Главная страница

Псо. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по мдк 01. 01. Право социального обеспечения


Скачать 81.38 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по выполнению курсовой работы по мдк 01. 01. Право социального обеспечения
Дата30.03.2023
Размер81.38 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаmetodichka_KR_PSO-1.docx
ТипМетодические рекомендации
#1026784
страница2 из 3
1   2   3
Глава состоит из параграфов. В каждом параграфе освещается одна из поставленных задач. Количество параграфов должно быть равно количеству задач исследования, указанных во введении. В конце каждого параграфа дается краткий вывод о том, каких результатов удалось достичь при решении определенной задачи исследования.

В конце главы подводятся общие итоги, формулируются выводы.

Текст курсовой работы должен быть написан своими словами от третьего лица. Рекомендуется использование местоимений множественного числа, а так же выражений «автор пришел к выводу..», «мы провели анализ….». Не допускается использование местоимения первого лица «я». При цитировании используются обороты прямой и косвенной речи «Законодатель определяет: «……»», «известный исследователь считает, что «….»». Ссылки на источник цитирования оформляются в соответствии с требованиями (см. п. 7 Методических рекомендаций)

В курсовой работе по возможности должен быть выполнен анализ существующей судебной практики по рассмотрению споров в исследуемой сфере.

Рекомендуется использовать выражения «известно, что», «существует мнение», «ученые придерживаются точки зрения», «необходимо заметить», «представляет интерес» и т.п. Не допускается сокращение слов, за исключением общепринятых, используемые аббревиатуры необходимо расшифровывать.

Заключение не должно превышать 2-3 страниц.

В заключении дается краткая характеристика теоретических основ исследования, выявленных проблем и противоречий. Необходимо четко сформулировать и последовательно изложить полученные в ходе исследования выводы.

Список литературы включает:

  1. законодательные и нормативные акты (располагаются по юридической силе: международные акты, конституция РФ, федеральные законы, законы РФ, региональные законы, подзаконные акты);

  2. учебная и научная литература (располагаются в алфавитном порядке, не менее 20 источников;

  3. периодическая литература (располагаются в алфавитном порядке);

  4. материалы судебной практики (не менее трёх);

  5. электронные ресурсы.

Список литературы оформляется в соответствии с требованиями действующего государственного стандарта.

В Приложения следует поместить вспомогательный материал, который при включении его в основную часть работы загромождает текст. К вспомогательному материалу относятся таблицы, рисунки, формы и бланки документов и т.д. Иллюстративный материал (таблицы, графики, рисунки, формулы, схемы и т.д.) включается в работу с целью повышения наглядности аргументации и обоснования полученных решений.

Приложения оформляются отдельными страницами, нумеруются, но не учитываются в общем объеме курсовой работы.

Курсовая работа быть обязательно проверена на наличие плагиата через Интернет-сервис AntiPlagiat.ru на кафедре «Правоведение». Процент авторства учитывается при оценивании курсовой работы. Работы, имеющие процент авторства ниже 50 %, не допускаются к защите.

Плагиат – это умышленное присвоение авторства на чужое и охраняемое Уголовным кодексом РФ произведение науки, литературы или искусства в целом или части (которое хранится на электронных ресурсах или бумажных носителях, в том числе размещается в сети Интернет).

В случае необходимости дословного цитирования фрагмента авторского произведения заимствованный текст должен быть взят в кавычки и снабжен ссылкой на источник, содержащий данный текст.
7. ОФОРМЛЕНИЕ курсовой РАБОТЫ
Текст курсовой работы оформляется в рамке. Об этом подробнее см. сайт ГБПОУ «ВТК» → Обучающемуся → Правила оформления выпускных квалификационных работ:

https://vtk-portal.ru/ucheba/Правила%20оформления%20ВКР.pdf
Поля страницы

должны быть установлены следующие:

  • левое поле – 30 мм,

  • правое поле – 10 мм,

  • верхнее и нижнее поля – 20 мм.


