоятельно, у них нет уверенности в себе, при малейших неудачах они впадают в отчаяние. Шкала истерии (Ну). По этой шкале выявляются лица, склонные к неврологическим защитным реакциям конверсионного типа. Они используют симптомы соматического заболевания как средство избегания ответственности. Все проблемы решаются «уходом» в болезнь. Главной особенностью таких людей является стремление казаться больше, значительнее, чем на самом деле, желание во что бы то ни стало обратить на себя внимание, жажда восхищения. Чувства таких людей поверхностны, интересы неглубоки. Шкала психопатии (Pd). Высокие оценки по этой шкале свидетельствуют о социальной дезадаптации. Такие люди агрессивны , конфликтны, пренебрегают социальными нормами и ценностями. Настроение у них неустойчивое, они обидчивы, возбудимы и чувствительны. Возможен временный подъем по этой шкале, вызванные какой-нибудь причиной. Шкала паранойяльности (Pa). Основная черта людей с высокими показателями по этой шкале – склонность к формированию «сверхценных» идей. Это лица односторонние, агрессивные, злопамятные. Свои взгляды они активно насаждают, поэтому имеют частные контакты с окружающими. Малейшие собственные удачи они всегда переоценивают. Шкала психастении (Pt). Диагностирует лиц с тревожно-мнительным типом характера, которым свойственны тревожность, боязливость, нерешительности, постоянные сомнения. Шкала шизоидности (Se). Лицам с высокими показателями по этой шкале свойствен шизоидный тип поведения. Они способны тонко чувствовать и воспринимать абстрактные образы, но повседневные радости и горести не вызывают у них эмоционального отклика. Общей чертой шизоидного типа является сочетание повышенной чувствительности с эмоциональной холодностью и отчужденностью в межличностных отношениях. Шкала гипомании (Ма). Для лиц с высокими оценками по этой шкале характерно приподнятое настроение независимо от обстоятельств. Они активны, деятельны, энергичны и жизнерадостны. Любят работу с частыми переменами, охотно контактируют с людьми, однако интересы их поверхностны и неустойчивы, им не хватает выдержки и настойчивости. Количество вопросов: 71 Время проведения диагностики: 50 мин. Время обработки методики: 30 мин Источник (по которому оформлено описание методики): Райгордский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2015. Источник (где приведен полный текст методики): Зайцев В.П. Вариант психологического теста Mini-Mult // Психологический журнал. – 1981. Тест MMPI (СМИЛ) Автор методики: С. Хатуэй и Дж. Маккинли, адаптация Л.Н. Собчик Год, когда методика была создана: 1940 г. Год модификации методики: В 1989 г. Дж. Грехен, А. Теллиджен, Дж. Бучер, В. Далстром и Б. Кэммер опубликовали MMPI-2 Категория: Личностный опросник Возрастная или профессиональная группа респондентов: От 16 лет до 84 лет Шкалы: Основные клинические шкалы: Шкала ипохондрии (HS) – определяет «близость» обследуемого к астеноневротическому типу личности. Шкала депрессии (D) – предназначена для определения степени субъективной депрессии. Морального дискомфорта ( гипотимический тип личности). Шкала истерии (Ну) – разработана для выявления лиц, склонных к невротическим реакциям конверсионного типа (использование симптомов физического заболевания в качестве средства разрешения сложных ситуаций). Шкала психопатии (Pd) – направлена на диагностику социопатического типа личности. Шкала мужественности – женственности (Mf) – предназначена для измерения степени идентификации обследуемого с ролью мужчины или женщины, предписываемой обществом. Шкала паранойи (Pa) – позволяет судить о наличии «сверхценных» идей, подозрительности (паранойяльный тип личности). Шкала психастении (Pt) – устанавливает сходство обследуемого с больными, страдающими фобиями, навязчивыми действиями и мыслями (тревожно-мнительный тип личности). Шкала шизофрении (Sc) – направлена на диагностику шизоидного (аутического) типа личности. Шкала гипомании (Ма) – определяет степень «близости» обследуемого гипертимному типу личности. Шкала социальной интроверсии (Si) – диагностика степени соответствия интровертированному типу личности. Клинической шкалой не является, добавлена в опросник в ходе его дальнейшей разработки. Оценочные шкалы: Шкала «?» – шкалой может быть названа условно, т. К. не имеет относящихся к ней утверждений. Регистрирует количество утверждений, которые обследуемый не смог отнести ни к «верным», ни к «неверным». Шкала лжи (L) – предназначена для оценки искренности обследуемого. Шкала достоверности (F) – создана для выявления недостоверных результатов (связанных с небрежностью обследуемого), а также аггравации и симуляции. Шкала коррекции (K) – введена для того, чтобы сгладить искажения, вносимые чрезмерной недоступностью и осторожностью обследуемого. Количество вопросов: 566 Время проведения диагностики: 120 мин Время обработки методики: 60 мин Источник (по которому оформлено описание методики): Собчик Л.