ОТЧЁТ. Мероприятия классного часа
 Скачать 0.76 Mb.
|
1 2 ОТЧЁТ № 5 ОТЧЁТНЫЙ ПЕРИОД «28» мая - «24» июня ФИО: Морозова Вероника Яковлевна МЕСТО ПРОХОДЕНИЯ ПРАКТИКИ: МБОУ Гимназия 1 ГРУППА: 11а3к ТЕЛЕФОН: 8(916)6589180 ЭЛ. АДРЕС: veronika27022001@mail.ru ПРИМЕЧАНИЯ: В июне дети уже не ходят в школу, но работа нашлась тоже. Мы заполняли личные дела, работали с классным журналом, разбирали учебники, рабочие тетради и тд. Приложение 7. Анализ классного часа I. Общие сведения Название мероприятия классного часа: Ярмарка профессий Дата проведения, класс: 10 класс Организатор мероприятия: Лузанова Нина Анатольевна Состав группы учащихся: полный класс Тема: Разбор различных профессий Цель проведения мероприятия: Для того, чтобы опредилиться с гредущими экзаменами и институтами для поступления Задачи мероприятия: Изучить всевозможные профессии II. Анализ подготовки мероприятия (как проходила подготовка, какие информационные ресурсы были использованы, были ли задействованы технические средства и т.п., вывод о том, достаточной ли казалась подготовка или возникли некоторые проблемы, информационные пробелы и др.) В интернете были найдены всевозможные профессии, которые могут заинтересовать детей. К ним были подобраны необходимые экзамены и институты. Была подготовлена презентация. III. Анализ хода мероприятия (перечисление этапов, затраченного времени, вывод о соответствии поставленным целям) Сначала учитель показал презентацию, разобрал с детьми профессии, дети выписали себе все, что им понравилось. Достигли поставленных целей. IV. Оценка воспитательного ХАРАКТЕРА мероприятия (удалось ли достичь поставленную цель, все ли задачи оказались решёнными возникшие затруднения и предложения по их устранению в будущем). На уроке достигли поставленных целей и задач, дети определили для себя , что они хотят в будущем и какие экзамены собираются сдавать, над чем им работать в будущем. Приложение 10. План дополнительной работы с отстающими / одарёнными учащимися * Учащийся: Баранова Анастасия Класс: 8 Б УМК: Spotlight 8 Причины неуспеваемости: Недостаточный запас лексики, непонимание грамматики. Методические задачи: Выучить грамматические правила, повысить уровень лексики. Этапы работы: Чтение книг на языке, просмотр мультфильмов, работа с грамматиком: учим правила, на них делаем упражнения. Возникающие проблемы, предложение по устранению: Непонимание текста из-за нехватки словарного запаса – выписывать все слова в словарь и учить. Используемые материалы: Юлия Пучкова « Забавные истории котёнка Рэдди», мультфильмы на английском языке, учебник Round up, учебник Murphy Приложение 11. Методическая копилка1
  1 2 |