Методическая разработка. метод разраб. Методическая разработка внеклассного мероприятия Своя игра
 Скачать 0.81 Mb.
|
|
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Своя игра» по математике в 7 классе Выполнил: Уситель математики Дикун Иван Иванович 2011 г. Внеклассное мероприятие "Своя игра" по математикеСамыми популярными видами учебного процесса на сегодняшний день являются внеклассные мероприятия. Их использование повышает интерес к учебе и знаниям, формирует сплоченный коллектив. Играя, любой ученик, легко осознает поставленные учителем цели. На игровых уроках царит атмосфера доброжелательности, взаимопонимания, неподдельного интереса и азарта. «Своя игра» проводится в неделю математики, в рамках предметных недель в школе.Внеклассное мероприятие "Своя игра" по математике___________________________________________________________________________Цели мероприятия: Привитие интереса к математике. Развитие познавательных и творческих способностей у учащихся. Развитие логического мышления, интуиции и внимания. Развитие мышления, наблюдательности, сообразительности у учащихся. Развитие культуры коллективного общения. Формирование навыков общения, умения работать в коллективе. Форма проведения: викторина, построенная по сюжетам известной телевизионной игры «Своя игра». Технология: групповая и индивидуальная работа. Оборудование: два компьютера (один для показа мультимедийной презентации “Своей игры”, другой для оперативного подсчета результатов в программе Microsoft Excel), мультимедийный проектор, сигнальные карточки, секундомер, канцелярские принадлежности, 3 листа (А4) для финального раунда. Продолжительность игры: 60 минут Участие: В игре участвуют команды от каждого класса, по 5 человек в каждой команде. Возраст участников: 7 класс План мероприятия:1.Организационный момент (знакомство с правилами игры) (5 мин). 2. «Своя Игра» (47 мин: 20мин – время одного раунда, финал-5 мин, 1 мин – перерыв между раундами). 3. Подведение итогов (8 мин). Подготовительная работа: Повторить пройденный материал. Придумать название команды, выбрать капитана, сделать эмблему. ХОД УРОКА1. Организационный момент (знакомство с правилами игры)"Своя игра" состоит из 2 раундов и финального раунда. Каждый раунд состоит из 5 тем по 5 вопросов в каждом (25 вопросов). Вопросы располагаются слева направо, по возрастанию степени сложности: I раунд – стоимость вопросов (от 10 до 50), II раунд – стоимость вопросов (от 20 до 100). Проведение жеребьевки. Выбор темы и стоимости вопроса осуществляет капитан. Ведущий (учитель) зачитывает вопрос. Команда ведет обсуждение и, если готова, поднимает сигнальную карту. Команде, первой поднявшей сигнальную карту, предоставляется возможность ответа на вопрос. Обсуждение на этом заканчивается. Капитан указывает на игрока, который будет отвечать (или отвечает сам). Если команда отвечает правильно, то ей предоставляется право выбора следующего вопроса, если она отвечает неверно, то право ответить на этот же вопрос предоставляется другой команде. Правильный ответ прибавляет количество очков к общей сумме команды. Неверный ответ уменьшает общее количество очков. Кроме того, в игре имеется “Кот в мешке”. Если команда попадает в выборе вопроса на “Кота в мешке”, то она автоматически передает его другой команде. Правильный ответ на вопрос “Кота в мешке” увеличивает общее количество очков команды на стоимость данного вопроса, неправильный – уменьшает. Каждый следующий раунд начинает команда, набравшая меньшее количество очков. Финальный раунд (“Своя игра”) представляет пять возможных тем раунда. К финалу допускаются команды, набравшие положительное количество очков. Команды одна за другой убирают темы, которые им не нравятся (начинает убирать команда, набравшая меньшее количество очков), до тех пор, пока не останется одна тема. Далее команды делают ставку в пределах своей накопленной суммы (записывают на бумаге и сдают жюри). Задается вопрос. Команды думают над ним в течении 60 секунд, записывают ответ на бумаге, и зачитывают его. Правильный ответ в финальном раунде увеличивает общую сумму команды на сделанную ставку, а неправильный – уменьшает. Подсчет очков производится автоматически в программе MS Excel независимым экспертом (учителем). Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков. II. Представление каждой команды (название команды, эмблема) III. Своя игра (сопровождается показом слайдов презентации) ВОПРОСЫ ДЛЯ КАЖДОГО РАУНДА 1-й раунд Пословицы
Инструменты и устройства
В мире чисел
Логика
Великие математики
2-й раунд РЕБУСЫ
В МИРЕ ЖИВОТНЫХ
ЗАГАДКИ
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
ИСТОРИЯ НАУКИ
ФИНАЛ 1. Анаграммы Расшифруйте слова и назовите лишнее: н о к у с конус л о п с о т ь к с плоскость а т ч о к точка я м а р я п прямая Ответ: лишнее - конус 2. Всё о глобальном В каждом современном учебном заведении должно быть как минимум три выхода: главный, запасной и …(выход в Интернет). 3. Загадка на смекалку В ящике лежат белые и черные шары, всего их 10. Сколько черных шаров будет в ящике, если, вынув любые 2 шара, мы обязательно обнаружим среди них хотя бы 1 черный? Ответ: 9 4. Посчитай-ка За одно качание воздушный насос откачивает из резервуара 0,1 воздуха. Сколько процентов воздуха останется после 5 качаний? Ответ: 59% 5. Найдите значение выражения: XCVII+CXLIII Ответ: 97+143=240 IV. Подведение итогов. Учитель суммирует все баллы в электронной таблице MS Excel и проектирует результаты на экране (см. Приложение 1). Объявляет победителей. Далее разбирается весь ход игры. Учитель акцентирует внимание на удачных решениях, разбираются задания, с которыми не справились команды. Итоги урока: команде победителей – выставляется в журнал оценка «5»; команде, занявшей второе место – оценка «4»; команде, занявшей третье место – оценка «3»; - - |