Шрифтовое оформление курсовой работы

Текст работы набирается с помощью персонального компьютера шрифтом Times New Roman размером 14 пт. Шрифт, используемый в иллюстративном материале (таблицы, графики, диаграммы и т.п.), – 12 пт.

В качестве базового стиля рекомендуется использовать стиль «Обычный», имеющий некоторый стандартный набор параметров для набора текста.

При выделениях в тексте используют следующие варианты: полужирный, курсив, полужирный курсив.

Подчёркивания в тексте не допускаются.

Выравнивание текста – по ширине страницы, межстрочный интервал – 1,5. В иллюстративном материале межстрочный интервал – одинарный.

Число самостоятельных предложений в абзаце различно и колеблется от одного до пяти-шести и более. Разделение на абзацы производится по смыслу излагаемого текста.
Абзац
Каждый абзац начинается с «красной строки». Отступ абзаца – 1,25 см от левой границы текста.

Не следует отбивать красную строку пробелами. Для ее оформления необходимо использовать автоматическую функцию абзацного отступа. Размер отступа – 1,25.

При наборе текста необходимо соблюдать следующие требования:

– все слова внутри абзаца разделяются только одним пробелом, так как в противном случае будут создаваться слишком большие интервалы, особенно при использовании режима выравнивания по ширине;

– не допускается использование табуляции или, тем более, нескольких пробелов для обозначения красной строки; они приводят к «негибкому» форматированию (а порой текст с подобным обозначением красной строки не пригоден для форматирования).
Знаки препинания

Знаки препинания должны применяться в соответствии с правилами пунктуации русского языка.

Точки. Есть несколько случаев, в которых точки не ставятся: в конце заголовков, в подписях к таблицам и рисункам; во многих сокращениях (Пример: мм, кг и пр.); в качестве разделителя десятичных знаков (для этого предназначена запятая).

Кавычки следует использовать только угловые («_»). Обычные кавычки (”_”) используются только в английских текстах.

«Чёрточки». Различают дефис и тире. Дефис – (-), «короткая чёрточка» – используется внутри слов, для разделения частей сложных слов (Пример: все-таки, по-другому). Дефис никогда не отделяется пробелами. От дефиса отличается знак тире (–) – знак препинания, используемый между словами в предложениях. Тире всегда отбивается пробелами. Новая строка не может начинаться с тире.

Пробелы. Пробел используется для отделения единиц измерения от числа (127 м), для разделения порядков в больших числах (10 000 км). При этом необходимо следить, чтобы не возникало переносов. Пробелом не отделяются от чисел знаки процентов (99%) и градусов (28С°), показатели степени (74). Не ставится пробел внутри скобок перед текстом и после него после знака № следует ставить пробел (Пример: дом № 18).

После любого знака препинания ставится пробел.

Каждая глава работы начинается с новой страницы. Параграфы на новую страницу не выносятся. Однако начинать новый параграф внизу страницы, если после заголовка параграфа на странице остается менее трех строк основного текста, не рекомендуется. В этом случае параграф необходимо начать с новой страницы.

Каждый параграф должен отступать от предыдущего текста на 1 пустую строку. Между заголовком главы и последующим заголовком параграфа также следует оставлять 1 пустую строку.

В работе допускаются общепринятые сокращения и аббревиатуры, установленные правилами орфографии и соответствующими нормативными документами.

Разделы и подразделы КР должны иметь заголовки, которые чётко и кратко отражают их содержание. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Необходимо предусмотреть один отступ от основного текста после воспроизведения заголовков разделов и подразделов.
Содержание

В соответствии с ГОСТ 7.32–2001 заголовок СОДЕРЖАНИЕ пишется заглавными буквами (Times New Roman прописные буквы 14 кегль) посередине строки.

В содержание должны быть включены: введение, главы, параграфы, заключение, списки нормативных источников и используемой литературы, приложение (если имеется).

Согласно ГОСТ 2.105–95 наименования, включённые в содержание, записывают строчными (маленькими) буквами, начиная с прописной (большой) буквы.

Заголовки в содержании должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или указывать их в другой формулировке, по сравнению с заголовками в тексте, не допускается. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце (см. рисунок 2).

