|
|
Дүниежүзі тарихы руп. дуние тарих руп. М. Уезов атындаы оТстік азастан университетіні колледжі
6.2 Бөлімше Әлемнің қазіргі саяси жүйесі.
|
|
|
|
|
|
|
|
Тақырып 6.2.1 Әлемнің саяси жүйесінің өзгеруі.
Әлем құрылысының постбиполярлық жүйесі.
Қауіпсіз әлем дамуының ықтимал жолдарын болжайды;
|
|
2
|
2
|
|
|
|
Аралас
|
Таратпа материалдар
|
6.3 Бөлімше Қазіргі кездегі бейбітшілік пен қауіпсіздікті сақтау мәселесі.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тақырып 6.3.1Халықаралық қауіпсіздікке төнген қазіргі кездегі қауіп-қатерлер
Бейбітшілік пен қауіпсіздікті сақтауда мемлекеттердің бірлескен әрекеттері.
Бейбітшілік пен қауіпсіздікті сақтауға бағытталған халықаралық ұйымдардың қызметін тұжырымдайды.
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Тәжірибелік
|
Таратпа материалдар
|
ҮІІ Бөлім. Қоғамдық-саяси ойдың дамуы
Жаңа заман және қазіргі кездегі қоғамдық саяси ойдың дамуы, ХХ және ХХІ ғасырдың көрнекті саясаткер-реформаторлар туралы баяндау.
|
7.1 Бөлімше Жаңа заман және қазіргі кездегі қоғамдық ойдың эволюциясы.
|
|
10
|
|
10
|
|
|
|
|
Тақырып 7.1.1 Жаңа заман және қазіргі кездегі қоғамдық ойдың дамуының негізгі бағыттары.
Қоғамдық ойдың дамуын «либерализм», «ұлтшылдық», «социал-демократия», «марксизм», «экзистенциализм», прагматизм», «позитивизм»,
«гандизм», «нәсілдік кемсітушілік», «сегрегация» ұғымдарын қолданады;
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Тәжірибелік
|
Таратпа материалдар
|
7.2 Бөлімше ХХ ғасырдағы бостандық пен әділеттілік үшін күресушілер.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тақырып 7.2.1 М.Ганди және оның бейбіт жолмен қарсыласу идеясы.
Мартин Лютер Кингтің ұлы арманы.Н. Манделла –апартеидке қарсы күресуші.
Қоғамдық-саяси ойдың дамуы үшін Ағартушылық дәуір идеяларының маңыздылығын пікір білдіреді.
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Тәжірибелік
|
Таратпа материалдар
|
7.3 Бөлімше ХХ ғасырдағы – ХХI ғасыр дың басындағы көрнекті саясаткер-реформаторлар.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тақырып 7.3.1 Мұстафа Кемал Ататүрік –Түрік Республикасының негізін қалаушы.
Франклин Делано Рузвельт және оның «жаңа бағыты.
Мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлін негіздейді
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Тәжірибелік
|
Таратпа материалдар
|
Тақырып 7.3.2 Шарль де Голль: Франция ұлылығының қайта жаңғыруы.
Дэн Сяопин – көрнекті қытай реформаторы.
Мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлін негіздейді
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Тәжірибелік
|
Таратпа материалдар
|
Тақырып 7.3.3 Ли Куан Ю и Махатхир Мохаммад: «үшінші әлемнен бірінші әлемге».Н. Назарбаев және модернизацияның қазақстандық моделі.
Мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлін негіздейді
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Тәжірибелік
|
Таратпа материалдар
|
ҮІІІ Бөлім. Білім мен ғылымның дамуы
Әртүрлі мемлекеттердегі өнеркәсіп революциясының нәтижесін талдау.
|
8.1 Бөлімше Білім алу бүкіл адамзаттық құндылық ретінде.
|
|
8
|
|
8
|
|
|
|
|
Тақырып 8.1.1 Жазу мен кітап бастыру – адамзаттың ұлы жетістіктері.
Мектептегі білім беру: ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейін.
