Методические рекоменлации. Приложение МР ТР версия 9. Методические рекомендации по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях
 Скачать 1.15 Mb.
|
|
КОМПЛЕКС МЕР («ДОРОЖНАЯ КАРТА») ПО СОЗДАНИЮ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЮ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, РАСПОЛОЖЕННЫХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ И МАЛЫХ ГОРОДАХ, ЦЕНТРОВ ОБРАЗОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННО- НАУЧНОЙ, И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ «ТОЧКА РОСТА» № Наименование мероприятия Ответственный Результат Срок 1. Утверждены: 1. комплекс мер (дорожная карта) по созданию и функционированию Центров «Точка роста»; 2. должностное лицо в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственное за создание и функционирование центров «Точка роста»; 3. показатели деятельности центров «Точка роста»; 4. типовое Положение о деятельности Центров «Точка роста» на территории субъекта Российской Федерации 5. перечень общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, на базе которых планируется создание Центров «Точка роста». Региональный координатор Распорядительный акт регионального органа исполнительной власти, осуществляющего государственное управление в сфере образования (далее - распорядительный акт РОИВ) 30 ноября X - 1 года 2. Сформирован и утвержден перечень оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания Региональный координатор, федеральный оператор 1.Письмо РОИВ федеральному оператору о соответствии перечня оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания единой Согласно отдельному графику технологической среде НПО 2. Письмо федерального оператора о соответствии перечня оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания единой технологической среде НПО 3. Распорядительный акт РОИВ об утверждении перечня оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания 3. Сформирован типовой проект дизайна и зонирования помещений Центра «Точка роста» Региональный координатор 1.Письмо РОИВ федеральному оператору о согласовании типового дизайн- проекта и зонирования помещений 2. Письмо федерального оператора о согласовании типового дизайн- проекта и зонирования помещений. 3. Распорядительный акт РОИВ об утверждении типового дизайн-проекта и зонирования помещений. до 1 февраля X года 4. Объявлены закупки товаров, работ, услуг для создания Центров «Точка роста» Региональный координатор Извещения о проведении закупок или реестр извещений (по форме федерального не позднее 15 февраля X года оператора) 5. Информационная справка об общеобразовательных организациях, на базе которых создаются Центры «Точка роста» Региональный координатор По форме, определяемой ведомственным проектным офисом нацпроекта «Образование» не позднее 30 июня X года 6. Реестр документов, подтверждающих приемку материальных ценностей и услуг в рамках создания Центров «Точка роста» Региональный координатор По форме, определяемой Минпросвещения России или федеральным оператором не позднее 25 августа X года 7. Проведен фотомониторинг по приведению площадок Центров «Точка роста» в соответствие с методическими рекомендациями Минпросвещения России Региональный координатор По форме, определяемой Минпросвещения России или федеральным оператором 25 августа X года 8. Сформирован единый комплексный план мероприятий по организационно- методической поддержке инфраструктуры национального проекта «Образование», в том числе Центров «Точка роста» Региональный координатор Распорядительный акт РОИВ не позднее 25 августа X года 9. Начало работы Центров «Точка роста» Региональный координатор Информационное освещение в СМИ, наличие заполненного раздела о Центре «Точка роста» на сайте образовательной организации 15 сентября X года 10. Ежеквартальный мониторинг выполнения показателей создания и функционирования центров «Точка роста» Региональный координатор Отчет о выполнении показателей федеральному оператору 1 октября X года, далее – ежеквартально 11. Информация о повышении квалификации педагогических работников, Региональный координатор По форме, определяемой Минпросвещения В течение календарного года реализующих образовательные программы на базе Центра «Точка роста» России или федеральным оператором Приложение 2 к Методическим рекомендациям МИНИМАЛЬНЫЕ ИНДИКАТОРЫ И ПОКАЗАТЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОЗДАНИЮ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЮ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, РАСПОЛОЖЕННЫХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ И МАЛЫХ ГОРОДАХ, ЦЕНТРОВ ОБРАЗОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННО- НАУЧНОЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ «ТОЧКА РОСТА» N Наименование индикатора (показателя) Мини маль ное значе ние в год для обще образ овате льны х орган изаци й, не явля ющих ся мало комп лектн ыми Мини маль ное значе ние в год для мало комп лектн ых обще образ овате льны х орган изаци й Мет оди ка рас чет а мин има льн ого пок азат еля в цел ом по суб ъек ту Рос сий ско й Фед ера ции, в год 1 Численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих два и более учебных предмета из числа предметных областей «Естественнонаучные предметы», «Естественные