Нумерация глав, параграфов

Главы и параграфы следует нумеровать арабскими цифрами.

Главы должны иметь порядковую нумерацию и обозначаться арабскими цифрами с точкой, например: ГЛАВА 1., ГЛАВА 2. и т.д.

Параграфы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждой главы. Номер параграфа включает номер главы и порядковый номер пункта, разделённые точкой, например: 1.1.; 1.2.; 1.3.

Введение и заключение не нумеруются.

Каждый раздел (введение, главы, заключение, список используемых источников, приложение) размещается на новой странице.

Заголовки глав, а также заголовки введения, заключения, содержания и списка литературы должны быть набраны прописными буквами и располагаться посередине строки. Заголовки параграфов начинаются с прописной буквы, последующие буквы – строчные. Заголовки параграфов располагаются посередине строки.

Заголовки глав, параграфов, разделов оформляются с полужирным выделением шрифта. Не допускается использование подчеркивания в заголовках и в тексте работы. Не допускается также использование других цветов, отличных от основного текста, в качестве выделения. Не допускается также перенос слов в заголовках граф и параграфов.

Необходимо предусмотреть один отступ от основного текста после воспроизведения заголовков разделов и подразделов.
Например:
Глава 1. ОБЩАЯ характеристика пенсионной системы России

(Times New Roman прописные буквы 14 кегль)
1.1. Нормативно-правовая база в области пенсионного обеспечения РФ

    1. (Times New Roman строчные буквы кроме первой прописной 14 кегль)


Заголовки разделов не должны быть оторваны от текста, а также не должны находиться внизу страницы. Слова в заголовках не переносятся.

Глава подразделяется на подразделы. Подразделы (параграфы) с новой страницы не начинаются. Новый подраздел должен начинаться на той же странице, на которой был окончен предыдущий.

В тексте работы рекомендуется использовать заголовки различных уровней. Их вид задаётся автоматически и предопределяется соответствующим стилем.

Заголовки глав, параграфов, разделов отделяются от текста дополнительным интервалом.

Нежелательна публикация подряд заголовков двух или трёх уровней (главы, параграфа).

Рекомендуется между общим заглавием и его детализацией представить преамбулу – текст на один-два абзаца, поясняющий задачи главы или её содержание.
Оформление списка литературы и источников

Список литературы является необходимой структурной частью любого научного исследования. Он представляет собой перечень библиографических описаний произведений печати или их составных частей, использованных в процессе выполнения работы.

В КР должно быть представлено не менее 20 источников из списка учебной литературы.

В обязательном порядке в список литературы должны быть внесены издания авторов, указанных во введении, а также авторов, на труды которых сделаны ссылки по тексту работы.

Список использованных источников имеет сквозную единую нумерацию.

Источники следует нумеровать арабскими цифрами и печатать с нового абзаца.

Библиографические описания документов следует расположить в следующей последовательности:

I. Нормативно-правовые акты должны приводиться в следующей последовательности:
- Международные нормативные акты;

- Конституция РФ;

- Федеральные конституционные законы (в очерёдности от последнего года принятия к предыдущим);

- Акты Конституционного Суда РФ;

- Кодексы;

- Федеральные законы;

- Законы;

- Указы Президента;

- Акты Правительства:

    1. постановления;

    2. распоряжения.

- Акты Верховного Суда РФ;

- Нормативные акты министерств и ведомств:

  1. постановления;

  2. распоряжения;

  3. письма

- Региональные нормативные акты (в том же порядке, как и российские);

-. ГОСТы;

-. СНиПы, СП, ЕНИРы, ВНИРы и др.

- Акты утратившие юридическую силу.

Примеры:

Конституция Российской Федерации (принят всенародным голосованием 12.12.1993 г.) (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 01.08.2014

Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая): Федеральный закон от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ (ред. от 13.07.2015) // СЗ РФ. - 2015. - № 51. - Ст. 743.

Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 02.12.2019) "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.12.2019) // СЗ РФ. - 31.07.2006. - N 31 (1 ч.), Ст. 3448 // официальный интернет – портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru –- 02.12.2020);

Обратите внимание: там, где документ дается с редакцией, указываются два источника первичное опубликование нормативного акта, последняя публикация, если в нем документ дан полностью с изменениями.