Н., Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (MMPI) Практическое руководство. – М.: Речь, 2007. Источник (где приведен полный текст методики): Собчик Л.Н., Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (MMPI) Практическое руководство. – М.: Речь, 2007. Многофакторный личностный опросник FPI (модифицированная форма В). Автор методики: Сотрудники ЛГУ в соавторстве с учеными Гамбургского университета Год, когда методика была создана: Вторая половина XX века Год модификации методики: А.А. Крылов и Т.И. Ронгинский Категория: Личностный опросник Возрастная или профессиональная группа респондентов: От 16 лет Шкалы: Шкала «невротичность». Характеризует она уровень невротизации человека. Если показатели высокие, значит, имеет место выраженный невротический синдром астенического типа, который сопровождается серьезными психосоматическими нарушениями функционирования человека. Шкала «спонтанная агрессия». Благодаря этим показателям можно выявить и оценить вероятность непредвиденной агрессии человека. Высокие показатели говорят нам о том, что у личности повышенный уровень психопатизации, что чревато чрезмерно импульсивным и вспыльчивым поведением. Шкала «депрессивность». Задача этой шкалы в том, чтобы дать возможность психологам диагностировать признаки, указывающие на психопатологический депрессивный синдром. Если показатели по данной шкале высокие, то можно сделать вывод, что такое состояние присутствует у человека не только в эмоциях, но и в поведении, и в отношении к себе и к социуму. Шкала «раздражительность». Указывает на эмоциональную стабильность человека. Чем выше показатели, тем неустойчивее психическое состояние личности. Шкала «общительность». По данным показателям можно делать вывод о социальной активности человека. Высокие – явно выраженная потребность в общении. Шкала «уравновешенность». Анализ данных ответов позволяет сделать вывод об устойчивости человека к стрессовым ситуациям. Высокие показатели говорят нам о хорошей защищенности в плане психологического состояния от критических ситуаций. Шкала «реактивная агрессивность». Показатели данного раздела помогают выявить признаки психопатизации экстенсивного типа. Высокие показатели – ярко выраженное желание доминировать. Шкала «застенчивость». Предрасположенность человека к стрессовому реагированию на самые обыденные жизненные события. Высокие показатели – это повышенная тревожность, неуверенность в себе и в своих силах. Шкала «открытость». Данные показатели дают возможность делать вывод об отношении человека к своему социальному окружению, а также можно проанализировать уровень самокритичности. Чем выше показатели, тем больше открытость человека к окружающим. Шкала «экстраверт/интроверт». Чем выше показатели, тем выше степень экстравертированности человека и наоборот. Шкала «эмоции». Чем выше показатель, тем неустойчивее эмоциональное состояние личности, что проявляется в перепадах настроения Шкала «маскулинизм/феминизм». Чем выше результат, тем выше протекает психическая деятельность в большей степени по мужскому типу и наоборот Количество вопросов: 114 Время проведения диагностики: 40 мин Время обработки методики: 40 мин Источник (по которому оформлено описание методики): https://hr-portal.ru/tool/test-fpi-na-issledovanie-lichnosti Источник (где приведен полный текст методики): Рогов Е.И.. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС. — Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. 1999. Уровень самоактуализации личности. (Тест САТ, Опросник САМОАЛ). Автор методики: Эверетт Шостром Год, когда методика была создана: 1963г. Год модификации методики: 1981-1984г. Категория: Личностный опросник Возрастная или профессиональная группа респондентов: От 15 - 17 лет Шкалы: Шкала «ориентация во времени». Она определяет степень правильности ориентации человека во времени. Высокий балл свидетельствует о способности человека жить настоящим и ощущать неразрывность прошлого, настоящего и будущего. Низкий балл означает ориентацию человека лишь на один из отрезков временной шкалы (прошлое, настоящее или будущее) и (или) дискретное восприятие своего жизненного пути. Шкала «поддержка». Измеряет степень независимости ценностей и поведения субъекта от воздействия извне. высокий балл означает относительную независимость в своих поступках, стремлением руководствоваться в жизни собственными целями, убеждениями, установками и принципами, что не означает враждебности к окружающим