науки», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Технология» и (или) курсы внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности с использованием средств обучения и воспитания Центра «Точка роста» 3 (человек) 300 (в год откры тия – 150) 100 (в год откры тия – 50) Сум ма знач ени й пока зате 3 Использование средств оборудования, обучения и воспитания возможно на всех уровнях общего образования и целесообразно для реализации урочной и внеурочной деятельности по программам естественно-научной и технологической направленностей. Расчет показателя предусматривает суммирование численности обучающихся общеобразовательной организации, каждый из которых задействован в освоении не менее двух предметов, курсов, дисциплин (модулей) естественно-научной и технологической направленностей в рамках реализации основных общеобразовательных программ. Учитываются учебные предметы из числа предметных областей «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Технология», «Естественнонаучные предметы», «Естественные науки» и (или) курсы внеурочной деятельности, реализуемые с использованием средств обучения и воспитания Центров «Точка роста». В случае, если в общеобразовательной организации, общая численность обучающихся меньше указанного значения, значение показателя формируется на уровне не менее 80% от общей численности обучающихся; ля по всем общ е- обра зова тель ным орга низа ция м, на базе кото рых созд ают ся цент ры «То чка рост а» 2 Численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы технической и естественнонаучной направленности с и с п о л ь з о в а н и е м с р е д с т в о б у ч е н и я и в о с п и т 60 (в год откры тия – 30) 30 (в год откры тия – 15) Сум ма знач ени й пока зате ля по всем общ е- обра зова тель ным орга низа ция м, на базе кото рых созд ают ся цент ры «То 4 В случае, если в общеобразовательной организации, общая численность обучающихся меньше значения, указанного в показателе 1, значение показателя должно составлять не менее 20% от общей численности обучающихся. Для малокомплектных общеобразовательных организаций допускается отсутствие лицензии на дополнительное образование и реализуемых программ дополнительного образования. чка рост а» 3 Доля педагогических работников центра «Точка роста», прошедших обучение по программам из реестра программ повышения квалификации 5 (%) 100 100 100 5 В соответствии с пунктом 2 части 5 статьи 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» повышение квалификации педагогических работников осуществляется не реже одного раза в три года. Повышение квалификации педагогического работника центра «Точка роста» засчитывается при наличии действующего (с даты прохождения прошло не более 3 лет) удостоверения о повышении квалификации по программам, соответствующим направленностям Центра «Точка роста», или прохождении обучения по программам федерального оператора. Также учитывается наличие у педагогических работников удостоверений о повышении квалификации по программам из Федерального реестра образовательных программ дополнительного профессионального образования. Приложение 3 к Методическим рекомендациям Перечень общеобразовательных организаций, на базе которых планируется создание и функционирование Центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в ___ году в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в _________ (наименование субъекта Российской Федерации) № п/п Наименование муниципального образования Наименование общеобразовательной организации, на базе которой планируется создание Центра «Точка роста» Юридический адрес общеобразова- тельной организации (по уставу) Численность обучаю- щихся Малокомплектная (да/нет) Приложение 4 к Методическим рекомендациям Типовое Положение о Центре образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе <наименование общеобразовательной организации> 1. Общие положения 1.1. Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»на базе <наименование общеобразовательной организации> (далее - Центр) создан с целью развития у обучающихся естественно- научной, математической, информационной грамотности, формирования критического и креативного мышления, совершенствования навыков естественно- научной и технологической направленностей. 1.2. Центр не является юридическим лицом и действует для достижения уставных целей <наименование общеобразовательной организации> (далее – Учреждение), а также в целях выполнения задач и достижения показателей и результатов национального проекта «Образование». 1.3. В своей деятельности Центр руководствуется Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», _________, другими нормативными документами Министерства просвещения Российской Федерации, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, программой развития <наименование общеобразовательной организации>, планами работы, утвержденными учредителем и настоящим Положением. 1.4. Центр в своей деятельности подчиняется руководителю Учреждения (директору). 2. Цели, задачи, функции деятельности Центра 2.1. Основной целью деятельности Центра является совершенствование условий для повышения качества образования, расширения возможностей обучающихся в освоении учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, программ дополнительного образования естественно-научной и технической направленностей, а также для практической отработки учебного материала по учебным предметам «Физика», «Химия», «Биология». 