эссе Я учитель, а это значит.... эссе учителя. Мбоу Степная сош Из опыта работы. Я педагог, а это значит
 Скачать 16.55 Kb.
|
|
Фролова Марина Васильевна учитель истории и обществознания МБОУ «Степная СОШ» Из опыта работы. «Я педагог, а это значит…» Ты нужен, нужен на веку И юноше, и старику, Чтоб их обогащать упорно. Так добывается руда, Так весны света ждут всегда, И так выращивают зерна. Так ювелир подчас шлифует крохотный алмаз, Так сообщают блеск булату… Да, главным в нынешней судьбе Земля обязана тебе… Ты, как над колыбелью мать, Когда опять, опять, опять Листаешь школьные тетради, Ночами не смыкаешь глаз, Ты знаньями питаешь нас Добра и счастья в мире ради. Учитель! Пусть тебя стократ Восславят, возблагодарят И вознесут на трон из песен, Чтоб, с каждым поколеньем впредь, Тебе волшебно молодеть В труде, который так чудесен! Я работаю учителем истории и обществознания. Каждое утро иду на работу с радостью, потому что знаю – меня очень ждут мои ученики, открывающие для себя новый мир. И каким они его увидят – жестоким или милосердным, равнодушным или увлекательным – зависит во многом от меня. Работа учителя приносит мне радость и чувство полноты жизни. Я даже не представляю себя в какой-то другой роли. Тридцать три года назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас. Ответ на вопрос «Кем быть?» - для меня существовал уже в раннем детстве. Благодаря первым наставникам я поняла, что моя профессия должна быть связана с воспитанием подрастающего поколения. Моим первым учителем был Иван Васильевич Нотыч. Он был участником Великой Отечественной войны и учил нас, первоклассников, читать, писать, быть добрыми и милосердными. Никогда не забуду Конину Полину Ивановну, Сенину Антонину Емельяновну, Саликову Эмилию Александровну, Митрофанову Нину Григорьевну. Это они меня научили учиться и трудиться. Когда пришло время выбирать свой жизненный путь, из множества профессий я выбрала одну – педагог. Я педагог, а что это значит? Быть учителем очень ответственно, потому что он для учащихся образец в мышлении и поведении. Мало того, что учителю обязательно в совершенстве знать тот предмет, который он преподает, ему необходимо уметь научить. Каждый ребенок в классе должен понять материал. А дети все разные, поэтому учителю следует быть внимательным к каждому. Он должен найти подход ко всем, заинтересовать их в своем предмете, показать его важность и полезность в жизни учеников. При этом учитель обязан с уважением относиться к индивидуальности ученика. Быть педагогом - это не только уметь чему-то научить, но ещё и получать удовольствие от общения с детьми, открывая для себя новое. Меняются ученики, меняюсь и я вместе с ними. Мне нравится быть среди детей, находить в этом радость и удовлетворение, думать о своих воспитанниках, сопереживать их успехам и неудачам, нести за них ответственность. Ведь педагог – это не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа - это призвание, это жизнь. Для меня быть педагогом – это и значит жить. Понять каждого ребёнка – значит приоткрыть дверцу в его мир, и это тем более важно, что мне приходится работать с детьми разного возраста. Я считаю, что даже самый «слабый» школьник – в душе талантлив, а может быть и гениален. «Наши способности в нашей власти», - так говорю своим ученикам постоянно. Именно педагогу так необходимо научить детей любить себя и всех, кто их окружает, помочь преодолеть все страхи и тревоги. Научить быть их добрыми, отзывчивыми, воспитать желание стать сегодня лучше, чем вчера – вот главная задача, которая стоит передо мной. Конечно же, это невозможно без общения, общения искреннего и участливого. Детей очень сложно обмануть, для них важно, как ты к ним относишься. Им так необходим человек душевный, любящий, думающий, заботящийся о них. Для себя я сделала вывод: доброта и милосердие должны быть присущи любому человеку, а тем более педагогу. Проработав в школе тридцать три года, я помню всех своих учеников, и они не забывают меня. Хочу закончить своё эссе словами: «Я поэтов видел в бронзе и граните, И царей встречал на медных скакунах. Имена великих в позолоте литер Ярко полыхают в солнечных лучах. Я – за справедливость! Надо бы поставить Где-нибудь на улочке скромный пьедестал – Памятник Учителю… И на нём бы надпись: «Без него бы Пушкин Пушкиным не стал.» (Владимир Евплухин) |