В списке использованной литературы нормативно-правовые акты одинаковой юридической силы располагаются в хронологическом порядке по мере их принятия (от ранее принятых к более поздним документам).

При библиографическом описании нормативно-правовых актов сначала указывается статус документа, затем его название, после чего приводится дата принятия документа, его номер и дата последней редакции.
Пример:

ГОСТ Р 6.30–2003. Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению. – Введ. 2003-07-01.
II. Специальная литература включает монографии, научные статьи, авторефераты диссертаций, учебники и учебные пособия, статьи в периодических изданиях. В списке использованной литературы специальные источники располагаются строго в алфавитном порядке по фамилии авторов или, если автор не указан, по названию работы.

Библиографическое описание производится по установленным стандартам (ГОСТ Р 7.0.5–2008 Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления).
Примеры оформления данных об учебных и справочных пособиях:

  1. Андреев Д. С. Понятие дефектного административно-правового акта / Д.С. Андреев //Административное право и процесс. –2013. –№ 6.

  2. Гражданский процесс: учебник / [авт. кол.: Е. А. Борисова и др.]; под ред. М. К. Треушникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Городец, 2013. – 815 с.

  3. Делопроизводство и документооборот ПФР: образцы, документы. Организация и технология работы. Более 120 документов / под ред. И.К. Кореева, В.А. Кудряева. М.: ТК Велби : Проспект, 2005. 324 с.

  4. Кузнецов И.Н. Пенсиооная система: учеб-справоч. пособие. М.: Дашков и К°, 2006. 206 с.

  5. Лагутина Т.М., Щуко Л.П. Деловое письмо: справочник. СПб.: Издательский дом «Герда», 2005. 154 с.

  6. Язык и стиль пенсионных документов документов: Практ. рекомендации по оформлению судебных актов / [рук. проекта А. Н. Комаров; сост.: Е. П. Попова и др.]. – СПб.: , 2002. – 72 с.


Примеры оформления сведений о периодических изданиях:

Каменева Е.М. Реквизиты, отражающие этапы обработки документов и ход их исполнения // Делопроизводство и документооборот на предприятии. – 2019. – № 1. – С. 42–50.

Примеры оформления данных об авторефератах:

Михайлова А.В. Инновации в официально-деловом стиле русского языка новейшего периода: на материале жанров договора и письма-предложения: автореф. дис. … канд. филол. наук. Воронеж, 2003. 25 с.
Библиографическое описание электронных ресурсов

На современном этапе особую значимость приобретает библиографическое описание электронных ресурсов. Библиографическое описание электронного документа составляется по общим правилам с учетом международных форматов представления, хранения и обмена библиографическими данными (UNI-MARC, ISO-2709). С 1 июля 2002 г. на территории Российской Федерации и в странах СНГ введен ГОСТ 7.82-2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления». Библиографическое описание электронных ресурсов подчиняется общим правилам стандартного библиографического описания. Объектами библиографического описания являются электронные ресурсы локального и удаленного доступа. При описании электронного ресурса указывается общее обозначение материала – [Электронный ресурс]. Необходимо полностью указать электронный адрес документа.

Пример:

Фионова Л.Р. Организация и технология работы социальной защиты населения. – Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2008. – URL: http://www.aup.ru/files/m1314/m1314.pdf (дата обращения 09.02.2020).
Библиографическое описание электронных ресурсов локального доступа

Образцы правовых документов [Электронный ресурс] : электронный правовой справочник. KODCD23. – СПБ. : Кодекс, 2000. – 1CD-диск, 12 см. (СД58-ПЦПИ).
Библиографическое описание электронных ресурсов удаленного доступа

Информация, размещённая в Интернете, является электронным ресурсом. В список источников следует включить адреса сайтов сети Интернет, которые были использованы в ходе сбора информации.
Список рассматриваемых дел / Судебное делопроизводство [Электронный ресурс] // Волгоградский областной суд: официальный сайт. – Режим доступа: www. URL: https://oblsud--vol.sudrf.ru/modules.php?name=sud_delo (дата обращения: 03.02.2020).

