эссе КМиП. Массовое общество это общество, в котором большую роль играют широкие массы населения Массовость
 Скачать 20.41 Kb.
|
|
Высшее образование (не) должно быть массовым Высшее образование — уровень профессионального образования, следующий после среднего общего или профессионального образования. Массовое общество – это общество, в котором большую роль играют широкие массы населения Массовость – широкая доступность и распространенность Высшее образование должно быть массовым/ в высшем образовании важна не массовость, а качество Аргументы за: 1) высшее образование ведет к появлению и формированию гражданского общества (слабый аргумент) 2) Высшее образование должно быть массовым, так как в таком случае больше людей получают возможность вносить свой вклад в развитие науки. Высшее образование ведет к увеличению числа квалифицированной рабочей силы, а также является залогом национальной образованности и просвещенности. Поддержка: Образованные люди знают принципы государственного устройства, свои права и обязанности Массовость образования ведет к появлению большого числа специалистов(невозможность ситуации кадрового голода на рынке) Аргументы против: Избыток выпускников создает диспропорцию на рынке труда. Усиливается конкуренция на рабочие места и растет безработица Поддержка: В 2015 году не нашли работу 40% юристов и 20% экономистов не нашли работу Я считаю, что победила команда опровержения, так как они приводили более конкретные и весомые аргументы Моя позиция: Аргументы за: 1)Высшее образование ведет к повышению уровня культуры населения, что снижает уровень криминалитета в стране, позволяя ей равномерно развиваться, избегая острых социальных потрясений и затрат на их устранение Аргументы против: 1)Лишь малая часть людей, получивших высшее образование, работают по специальности. Что означает пустое вложение денежных средств в таких студентов без дальнейшей их реализации. (учеба студента только ради «корочки» является убыточной статьей в бюджете государства), а значит массовость высшего образования экономически не выгодна. Эссе В современном мире образование играет очень важную роль. Оно открывает нам множество возможностей, позволяет зарабатывать на любимом деле и вносить свой вклад в развитие общества и мира. У современного ребенка имеется множество вариантов, куда пойти после школы: он может уйти после девятого класса в колледж и раньше своих одноклассников, оставшихся еще на два года, вступить в ряды рабочего класса. Но многие выбирают более сложный путь: для начала отучиться на пару лет дольше в школе, справиться с «одним из жизненных испытаний, которое нам предстоит пройти», а потом поступить в высшее учебное заведение, встав на путь получения высшего образования. Именно о высшем образовании - уровень профессионального образования, направленный на получение знаний и навыков по конкретной специальности и следующий после среднего общего или профессионального образования, мы сегодня и порассуждаем. Должно ли оно быть массовым – распространенным и находящимся в широкой доступности? Чтобы ответить на эти вопросы, между учащимися ИЭМ и ФИПН были устроены дебаты, где первые представляли сторону утверждения, вторые – опровержения. С одной стороны, высшее образование должно быть массовым, так как в таком случае больше людей получают возможность вносить свой вклад в развитие науки. Высшее образование ведет к увеличению числа квалифицированной рабочей силы, а также является залогом национальной образованности и просвещенности, является толчком к экономическому развитию государства. Массовость образования ведет к появлению большого числа специалистов. Примером этого является ситуация, сложившаяся в Советском Союзе, когда в послевоенные годы появление высшего образования привело к мощному рывку в развитии и подъеме страны, что вывело ее на передовые позиции. Но в то же время, избыток выпускников создает диспропорцию на рынке труда, усиливается конкуренция на рабочие места и растет безработица, что в свою очередь ведет к снижению уровня жизни населения. Примером чего является ситуация в 2015 году, когда 40% юристов и 20% экономистов не нашли работу. А по данным Росстата, по специальности не работает каждый третий выпускник высших и средних профессиональных учебных заведений (это примерно 1,5 миллиона человек). Таким образом, можно сделать вывод, что массовость высшего образования имеет лишь временный положительный характер, после чего коэффициент полезности данного явления снижается или вовсе приобретает отрицательное значение. Не смотря на то, что аргументы команды утверждения были более объемные и развернутые, я считаю, что команда опровержения была более убедительна, так как ее аргументация была более конкретизирована и приближена к современной действительности. Моя собственная позиция заключается в том, что высшее образование ведет к повышению уровня культуры населения, что снижает уровень криминалитета в стране и улучшает восприятие и понимание граждан законов и своих прав, позволяя ей равномерно развиваться, избегая острых социальных потрясений и затрат на их устранение. Массовость высшего образования дает возможность бОльшему количеству людей реализовывать свой потенциал, ускоряя тем самым процесс развития науки. Ведь, чем больше людей, тем больше идей. Но при этом всем, остро стоит вопрос нехватки рабочих мест. Уже сейчас наличие высшего образования не является стопроцентным гарантом официального хорошо оплачиваемого трудоустройства. Избыточность товара на рынке ведет к его обесцениванию, а значит в случае массовости и все доступности высшее образование может потерять свою значимость, ведь в таком случае вопрос о его наличии не будет отсеивающим фильтром при приеме на работу, что также увеличит конкурс на рабочее место и усложнит процесс трудоустройства. Помимо этого, человек, получивший высшее образование заведомо стремиться получить престижную работу, а еще лучше руководящую должность. Массовость откроет такие перспективы всем, что может создать ситуацию дефицита рабочей силы на рынке менее престижных специальностей, в сфере обслуживания, например. На данный вопрос нельзя дать единственно верного ответа, так как он достаточно многогранен и имеет много своих нюансов. Массовость высшего образования имеет как свои плюсы – например, перспектива появления большОго числа новых умов, так и минусы – возможность роста безработицы и обесценивание самого факта его наличия. Ясно лишь одно, наличие высшего образования в целом дает много возможностей. При наличии определенных врождённых качеств и умений и лишь небольшой доли везения человек сможет найти свое призвание, добиться поставленных целей и заработать миллионы, окончив только школу, а высшее образование упрощает это процесс, уменьшает число рисков и ошибок. |