Брейн ринг. Математическая игра для учащихся 4 класса
 Скачать 63 Kb.
|
|
«БРЕЙН–РИНГ» Математическая игра для учащихся 4 классаЦель: выработать навык: применять знания, полученные в процессе обучения математике к решению устных логических и нестандартных задач. Задачи: расширение знаний учащихся, развитие познавательного интереса к изучению математики; воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний; формирование дружеских отношений; показать связь математики с реальной действительностью. Программное обеспечение: презентация. В игре участвуют 4 команды по 6 человек. Ход игры 1. Организационный момент Ведущий Добрый день. Сегодня мы с вами на «Брэйн-ринге», посвященном математике – царице всех наук. Математика очень важная наука, без нее не обходится не один человек, независимо от возраста и профессии. Ведущий В нашей игре принимают участие 4 команды – команды 4А и 4Г классов. Ведущий Напоминаю правила игры. В каждом раунде будет разыгрываться 1 балл. Время на обсуждение - 1 минута. После того, как будет задан вопрос и дан сигнал «Время!», капитан поднимает сигнальную карточку и сообщает нам, кто будет отвечать: номер игрока, его фамилию и имя. В случае, если у команды нет правильного ответа, дается слово другой команде. Итак, команды готовы? Счет 0 · 0. Первый раунд. Ведущий 2. Внимание! Вопросы для брейн-ринга! 1. Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына этого гражданина зовут Алексей Владимирович. Как зовут этого гражданина? Ответ: Владимир Николаевич. 2. У крышки стола отрезали один угол. Сколько углов стало у крышки стола? Ответ: Пять углов. 3. Мальчик каждую букву своего имени заменил порядковым номером этой буквы в русском алфавите и получил число 5,10,14,1. Как зовут этого мальчика? Ответ: Дима. 4. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. Ответ: Яма. 5. Возраст дедушки выражается наименьшим трехзначным числом, которое записывается разными цифрами. Сколько лет дедушке? Ответ: 102 года. 6. Все знают ,что в переводе слово "гео"означает земля,"аэро"- воздух. А как перевести слово жизнь? Ответ: "Био". 7. Цифры 1,2,3,4,5,6 расположить в кружочки так, чтобы сумма цифр в каждой строке треугольника была равна 12. Ответ: (на слайде) 8. Одно яйцо варится 4 минуты . Сколько времени надо варить 10 яиц? Ответ: 4 минуты. 9. В семье пять сыновей, у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье? Ответ: 6 детей. 10. Отец каждый день рождения дочери клал в копилку 1 рубль. К дню ее совершеннолетия (к 16 годам ) в копилке оказалось всего 5 рублей. Как это объяснить? ОТВЕТ: Она родилась 29 февраля. 11. Спутник Земли делает один оборот вокруг нее за 1ч 40 мин, а если полетит в другом направлении, то за 100 мин. Как это объяснить? ОТВЕТ: 1ч 40 мин =100 мин 12. По столбу 10 м взбирается улитка. Днем она поднимается на 5 м, а ночью опускается на 4 м. Через сколько дней улитка достигнет вершины столба? ОТВЕТ: Через 6 дней. 13. Известно, что масса монеты в 1 коп -1г, а в 2коп-2г. Что дороже 1 кг однокопеечных монет или 1 кг двухкопеечных монет? ОТВЕТ: Стоимость одинакова. 14. Разрежь фигуру на две части так, чтобы из них можно было составить прямоугольник. Ответ: (на слайде) Между раундами звучит музыка. Ведущий Следующий раунд – домашнее задание. 3 . Домашнее задание Ведущий Дома командам нужно было подобрать по 2 загадки, в которых встречаются числа. Сейчас та команда, которая отгадает все загадки противника, получает 1 балл. Если хотя бы одну загадку команда не отгадает, то балл не присуждается. Ведущий Итак, в тяжелой и упорной борьбе победила _________. Все команды проявили находчивость и смекалку. Награждение лучшего игрока Ведущий Спасибо командам за участие, гостям за внимание! |