Справочная правовая система КонсультантПлюс [Электронный ресурс] официальный сайт. – Режим доступа: http://www.consultant.ru.
Не допускается ссылка на один только электронный адрес без названия документа, сайта и т.п.
III. Судебная и иная юридическая практика
Пример:

Постановление № 5-1026/2018 5-1027/2018 от 7 июля 2018 г. по делу № 5-1026/2018 / Интернет-ресурс// Судебные и нормативные акты РФ (СудАкт) [Электронный ресурс] // Судебные и нормативные акты РФ: официальный сайт. – Режим доступа: https://sudact.ru/vsrf/doc/xn90nNp9KW6C/ (дата обращения: 28.12.2019).
Аналитическое библиографическое описание

(Описание составной части документа)

При указывании в списке статьи из журнала, главы из книги или любую часть отдельно взятого документа, определяется следующая последовательность в описании источника:

Автор. Название статьи / сведения об ответственности // Название периодического издания. – Год. – № издания. – Объем (страницы, на которых помещена соответствующая часть).

Например:

Латышева Н.А. Протокол судебного заседания: историко-правовой анализ содержания и предназначения // Администратор суда. 2016. N 4. С. 44 - 48.
Оформление ссылок

При заимствовании текста из информационных источников оформляются сноски на используемые источники в квадратных скобках в соответствии с нумерацией в списке литературы.
Пример: Как отмечает В.Ф. Янковая, «на практике можно встретить самые разные названия делопроизводственного подразделения, от привычных: управление делами, канцелярия, общий отдел, – до таких, как отдел делопроизводства, служба делопроизводства, управление по работе с документами, отдел документации и т.п.» [20, с. 25].

Цифра помещается в квадратных скобках (в указанном примере – цифра 20) и должна соответствовать номеру источника, приведенного в списке использованной литературы, с. 25 означает номер страницы, на которой размещён фрагмент цитируемого текста. Все факты, цифры и другие конкретные данные, приводимые в тексте работы, которые заимствованы из источников и литературы, обязательно подтверждаются сноской и указываются в списке использованных источников.

Необходимо обратить внимание на то, что литературу в качестве источников можно использовать не более пятилетней давности, а судебную практику – не более чем трехлетней давности издания. Например, в 2020 году можно использовать литературу 2016-2020 годов, судебную практику 2017- 2020 годов.


8. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ГОТОВОЙ РАБОТЫ И отзыв НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Курсовая работа оформляется в папке-скоросшивателе с прозрачной верхней обложкой.

Критериями оценки курсовой работы являются: а) степень разработки темы; б) полнота охвата научной литературы; в) использование нормативных актов, юридической практики; г) самостоятельный и творческий подход к написанию курсовой работы; д) правильность и научная обоснованность выводов; е) стиль изложения; ж) аккуратность оформления курсовой работы.

При несоблюдении студентом требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовых работ научный руководитель возвращает ему курсовую работу для доработки и устранения недостатков. После доработки и устранения недостатков, указанных преподавателем, студент готовит новый вариант работы и сдает его на кафедру вместе со старыми вариантами работы и рецензией научного руководителя. Первый и последующие варианты работы подшиваются в одну папку в последовательности: сначала новый вариант, затем – первоначальные.

После получения окончательного варианта курсовой работы руководитель составляет письменную рецензию, в которой всесторонне характеризует качество работы, отмечает положительные стороны, актуальность и значимость данной работы, степень раскрытия темы исследования, правильное выделение обучающимся объекта, предмета, цели и задач исследования, на логичность в построении структуры работы. Также особое внимание руководитель обращает и на отмеченные им ранее недостатки, не устраненные обучающимся.

В отзыве руководитель отмечает добросовестность, определяет степень самостоятельности, активность и творческий подход, проявленные обучающимся в период написания работы, рекомендует оценку, ставит подпись.