и конфронтации с групповыми нормами, свобода в выборе, не подверженность внешнему влиянию. Низкий балл свидетельствует о высокой степени зависимости, конформности, несамостоятельности субъекта, внешнем локусе контроля. Шкала «ценностные ориентации». Она измеряет степень того, насколько человек руководствуется ценностями, присущими самоактуализирующейся личности. Высокий балл означает, что человек придерживается тех идеалов, ценностей, по которым живут самоактуализирующиеся личности. Низкий балл означает, что человек отвергает эти принципы. Утверждения, с помощью которых оценивается этот параметр, используются и при определении других характеристик самоактуализации личности. Самыми показательными суждениями для этой шкалы являются следующие: "Я поступаю согласно своим взглядам, желаниям, влечениям, согласно тому, что мне нравится или не нравится". Шкала «гибкость поведения». Оценивается гибкость поведения в различных ситуациях, гибкость применения стандартных оценок, принципов. Высокий балл отражает способность человека быстро реагировать на изменяющуюся ситуацию, его разумность при применении некоторых стандартных принципов. Низкий балл означает догматизм, проявляющийся в том, что несамоактуализировавшаяся личность очень жестко придерживается общих принципов. Шкала «сензитивность». По ней измеряется степень того, насколько глубоко и тонко человек ощущает себя, свои собственные переживания и потребности. Высокая оценка означает высокую, по сравнению с другими, чувствительность к собственным переживаниям и потребностям. Низкая оценка предполагает бесчувственность. Шкала «спонтанность». Шкала измеряет способность спонтанно выражать свои чувства, быть самим собой. Высокая оценка говорит о том, что человек склонен выражать свои чувства в не продуманных заранее действиях. Низкий балл означает, что человек опасается открыто проявлять свои чувства. Шкалы Сензитивности и Спонтанности составляют блок чувств. Первая определяет то, насколько человек осознает собственные чувства, вторая – в какой степени они проявляются в поведении. Шкала «самоуважение». По этой шкале измеряют способность человека уважать себя. Высокая оценка означает, что человек высоко ценит себя, нравится себе при условии, что для этого есть объективные основания. Низкая оценка говорит о низком самоуважении. Шкала «самопринятие». Шкала измеряет способность человека принимать себя вопреки своей слабости. Высокая оценка означает, что самоактуализирующаяся личность принимает себя такой, какая она есть, со всеми своими недостатками и слабостями. Самопринятия достичь труднее, чем самоуважения. Актуализация собственной личности требует и того, и другого. Эти две характеристики можно считать "восприятием себя". Шкалы Самопринятия и Самоуважения составляют блок самовосприятия. Шкалы «представление о природе человека». Шкала оценивает понимание человеческой природы, мужественности и женственности. Высокий балл означает, что в природе человека сосуществуют добро и зло, бескорыстие и корыстолюбие, бесчувственность и чувствительность. Низкий балл по этой шкале означает, что испытуемый считает человека в сущности плохим, что зло — это самое характерное свойство для природы человека. Шкала «синергия». Измеряет способность к целостному восприятию мира и людей, способность находить закономерные связи во всех явлениях жизни, понимать, что такие противоположности, как работа и игра, любовь и похоть, эгоизм и бескорыстие, не являются антагонистическими. Высокая оценка означает способность человека осмысленно связывать противоречивые жизненные явления. Низкий результат означает, что жизненные противоречия воспринимаются данным человеком как антагонистические. Шкалы Синергичности и Взгляда на природу человека очень близки по содержанию, их лучше анализировать совместно. Они составляют блок концепции. Шкала «принятие агрессии». Измеряет способность человека принимать свою агрессивность как природное свойство. При низком уровне самоактуализации человек обычно старается скрыть это качество, отказаться от, агрессии, подавить ее в себе. При высоком уровне самоактуализации личность понимает, что агрессивность и гнев свойственны природе человека и могут проявляться в межличностных контактах. Шкала «контактность». Измеряет способность человека устанавливать глубокие и тесные контакты с окружающими. Самоактуализирующаяся личность может легко и быстро вступать в контакт, при этом ее отношения с людьми не являются поверхностными. Она играет значимую роль в жизни своих друзей и близких, ее отношения с людьми полны смысла и доброжелательности. Низкий общий балл по этой шкале означает трудности в общении. Шкалы Принятия агрессии и Контактности