Мұғалімнің аты-жөні
|
Ахметова Шынар
|
Тәжірбие жинақтаушы
|
Сапарғали Мақпал
|
Пәні/ Сынып:
|
Математика / 4-сынып
|
Тарау мен бөлім атауы:
|
Ғарышқа саяхат
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Құрама есептер
|
Оқу мақсаты
|
әр түрлі құрама есептерді құрастыру, салыстыру, шығару;
үш-төрт амалмен шығарылатын есептерді модельдеу және түрлі әдіспен шығару, ең тиімді әдісті анықтау;
|
Бағалау критерийі
|
Есептерге талдау жасау және шығару
|
|
|
|
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Тапсырмалар
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
1-минут
|
Ұйымдастыру
|
Сәлеметсіздер ме, оқушылар!
Психологиялық ахуал жүргізу
Сандарды жақсы санаймыз.
Қосамыз, азайтамыз
Көбейтіп бөлеміз.
Есеп жақсы көреміз.
|
Мұғалімнің айтқанын қайталау.
|
|
|
7-8 минут
|
|
1-тапсырма
– Бірінші желіге неше километр сым жұмсалды? (48 км)
– Екінші желіге неше километр сым жұмсалды? (Бірінші
желіге қарағанда 2 есе кем сым жұмсалды.)
– км сымның массасы қанша килограмм? (159 кг)
– Жұмсалған барлық сымның массасы қанша?
– Бұл есепті неше амалмен шығарамыз? (3 амалмен)
– Мұндай есептерді қалай атайды? (Құрама есептер.)
Шешуі: 48+48:2=72 км (Екі желіге барлық жұмсалған сым
мөлшері.)
72•159= 11 448 кг
Жауабы: Жұмсалған барлық сымның массасы 11 448 кг.
|
Тапсырманы жеке орындау
|
Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
.
Оқулық
Интерактивті тақта
|
|
|
16 326 – 16 326 : 6 – 2 725 = 10 880 (бөл.) – зауыттың бір
ж  ылда шығарған алюминий бөлшегінің саны.
2-тәсіл
4 -тапсырма
 
5-тапсырма
6-тапсырма
|
Жұппен тапсырманы орындап , талқылайды.
Топтық жұмыс
Банкомат әдісі арқылы орындау
|
Жұлдыз смайликтері арқылы
Жарайсыңдар!
|
Көрнекі құралдар
|
Бекіту
|
|
|
Жеке тапсырма орындайды.
|
Жұлдыздар арқылы бір-бірін бағалау.
|
|
Кері байланыс
|
|
Қолшатыр әдісі арқылы бағалау
Жазбаша немесе ауызша орындау.
|
|
|
«Қолшатыр» әдісі
|
Скачать 4.16 Mb.