Отзыв научного руководителя подшивается так, чтобы они находились на первых листах курсовой работы. Затем преподаватель знакомится с новым вариантом работы, в течение 5 дней даёт развёрнутый письменный отзыв и, в случае полного устранения студентом недостатков, допускает ее к защите.


9. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ курсовой РАБОТЫ
Дата защиты курсовой работы устанавливается в соответствии с графиком промежуточной аттестации, за защите могут присутствовать кроме научного руководителя, другие студенты и преподаватели кафедры.

Цель проведения защиты – выявление степени раскрытия автором темы работы, самостоятельности и глубины изучения проблем, обоснованности выводов и предложений.

На защите обучающийся должен показать не только знание темы, но и степень овладения научным методом мышления, логическим и статистическим анализом исследуемых проблем, способность к самостоятельной научной деятельности, умение четко и ясно излагать свои мысли и выводы.

Защита заключается в следующем: предварительно ознакомившись с письменным отзывом, студент даёт пояснения по существу критических замечаний по работе, отвечает на вопросы научного руководителя и других присутствующих на защите лиц, обосновывает свои выводы дополнительными аргументами.

Выступление обучающегося с трибуны – не более 3-5 минут и сопровождается презентацией. Текст доклада и презентацию готовят заранее и согласовывают с руководителем.

Обучающийся отвечает на замечания руководителя-рецензента, разъясняет свою точку зрения, объясняет отмеченные недостатки или замечания.

После окончания публичной защиты выставляется оценка по 4-балльной шкале (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). При этом принимаются во внимание оригинальность и научно-практическое значение, качество выполнения и оформления работы, иллюстративный материал, а также ход защиты курсовой работы. Положительная оценка вписывается в ведомость и зачетную книжку обучающегося, а неудовлетворительная оценка – только в ведомость.

После защиты курсовая работа со всеми сопутствующими документами сдается на кафедру и хранится 1 год.

10. КРИТЕРИИ И ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Показатели: соответствие оформления предъявляемым требованиям, соответствие содержания работы заданию, степень раскрытия темы. Обоснованность и доказательность выводов. Грамотность изложения и качество оформления работы. Самостоятельность выполнения работы, глубина проработки материала.

Критерии оценивания: - знание понятий и основных источников гражданского права; понятий и особенностей гражданско-правовых отношений; субъектов и объектов гражданского права; содержания гражданских прав, порядка их реализации и защиты; понятий, видов и условий действительности сделок; основных категорий института представительства; понятий и правил исчисления сроков, в том числе срока исковой давности; юридических понятий собственности, формы и виды собственности, оснований возникновения и прекращения права собственности, договорных и внедоговорных обязательств; основных вопросов наследственного права; гражданско-правовой ответственности.

- Умение применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций; составлять договоры, доверенности; оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений; анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений; логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике.




п/п




Оценка

Критерии оценивая

1.

5 «отлично»

Содержание работы в полном объеме соответствует теме курсовой работы, студент четко и без ошибок составил план работы. Обучающийся показал знание фактического материала, в работе отсутствуют фактические ошибки.

Продемонстрировано уверенное владение понятийно-терминологическим аппаратом дисциплины (уместность употребления, аббревиатуры, толкование и т.д.), отсутствуют ошибки в употреблении терминов. Показано умелое использование категорий и терминов дисциплины в их ассоциативной взаимосвязи. Продемонстрировано умение аргументировано излагать собственную точку зрения. Видно уверенное владение освоенным материалом, изложение сопровождено адекватными иллюстрациями (примерами) из практики.

Курсовая работа четко структурирована и выстроена в заданной логике. Части работы логически взаимосвязаны. Отражена логическая структура проблемы: постановка проблемы - аргументация - выводы. Объем работы укладывается в заданные рамки при сохранении смысла. Обоснованность и доказательность выводов.

Высокая степень самостоятельности, оригинальность в представлении материала: стилистические обороты, манера изложения, словарный запас. Отсутствуют стилистические и орфографические ошибки в тексте. Работа выполнена аккуратно, без помарок и исправлений.

2.

