математический кросс (игра по станциям). Математический кросс в летнем оздоровительном лагере при школе. План проведения
 Скачать 0.7 Mb.
|
|
«Математический кросс» в летнем оздоровительном лагере при школе.  План проведения: Отряды (все 7 команд) должны пройти через 7 станций, в каждом из которых их ждут математические состязания, а именно: Станция№1 «Математические головоломки»;  Станция №2 «Ребусы»;100ЛБ СМО3 Р1КА Станция №3 «Пословицы»; Станция №4 «Закономерности»; Станция №5 «Загадки»; Станция№6 «Угадай зашифрованное слово»; Станция №7 «Конкурс капитанов». В конце подведение итогов, награждение победителей в номинациях: « Знаток истории математики», «Будущий экономист», «Истинный математик», «Самый сообразительный», «За любовь к математике» и «За лучший счет». Станция №1 «Математические головоломки». Задание 1. Пользуясь пятью двойками и знаками действий, записать число 28. /2 минуты/ Задание 2.В примерах надо расставить нужные знаки действий так, чтобы получились верные равенства: 1) 95*40*5 = 11; 2) 64*2*8 = 4; 3)3 *4*19 = 31. /2 минуты/ Задание3. Назвать имена мальчиков, самого высокого и самого маленького, если Сережа ниже Коли, а Коля не выше Саши. /2 минуты/ Ответы: 1. 22+2+2+2=28; 2. 1) (95-40):5 =11; 2)64:2•8=4; 3)3•4+19=31; 3.Саша – самый высокий, Сережа – самый маленький. Станция №2. «Ребусы». Ответы: 1)Два. 2)Косы. 3)Тигр. 4)Стрекоза. 5)Туча. 6)Пальцы. 7) Аист. 1)  2)  3)  4)  5)  6)  7)  Станция №3. « Пословицы» За 3 минуты назвать как можно больше пословиц, где встречаются числа. За каждую пословицу присуждается один балл. Станция №4. « Закономерности» Отметить особенность составления ряда чисел и написать следующие три числа. 1)47,40,50,43,53,… 2)6,11,10.15,14,… 3)8,3.9,4.10,5,… Ответы: 1)46,56,49; 2) 19,18,23; 3)11,6,12. Станция №5 «Загадки»/ Читать, за каждую отгаданную загадку один балл/ 1.Имеет 4 зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это? (Вилка) 2.За книгу заплатили 1 рубль и ещё половину стоимости книги. Сколько стоит книга?(2) 3.Два кольца, два конца, посередине – гвоздик (Ножницы). 4.Два брата родных: одного всякий видит, да не слышит; другого все слышат, да не видят (молния и гроза). 5.Я стою на трех ногах, ноги в черных сапогах. Зубы белые, педаль. Как зовут меня? (рояль). 6.Ежегодно приходят к нам в гости: один седой, другой молодой, третий скачет, а четвертый плачет (времена года). 7.На пяти проводах отдыхает стая птах (ноты) ног, 2 головы, один хвост. Кто это? (всадник на коне). 9.Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском. Голова и 8 ног, вот и весь я - ….(осьминог) 10.Отгадайте-ка, ребятки, что за цифра акробатка? Если на голову встанет, ровно на три меньше станет (9). 11.На десятки верст - разноцветный мост. Только вот по нему не шагать никому (радуга). Станция №6«Угадай зашифрованное слово» Составить новое слово, взяв по одному слогу из данных слов. 1)Молоко, олово, раскол. /колокол/ 2)Полоса, бельмо, вертолет. /самолет/ 3)Укор, бузина, тина. / корзина/ 4)Поворот, корона ,канава. /ворона/ 5)Пастух, плотина, лагерь. /пастила/ Станция №7 (Конечная) Название команды, девиз, (связанные с математикой, придумать за 5 мин. Сказать хором.) выбрать капитана. Конкурс капитанов. /Читать/ 1.Из какой посуды нельзя ничего поесть? 2.Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? 3.Из какого полотна нельзя сшить рубашки? 4.Какой месяц короче всех? 5.Что в человеке есть одно, а у вороны вдвое, в лисе не встретится оно, но в огороде втрое? 6.Какой город есть в компоте? 7.Какой город может парить в воздухе? 8.Какой город самый сердитый? 9.Какой остров сам признает себя принадлежностью костюма? 10.Какой полуостров говорит о своей величине? 11.Какими двумя нотами мореходы измеряют свой путь? Ответы: 1.Из пустой. 2.Ни одной, их нужно вложить, сами войти они не могут. 3.Из железнодорожного. 4.Май. 5.Буква «о». 6.Изюм. 7.Орел. 8.Грозный. 9.Ямайка (я — майка). 10.Ямал (я мал). 11.Милями (ми-ля-ми). |