Исследовательская работа. Презентация. Режим дня. Влияние на успеваемость Арешидзе- - копи. Мбоу сош 8 мбоу сош 8 Работу выполнил Ученик 4а класса Арешидзе Артём
 Скачать 4.65 Mb.
|
МБОУ СОШ № 8МБОУ СОШ № 8 Работу выполнил Ученик 4-А класса Арешидзе Артём Руководитель: Симакова Н.Г. Задачи исследования Рассмотреть литературу по интересующей теме 2. Провести анкетирование одноклассников 3. Взять интервью у медсестры и учителей 4 Сделать анализ собранного материала При подведении итогов успеваемости в нашем классе за третью четверть, наша учительница Наталья Геннадьевна отметила, что у нас в два раза увеличилось количество пропусков по заболеваемости. В связи с этим уменьшилось количество ребят, которые учатся на «5». Мне стало интересно узнать причину, по которой у ребят снижается успеваемость. Я нашёл в журнале «Семья и школа» статью доктора медицинских наук Парцалис Е. М. «Синдром 3-й четверти». В ней говорится о том, что у многих детей нашей страны в третьей четверти «снижается успеваемость,» они «не вылезают из простуд», бывают «рассеяны и обидчивы». В статье перечислены основные причины этого явления: 1. Снизилась двигательная активность детей; 2. Дети мало бывают на свежем воздухе; 3. Не высыпаются; 4. Не выполняют режим дня. Мне стало интересно узнать, выполняют ли режим дня ребята нашего класса, и влияет ли это на их успеваемость. Своё исследование я начал с анкетирования. Ребята отвечали на вопросы: 1.В котором часу ты встаёшь утром? 2. Делаешь ли зарядку? 3. Сколько часов в день бываешь на свежем воздухе? 4. Когда выполняешь домашнюю работу: а) сразу же после уроков; б) поздно вечером; в) утром; г) днём, после отдыха. 5. Всегда ли в одно и то же время ты принимаешь пищу? 6. В котором часу ложишься спать? 7. Устаёшь ли во время уроков? 8. Занимаешься каким-либо видом спорта? По итогам опроса одноклассниковПо итогам опроса одноклассников оказалось, что 43 % ребят спят меньше нормы у 57% в норме время сна (9,5-10 часов) 18% моих одноклассников утром делают зарядку 82 % никогда не делают утренней зарядки 15% ребят выполняют домашнее задание сразу же после уроков, не отдыхая 20% -поздно вечером, когда приходят с работы родители 65% выполняют задание после отдыха (это норма) 15% моих одноклассников редко гуляет на свежем воздухе 65% Гуляет, но очень мало (меньше нормы) Только 20% ребят проводят на свежем воздухе достаточное время (норма-3 часа) От неё я узнал, что в нашей школе полностью здоровы около 60% учащихся, а у 40% есть хронические заболевания. На мой вопрос: «Влияет ли режим дня на успеваемость школьников?» Людмила Николаевна ответила, что несоблюдение режима дня приводит к ухудшению здоровья, к быстрой утомляемости. А соблюдение режима дня укрепляет нервную систему ребёнка. Из книг я узнал, что «Режим дня – это рациональная организация времени и продолжительности учебных занятий, подготовки домашних заданий и творческой деятельности школьника; достаточный отдых на свежем воздухе; регулярное и полноценное питание; нормальный сон.»
Вывод: выполнение режима дня младшими школьниками влияет на успешность их обучения. Выполняйте режим дня и…Выполняйте режим дня и… Хорошо учитесь! Подъем 7.00 Зарядка, умывание, уборка постели. 7.00-7.15 Завтрак. 7.15-7.35 Дорога в школу. 7.35-8.00 Занятия в школе, прогулка на свежем воздухе. 8.00-14.00 Обед, отдых, помощь по дому. 14.00-15.00 Приготовление уроков. 15.00-17.00 Свободное время. 17.00-19.00 Ужин. 19.00-19.30 Свободное время. 19.30-20.30 Личная гигиена, подготовка ко сну. 20.30-21.00 Использованная литература: Безруких М. М, Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? М.; Просвещение, 1991. Большая советская энциклопедия. М.: Советская энциклопедия, 1975. т - 19. с.63 - 64, т - 25. с.415 - 416. Безруких М.М., Ефимова С. П. Как помочь хорошо учиться? М., 2003 Синдром третьей четверти// Семья и школа – 2007. - №. 1. –С. 41-46 |