4 «хорошо»

Содержание работы в целом соответствует теме курсовой работы, на все поставленные вопросы курсовой работы, даны ответы, показано знание фактического материала, встречаются несущественные фактические ошибки, имеются отдельные замечания по содержанию ответа. Продемонстрировано владение понятийно-терминологическим аппаратом дисциплины, отсутствуют ошибки в употреблении терминов. Показано умелое использование категорий и терминов дисциплины в их ассоциативной взаимосвязи. Продемонстрировано умение аргументированно излагать собственную точку зрения. Изложение отчасти сопровождено адекватными иллюстрациями (примерами) из практики.

Курсовая работа, в достаточной степени структурирована и выстроена в заданной логике без нарушений общего смысла. Части курсовой работы, логически взаимосвязаны. Отражена логическая структура проблемы: постановка проблемы - аргументация - выводы. Объем курсовой работы, незначительно превышает заданные рамки при сохранении смысла.

Достаточная степень самостоятельности, оригинальность в представлении материала. Встречаются мелкие и не искажающие смысла ошибки в стилистике, оформлении работы. Есть 1-2 орфографические ошибки. Работа выполнена аккуратно, без помарок и исправлений.

3.

3 «удовлетворительно»

В целом раскрыты все вопросы, заявленные в курсовой работе, с отдельными замечаниями, студент ответил на все поставленные вопросы с отдельными недостатками. Продемонстрировано удовлетворительное знание фактического материала, есть фактические ошибки (25- 30%). Продемонстрировано достаточное владение понятийно-терминологическим аппаратом дисциплины, есть ошибки в употреблении и трактовке терминов, расшифровке аббревиатур. Ошибки в использовании категорий и терминов дисциплины в их ассоциативной взаимосвязи. Нет собственной точки зрения либо она слабо аргументирована. Примеры, приведенные в работе в качестве практических иллюстраций, в малой степени соответствуют изложенным теоретическим аспектам. Курсовая работа, слабо структурирована, нарушена заданная логика. Части курсовой работы, разорваны логически, нет связок между ними. Ошибки в представлении логической структуры работы: постановка проблемы - аргументация - выводы. Объем курсовой работы в существенной степени (на 25-30%) отклоняется от заданных рамок.

Текст курсовой работы, примерно наполовину представляет собой стандартные обороты и фразы из учебника/лекций. Обилие ошибок в стилистике, много стилистических штампов. Есть 3-5 орфографических ошибок. Работа выполнена не очень аккуратно, встречаются помарки, исправления, отклонения от правил оформления курсовой работы.

4.

2 «неудовлетворительно»

Студент не выполнил или не раскрыл тему курсовой работы, совершил существенные ошибки при раскрытии поставленных вопросов по теме курсовой работы, не ответил на конкретные вопросы. Обучающийся имеет слабые, фрагментарные, разрозненные знания категорий и понятий конституционного права (неуместность употребления, неверные аббревиатуры, искаженное толкование и т.д.), присутствуют многочисленные ошибки в употреблении терминов. Показаны неверные ассоциативные взаимосвязи категорий и терминов дисциплины. Содержание работы не соответствует теме курсовой работы или соответствует ему в очень малой степени. Продемонстрировано крайне низкое (отрывочное) знание фактического материала, много фактических ошибок – практически все факты (данные) либо искажены, либо неверны.

Отсутствует аргументация изложенной точки зрения, нет собственной позиции. Отсутствуют примеры из практики либо они неадекватны.

Курсовая работа представляет собой сплошной текст без структурирования, нарушена заданная логика. Части ответа не взаимосвязаны логически. Нарушена логическая структура работы: постановка проблемы – аргументация – выводы. Объем работы более чем в 2 раза меньше или превышает заданный.

Текст курсовой работы представляет полную кальку текста учебника/лекций. Стилистические ошибки приводят к существенному искажению смысла. Большое число орфографических ошибок в тексте (более 10 на страницу). Работа выполнена неаккуратно, с нарушением предъявляемых требования, с обилием помарок и исправлений.

11. ПРИМЕРНАЯ
1   2   3


написать администратору сайта