2.2. Задачами Центра являются: 2.2.1. реализация основных общеобразовательных программ по учебным предметам естественно-научной и технологической направленностей, в том числе в рамках внеурочной деятельности обучающихся; 2.2.2. разработка и реализация разноуровневых дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленностей, а также иных программ, в том числе в каникулярный период; 2.2.3. вовлечение обучающихся и педагогических работников в проектную деятельность; 2.2.4. организация внеучебной деятельности в каникулярный период, разработка и реализация соответствующих образовательных программ, в том числе для лагерей, организованных образовательными организациями в каникулярный период; 2.2.5. повышение профессионального мастерства педагогических работников Центра, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы. 2.3. Центр для достижения цели и выполнения задач вправе взаимодействовать с: - различными образовательными организациями в форме сетевого взаимодействия; - с иными образовательными организациями, на базе которых созданы центры «Точка роста»; - с федеральным оператором, осуществляющим функции по информационному, методическому и организационно-техническому сопровождению мероприятий по созданию и функционированию центров «Точка роста», в том числе по вопросам повышения квалификации педагогических работников; - обучающимися и родителями (законными представителями) обучающихся, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий. 3. Порядок управления Центром «Точка роста» 3.1. Руководитель Учреждения издает локальный нормативный акт о назначении руководителя Центра (куратора, ответственного за функционирование и развитие), а также о создании Центра и утверждении Положение о деятельности Центра. 3.2. Руководителем Центра может быть назначен сотрудник Учреждения из числа руководящих и педагогических работников. 3.3. Руководитель Центра обязан: 3.3.1. осуществлять оперативное руководство Центром; 3.3.2. представлять интересы Центра по доверенности в муниципальных, государственных органах региона, организациях для реализации целей и задач Центра; 3.3.3. отчитываться перед Руководителем Учреждения о результатах работы Центра; 3.3.4. выполнять иные обязанности, предусмотренные законодательством, уставом Учреждения, должностной инструкцией и настоящим Положением. 3.4. Руководитель Центра вправе: 3.4.1. осуществлять расстановку кадров Центра, прием на работу которых осуществляется приказом руководителя Учреждения; 3.4.2. по согласованию с руководителем Учреждения организовывать учебно- воспитательный процесс в Центре в соответствии с целями и задачами Центра и осуществлять контроль за его реализацией; 3.4.3. осуществлять подготовку обучающихся к участию в конкурсах, олимпиадах, конференциях и иных мероприятиях по профилю направлений деятельности Центра; 3.4.4. по согласованию с руководителем Учреждения осуществлять организацию и проведение мероприятий по профилю направлений деятельности Центра; 3.4.5. осуществлять иные права, относящиеся к деятельности Центра и не противоречащие целям и видам деятельности образовательной организации, а также законодательству Российской Федерации. Приложение 5 к Методическим рекомендациям ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОБОРУДОВАНИЯ, РАСХОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ, СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ ЦЕНТРОВ ОБРАЗОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ «ТОЧКА РОСТА» 6 № Наименование оборудования Краткие примерные характеристики Количество единиц (общеобразовательные организации, не являющиеся малокомплектными), ед. изм. 7 Количество единиц (малокомплектные общеобразовательные организации), ед. изм. 8 БАЗОВОЕ ОБОРУДОВАНИЕ Естественнонаучная направленность 1. Цифровая лаборатория по биологии (ученическая) Приведенный примерный перечень характеристик разработан на основе КТРУ для кода ОКПД2 26.20.40.190 Предметная область: Биология Тип пользователя: Обучающийся Предполагаемые типы датчиков: Беспроводной мультидатчик Датчик относительной влажности Датчик освещенности Датчик уровня pH Датчик температуры исследуемой среды Датчик температуры окружающей среды ≈3 шт. ≈2 шт. 6 Данный примерный перечень оборудования сформирован в качестве концепции создания унифицированной инфраструктуры центров образования «Точка роста» и не является описанием объекта закупки, частью извещения об осуществлении закупки, приглашения и документации о закупке. Используемые в данном разделе краткие примерные технические характеристики указаны с учетом положений каталога товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд и уточняются, корректируются заказчиками при формировании документов в соответствии с фактической потребностью и требованиями действующего законодательства Российской Федерации, в том числе действующих положений и правил использования каталога товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд 7 Устанавливается в соответствии с фактической потребностью с учетом контингента образовательных организаций 8 Устанавливается в соответствии с фактической потребностью с учетом контингента образовательных организаций |