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Тәжірибелік
|
Таратпа материалдар
|
Тақырып 8.1.2 Жоғары білім беру жүйесі: өткені мен бүгіні. Адамзат тарихы контекстінде мектептегі білім берудің дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықтарды сипаттайды; Мектептегі білім берудің
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Тәжірибелік
|
Таратпа материалдар
|
8.2 Бөлімше Ғылыми-техникалық прогресс.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тақырып 8.2.1 Ғылыми-техникалық прогресстің тарихи кезеңдері.
Ғылыми-техникалық прогресс және қазіргі заманның жаһандық проблемалары. Ғылыми-техникалық революцияның маңызын, рөлін бағалайды.
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Тәжірибелік
|
Таратпа материалдар
|
8.3 Бөлімше Қазіргі заманғы ғылыми технологиялар.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тақырып 8.3.1 Қазіргі кездегі ақпараттық технологиялар
Қазіргі ғылымның перспективті салалары.
Адамзат өркениетінің дамуы үшін ақпараттық технологиялар саласындағы жетістіктердің ықтимал салдарын болжайды.
|
|
2
|
|
2
|
|
|
Тәжірибелік
|
Таратпа материалдар
|
|
Курстық жоба/жұмыс (егер жоспарланған болса)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлық сағат саны:
|
|
72
|
40
|
32
|
|
|
|
|
ОҚЫТУҒА ҚАЖЕТТІ ҰСЫНЫЛАТЫН ДЕРЕККӨЗДЕР
Негізгі әдебиеттер:
Ә.Шүпеков, М.Ғұбайдуллина, М.Дәкенов. Дүниежүзі тарихы (1914-1945 жж): 10-сыныбына арналған оқулық / К.Қожахметұлы. –Алматы, 2014
Дүниежүзі тарихы. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану –математика бағытындағы 11 –сыныбына арналған оқулық. (Жоба)// http://expert.mektep.kz/ru/shop/217159-11_klass/217174-dnijezhz_tarihy_11_jem/1
Р.Р.Қайырбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова. Дүниежүзі тарихы. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану –математика бағытындағы 10 – сыныбына арналған оқулық. 1 – Бөлім. –Алматы: Мектеп, 2019 //http://expert.mektep.kz/ru/shop/105048-10_klass_jem/114005-dnijezhz_tarihy_10/1
Р.Р.Қайырбекова, С.В.Тимченко, З.А.Джандосова. Дүниежүзі тарихы. Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану –математика бағытындағы 10 – сыныбына арналған оқулық. 2 – Бөлім. –Алматы: Мектеп, 2019 // http://expert.mektep.kz/ru/shop/105048-10_klass_jem/114252-dnijezhz_tarihy_10/1
Қосымша әдебиеттер:
Б.З.Бөжеева. Еуропа және Америка елдерінің қазіргі заман тарихы оқу құралы –Алматы: Қазақ университеті, 2010
Ғ.С. Сапарғалиев, A.Ибраева . Мемлекет және құқық теориясы. – Астана: Фолиант, 2014
Дүние жүзі тарихы: Энциклопедия. - А.: Фолиант, 2015
Н.Ә.Назарбаев. Ғасырлар тоғысында. -А.: Өнер, 1996
Н.Ә.Назарбаев. Сындарлы он жыл. -А.: Атамұра, 2001
Н.Ә.Назарбаев. Тарих толқынында. -А.: Атамұра, 1992
Н.Ә.Назарбаев. Тәуелсіздікке бес жыл. -А.: Қазақстан, 1996
Н.Қалиұлы. Өнегелі өмір. -А.: Қазақ университеті, 2019
О.С.Локтионова. Дүние жүзі тарихы. – Алматы: Мектеп, 2011
С. Мажитов, Г. Асанбекова. Дүниежүзі тарихы. Электрондық оқулық. 11-сынып./С. Мажитов, Г. Асанбекова, Г. Нургалиева, А. Тажигулова, Р. Далбаева, Д. Нукеров. 2017. Баспасы: Ұлттық ақпараттандыру орталығы
С.М.Мәшімбаев. Еуропа және Америка елдерінің Қазіргі заман тарихы (1918-1945 жж.) оқу құралы –Алматы: Қазақ университеті, 2004
Т.И.Сұлтанов. Алтын Орда. -А.: Мектеп, 2016
|
|
|
Скачать 122.06 Kb.