составляют блок межличностной чувствительности. Шкала «познавательные потребности». Устанавливает степень выраженности у человека стремления к приобретению знаний об окружающем мире. Высокий балл означает, что у самоактуализирующейся личности такие потребности развиты. У несамоактуализирующейся личности они выражены очень слабо. Шкала «креативность». Шкала измеряет выраженность направленности личности. Высоким баллам соответствует развитая творческая направленность личности, низким — слабый творческий потенциал. Шкалы Познавательных потребностей и Креативности составляют блок отношения к познанию, показывают уровень творческой направленности личности. Количество вопросов: 126 Время проведения диагностики: 20-30 мин Время обработки методики: 30 мин Источник (по которому оформлено описание методики): https://psycabi.net/testy/226-uroven-samoaktualizatsii-lichnosti-test-sat-voprosnik-samoal Источник (где приведен полный текст методики): Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов, Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личностии малых групп. – М. Изд-во Института Психотерапии. 2002. Опросник Стефенсона (Тест Q –сортировка). Автор методики: Уильям Стефансон Год, когда методика была создана: 1958г. Категория: Личностный опросник Возрастная или профессиональная группа респондентов: От 16 лет Шкалы: Шкала «зависимость» – внутреннее стремление личности к принятию групповых стандартов и ценностей: социальных и морально-этических. Шкала «независимость» – независимость взглядов и поведения личности от групповых стандартов и ценностей: социальных и морально-этических. Шкала «общительность» – контактность, стремление установить эмоциональные связи, как в своей группе, так и за ее пределами. Шкала «необщительность» – стремление ограничить круг своих эмоциональных контактов. Шкала «принятие борьбы» – активное стремление личности участвовать в групповой жизни, добиваться более высокого статуса в системе межличностных взаимоотношений. Шкала «избегание борьбы» – стремление уйти от взаимодействия, сохранить нейтралитет в групповых спорах и конфликтах, склонность к компромиссным решениям. Количество вопросов: 60 Время проведения диагностики: 20 мин. Время обработки методики: 30 мин. Источник (по которому оформлено описание методики): Методика “Q -сортировка” (В.Стефансон) // Психологические тесты / Под ред. А.А.Карелина: В 2т. – М., 2001. – Т.2. Источник (где приведен полный текст методики): Методика “Q -сортировка” (В.Стефансон) // Психологические тесты / Под ред. А.А.Карелина: В 2т. – М., 2001. – Т.2. Личностный опросник Айзенка (EPI). Автор методики: Ганс Айзенк Год, когда методика была создана: 1947 г. Год модификации методики: 1963 г. Категория: Личностный опросник Возрастная или профессиональная группа респондентов: От 8 лет Шкалы: Шкала «экстраверсия – интроверсия». Экстраверт – общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах, действует под влиянием момента, ипульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться. Интроверт — спокойный, застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей. Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям, серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок. Контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя. Обладает пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы. Шкала «нейротизм». Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность). Эмоциональная устойчивость — черта, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности. Эмоциональная неустойчивость — чрезвычайная нервность, неустойчивость, плохая адаптация, склонность к быстрой смене настроений (лабильности), чувство виновности и беспокойства, озабоченность, депрессивные реакции, рассеянность внимания, неустойчивость в стрессовых ситуациях. Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность; неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности. Шкала «социальная желательность» («шкала лжи»). Данная шкала выявляет степень искренности человека по отношению достоверности результатов. Если баллы по шкале достаточно высокие, это говорит о том, что человек неискренен в ответах на утверждения в вопроснике и результаты считаются недостоверными. Количество вопросов: 57 Время проведения диагностики: 15 мин Время обработки методики: 20 мин Источник (по которому оформлено описание методики): Сборник психологических тестов. Часть I: Пособие / Сост. Е.Е.Миронова – Мн.: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. Источник (где приведен полный текст методики): Сборник психологических тестов. Часть I: Пособие / Сост. Е.Е.Миронова – Мн.: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. |