Мастер-класс Познание начинается с удивления. Мастер класс Word (2). Мастеркласс Познание начинается с удивления Аристотель
 Скачать 250.5 Kb.
|
|
Мастер-класс «Познание начинается с удивления» Аристотель. В окне фиалки не дрожат, Рябины ветвь не колыхнётся, С небес поток янтарный льётся, Снежинки медленно кружат. Плывут по небу облака. Объятье тишины покойно,- Всё удивления достойно До звука твоего звонка. Панно художника, портрет, Ребёнок, Рафаэль, Мадонна, Венок, античная колонна, Холодное дыханье лет… Летят мгновенья и века, Слова текут легко и стройно Всё преклонения достойно, До звука твоего звонка… Двойной молекулы спираль, Нейтрино, облако Вселенной, Загадкой необыкновенной, С порога уводящей вдаль… Человек приходит в этот мир, и тысячи вопросов встают перед ним. Какая она, наша Земля? Что нужно человечеству, чтобы постичь её тайны? Античный философ и педагог Аристотель писал: «Познание начинается с удивления». Действительно ли это так? Попытаемся разобраться в этом непростом вопросе. Приходилось ли вам наблюдать, как маленький ребёнок знакомится с окружающим миром. Наверняка, вы не раз это видели и удивлялись, какие недетские по своей глубине выводы может сделать маленький человечек. Малыш берёт в крохотную ладошку чёрненького жучка: — Мамочка, что это за жучок? — Это светлячок. — Почему же светлячок, он же чёрный? — Светлячок — это дитя света, он светится в темноте. Когда другие жучки спят, светлячок освещает путь тем, кто в этом нуждается. — Мне понравился светлячок , он как фонарик! —хлопает радостно в ладоши малыш, Я бы тоже хотел стать светлячком и освещать путь тем, кто в этом нуждается. Так с удивления рождается познание. Именно из этих маленьких побед в деле познания мира, как дом из кирпичиков, строится , формируется личность, интеллект. Начало загадки Для малыша- В воротах- за поворотом. Калитку он трогает И не дыша, В щёлочку смотрит: А что там? Растёшь ты – загадка В простор голубой К небесным взмывает Высотам, На солнце сверкает, Мерцает звездой… И ты повторяешь: А что там? Точь-в-точь, как тебе, Но ещё в старину Хотелось узнать Звездочётам- Смотрели на Солнце они, На Луну И тихо шептали: А что там? … К неведомым звёздам Настанет черёд Умчимся с Земли Звездолётом, Но к цели пробившись, Закончив полёт, Мы спросим упрямо: А что там? Как же научиться радоваться каждому мгновению «протекшего дня»? Как не потерять с годами эту удивительную способность: удивляясь, познавать мир, видеть большое в малом, уметь разглядеть в обыденном необыкновенное. Абсолютно универсальных советов для решения этих вопросов дать невозможно, но в чём – то может помочь развитие в себе такого качества, как креативность. «Креативность (англ. creative- созидательный, творческий) – способность к умственным преобразованиям и творчеству. » (Психологический словарь) Джой Гилфорд , автор одного из классических исследований в этой области, писал: «Креативные люди ищут множество ответов на один вопрос, а все остальные - единственно правильный ответ из всех возможных». (Дж. Гилфорд). А вы относите себя к креативным людям? Проверить ваше предположение поможет задание, которое я предлагаю выполнить. Вам потребуется все ваше воображение. Перед каждым из вас лежит рисунок, подумайте в течение 10 секунд, что на нём изображено. Наши гости могут тоже могут присоединиться к работе. Задание отображено на доске. Работа, которую мы выполнили, была тестом на выявление вашей креативности по оригинальности. Проведём самопроверку. Вы увидели на рисунке (Слайд -  Абстрактный узор, лицо, голова человека ,очки, летящая птица , – ваши ответы мало оригинальны. Брови, глаза человека, волна, море , животное , сова, облако, туча; сверхъестественные существа, сердце, цветок, человек, яблоко – эти представления свидетельствуют о высоком уровне вашей оригинальности. Если Вы не довольны своим результатом - не отчаивайтесь, потому что креативные способности можно в себе развить. В этом нам поможет упражнение «Поможем художнику». Наш знакомый художник не успел дорисовать картину и нам нужно её закончить. По очереди, добавляя новые идеи, завершите работу, начатую художником.   Молодцы, вы хорошо справились с работой , проявили оригинальность и гибкость своего креативного мышления, и теперь легко выполните более сложное задание: « Создание творческого проекта по опорной схеме». Работать будем в группе ( для этого я вас попрошу сесть поближе друг к другу). Ваша цель: придумать сюжет научно-фантастического рассказа по предложенной схеме. Тема рассказа «Познание начинается с удивления». Время- 3 минуты. По истечение времени от группы выступит представитель (кому поручите вы) и познакомит нас с вашей работой.  Ваше время вышло. Кому вы поручаете выступление? В каждом из нас есть хорошее. Пусть маленькое, с горошину. А горошину прорастить можно, посадить и вырастить. Подобные задания помогают тренировать оригинальность мышления, гибкость ума, творческое воображение, но самое главное, они учат по-иному воспринимать мир, побуждают к новым открытиям. Поэт ХХ века Борис Пастернак писал: Во всём мне хочется дойти До самой сути В работе, в поисках пути, в сердечной смуте. До сущности протекших дней, До их причины, До основанья, до корней, До сердцевины. Всё время схватывания нить Судеб, событий, Жить, думать, чувствовать, любить, Свершать открытья… «Познание начинается с удивления», - в этой короткой фразе заключается глубокий философский смысл – способность человека познавая , удивляться, делать открытия, чувствовать , творить. |