Кейс № 2 «Система мероприятий для родителей
по вопросам повышения успешности учащихся»
в МАОУ "СОШ с.Озерское"
Изучили учебно-методические материалы для разработки кейса «Система мероприятий для родителей по вопросам повышения успешности учащихся».
Изучили и обсудили материалы Концепции и вариативных моделей совершенствования деятельности образовательных организаций для устойчивого улучшения образовательных результатов обучающихся.
Проанализировали внутреннюю и внешнюю среду (социум).
МАОУ "СОШ с.Озерское" - это сельская школа, удаленная от культурных и научных центров. В ней обучается 125 учащихся. Качество сети Интернет удовлетворительное. Данные факторы не могут не вносить особенности в образовательный процесс. Но следствием этого являются и положительные стороны.
Социокультурная среда села более консервативна и традиционна, чем в городе, сохраняется внутреннее духовное богатство, бережное отношение к Родине и природе. Сельская природная среда естественна и приближена к людям. Наш школьник воспринимает природу как естественную среду собственного обитания.
Сельская школа, объединяя интеллигенцию, является не только образовательным, но и социокультурным центром села.
Круг общения детей здесь не столь обширен, но само общение отличается детальным знанием окружающих людей. В таких условиях у детей значительно раньше формируется уважение к семейным традициям, почитание старших, уважение к людям труда, взаимопомощь. Большая часть педагогического коллектива являются выпускниками нашей школы. Знают личностные особенности, бытовые условия жизни друг друга, отношения в семьях, что способствуют установлению доброжелательных и доверительных отношений между педагогами, школьниками и их родителями.
Таким образом, создавая условия для ребенка по выбору форм, способов самореализации на основе освоения общечеловеческих ценностей, учитываем особенности сельской школы.
В образовательном и воспитательном процессе сотрудничаем с войсковой частью, ДК "Мечта" администрацией сельского поселения, предприятиями, которые расположены на территории сел, участковой больницей, спортивной школой.
Создайте реестр ключевых мероприятий по вопросам повышения успешности учащихся.
Система мероприятий для родителей по вопросам повышения успешности учащихся должна быть ориентирована на возраст обучающихся (успешность в начальной школе и старшей школе отличаются по степени участия родителей) и строится в соответствии со следующими шагами:
Смысловая составляющая: формирование положительного отношения родителей к успешности детей, объяснение, зачем ребенку нужна успешность.
|
С этой целью, должно быть организовано просвещение родителей. Просветительская деятельность может осуществляться через следующие формы:
Дни открытых дверей для родителей.
Родительский всеобуч с привлечением специалистов для проведения лекций.
Своевременное размещение информации на школьном сайте и поддержание его актуальности.
Обновление информационно-коммуникационной инфраструктуры.
Индивидуальные и групповые консультации родителей по интересующим их вопросам.
Собрание для родителей будущих первоклассников.
Общешкольные родительские собрания. (Организация безопасного образовательного процесса; Адаптация первоклассников и пятиклассников в школе; Детская безопасность; Организация питания в школьной столовой; Информация об итоговой и промежуточной аттестации обучающихся; Рассмотрение вопросов о психическом и физическом здоровье обучающихся; Профилактика негативных проявлений в подростковой среде.)
7. Открытые уроки для родителей
|
Знания: как и с помощью чего родитель может повлиять на успешность ребенка, где он может взять информацию, кого спросить, к каким ресурсам обратиться.
|
Классные родительские собрания, обеспечивающие рост профессиональной компетентности родителей в осуществлении эффективного позитивного влияния на воспитание.
Тренинги психолога для родителей.
Родительский всеобуч.
Семинары, творческие объединения родителей и учителей по воспитанию в семье и школе, реализующие принципы гуманистической педагогики.
Цикл мероприятий, направленных на повышение уровня компетентности родителей в воспитании собственных детей.
Индивидуальные и групповые консультации для родителей (социального педагога, педагога-психолога, учителями-предметниками), обеспечивающих успешное решение задач в сложных жизненных ситуациях.
|
Умения: как родитель может помочь ребенку стать более успешным, что он должен сделать и где он может этому научиться, получить консультацию.
|
Организация встреч с педагогами, консультаций.
Демонстрация достижений родителей в воспитании детей, положительного опыта семейного воспитания.
Консультации через месенджеры, социальные сети.
Привлечение родителей к созданию интернет-проектов.
Работа на улучшение взаимоотношений родитель – ребенок - педагог (школа), через мероприятия направленные на укрепление семьи.
Это совместные мероприятия для всех участников образовательного процесса, социума и общественных организаций: «День открытых дверей», «Дни здоровья», «День пожилого человека», «День матери», «Бессмертный полк», «Вальс Победы», «Георгиевская ленточка», «Читаем о войне», «Письмо солдату», «День защиты детей», «День семьи», «День детства», «Лыжня России», экологические субботники, «Зарница», новогодний утренник, «Мама, папа, я – отличная семья!» и др..
|
Привлечение к управлению школой
|
Повышение школьной вовлечённости родителей
- Общешкольный родительский комитет
- Наблюдательный Совет
| |
Скачать 71 Kb.