Псо. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по мдк 01. 01. Право социального обеспечения

• Название: Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по мдк 01. 01. Право социального обеспечения
• Дата: 30.03.2023
• Размер: 81.38 Kb.
• Имя файла: metodichka_KR_PSO-1.docx
• Тип: Методические рекомендации; #1026784
• страница: 1 из 3

Комитет образования, науки и молодежной политики

Волгоградской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Волгоградский технологический колледж»

методические рекомендации

по выполнению курсовой работы

по МДК 01.01. ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Специальность	40.02.01 Право и организация социального обеспечения
Профиль	социально-экономический
Уровень подготовки	базовый

Волгоград

2020
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, утверждённого приказом Министерства образования и науки от 12.05.2014 (изм. от 14.09.2016) N 508 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности Право и организация социального обеспечения».

Организация-разработчик: ГПБОУ «ВТК»
Составитель-разработчик:	Комарова В. С. преподаватель __________________ ( подпись)
Составитель-разработчик: Комарова В. С. преподаватель )	Аболишина Е. В. преподаватель __________________ ( подпись
Рассмотрено Методическим советом ГБПОУ «ВТК» Протокол № __ от «___» _______20___г.	Скробов А.А., зам. директора по учебно-методической работе __________________ ( подпись)
Согласовано и утверждено на заседании отделения (кафедры) «Правоведение и экономика» Протокол № __ от «___» _______20___г.	Болдин С.Ю., зав. отделением (кафедрой) __________________ ( подпись)

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка 1

1.результаты освоения ПРОГРАММЫ междисциплинарного курса МДК 01.01. пРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 1

2. Цель выполнения курсовой работы 1

3. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПОДГОТОВКИ курсовой РАБОТЫ 1

4. ОБЯЗАННОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ при выполнении курсовоЙ РАБОТЫ 1

5. Выбор темы курсовой работы 1

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ курсовой работы 1

7. ОФОРМЛЕНИЕ курсовой РАБОТЫ 1

8. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ГОТОВОЙ РАБОТЫ И отзыв НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 1

9. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ курсовой РАБОТЫ 1

10. КРИТЕРИИ И ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 1

11. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО МДК 01.01. «ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ» 1

40.Понятие и порядок установления инвалидности. 1

Приложение № 1 1

Приложение № 2 1

Приложение № 3 1

Пояснительная записка
Данные методические рекомендации предназначены для выполнения и подготовки к защите курсовой работы по МДК 01.01. «Право социального обеспечения».

Рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».

МДК 01.01. «Право социального обеспечения» является частью профессионального модуля ПМ.01 «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты».

В результате изучения профессионального модуля ПМ 01. «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты» студент должен освоить основной вид профессиональной деятельности (ВПД): Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения социальной защиты:

Иметь практический опыт	анализа действующего законодательства в области пенсионного обеспечения и социальной защиты; приема граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты; определения права, размера и сроков установления трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат; формирования пенсионных (выплатных) и личных дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат; пользования компьютерными программами для назначения пенсий, пособий и других социальных выплат; определения права на перерасчет, перевод с одного вида пенсии на другой, индексацию трудовых пенсий и пенсий по государственному пенсионному обеспечению, индексацию пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат; определения права на предоставление услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан; общения с различными категориями граждан, нуждающимися в социальной помощи; установления психологического контакта с клиентами; адаптации в трудовом коллективе; использования приемов эффективного общения в профессиональной деятельности и саморегуляции поведения в процессе межличностного общения; общения с лицами пожилого возраста и инвалидами; публичного выступления и речевой аргументации позиции;
уметь	анализировать действующее законодательство в области пенсионного обеспечения, назначения пособий, компенсаций, предоставления услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите, с использованием информационных справочно-правовых систем; принимать документы, необходимые для установления пенсий, пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат, необходимых для установления пенсий, пособий и других социальных выплат; определять перечень документов, необходимых для установления пенсий, пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат; разъяснять порядок получения недостающих документов и сроки их предоставления; определять право, размер и сроки назначения трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат и материнского (семейного) капитала с использованием информационных справочно-правовых систем; формировать пенсионные дела; дела получателей пособий, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат; составлять проекты ответов на письменные обращения граждан с использованием информационных справочно-правовых систем, вести учет обращений; пользоваться компьютерными программами назначения и выплаты пенсий, пособий и других социальных выплат; консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты, используя информационные справочно-правовые системы; запрашивать информацию о содержании индивидуальных лицевых счетов застрахованных лиц и анализировать полученные сведения о стаже работы, заработной плате и страховых взносах; составлять проекты решений об отказе в назначении пенсий, пособий, компенсаций, материнского (семейного) капитала, ежемесячной денежной выплаты, в предоставлении услуг и других социальных выплат, используя информационные справочно-правовые системы; осуществлять оценку пенсионных прав застрахованных лиц, в том числе с учетом специального трудового стажа; использовать периодические и специальные издания, справочную литературу в профессиональной деятельности; информировать граждан и должностных лиц об изменениях в области пенсионного обеспечения и социальной защиты населения; оказывать консультационную помощь гражданам по вопросам медико-социальной экспертизы; объяснять сущность психических процессов и их изменений у инвалидов и лиц пожилого возраста; правильно организовать психологический контакт с клиентами (потребителями услуг); давать психологическую характеристику личности, применять приемы делового общения и правила культуры поведения; следовать этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности;
знать	содержание нормативных правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней, регулирующих вопросы установления пенсий, пособий и других социальных выплат, предоставления услуг; понятия и виды трудовых пенсий, пенсий по государственному пенсионному обеспечению, пособий, ежемесячных денежных выплат (далее - ЕДВ), дополнительного материального обеспечения, других социальных выплат, условия их назначения, размеры и сроки; правовое регулирование в области медико-социальной экспертизы; основные понятия и категории медико-социальной экспертизы; основные функции учреждений государственной службы медико-социальной экспертизы; юридическое значение экспертных заключений медико-социальной экспертизы; структуру трудовых пенсий; понятие и виды социального обслуживания и помощи нуждающимся гражданам; государственные стандарты социального обслуживания; порядок предоставления социальных услуг и других социальных выплат; порядок формирования пенсионных и личных дел получателей пенсий, пособий, ежемесячных денежных выплат, материнского (семейного) капитала и других социальных выплат; компьютерные программы по назначению пенсий, пособий, рассмотрению устных и письменных обращений граждан; способы информирования граждан и должностных лиц об изменениях в области пенсионного обеспечения и социальной защиты; основные понятия общей психологии, сущность психических процессов; основы психологии личности; современные представления о личности, ее структуре и возрастных изменениях; особенности психологии инвалидов и лиц пожилого возраста; основные правила профессиональной этики и приемы делового общения в коллективе.

1. 
   результаты освоения ПРОГРАММЫ междисциплинарного курса МДК 01.01. пРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
   

Результатом освоения программы междисциплинарного курса является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Судебное делопроизводство, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование общих компетенций
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 10.	Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 11.	Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 12.	Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

Перечень профессиональных компетенций

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1.	Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.2.	Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.3.	Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите.
ПК 1.4.	Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 1.5.	Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

2. Цель выполнения курсовой работы

Курсовая работа является промежуточным этапом обучения, обучающийся третьего курса по МДК 01.01. «Право социального обеспечения» и представляет собой письменное изложение определенной темы, т.е. простейшую форму научного исследования.

При серьезном добросовестном отношении обучающегося к написанию работы он, несомненно, получит большую пользу в своей дальнейшей теоретической и практической подготовке, поскольку профессия юриста требует умения подобрать и систематизировать соответствующий материал; осмыслить его и правильно изложить свои выводы в письменной форме. Полученный опыт пригодится при написании и защите выпускной квалификационной работы.

В обязанности работника суда входит составление различных процессуальных документов, к которым предъявляются определенные процессуальные требования. Выполнение и защиту курсовой работы является свидетельством освоения обучающимися данных профессиональных компетенций.

Цель выполнения курсовой работы:

- систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по междисциплинарному курсу и применение этих знаний при решении конкретных научных, технических, экономических и производственных задач;

- развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в курсовой работе проблем и вопросов;

- реализация умений самостоятельной работы со специальной литературой, законодательными актами и иными нормативными источниками;

- развитие самостоятельного мышления, способности систематизировать и критически оценивать собранный материал;

- реализация умений обучающегося правильно излагать свои мысли в логической последовательности, аргументировать их, применять юридическую терминологию;

- подготовить обучающегося для успешной сдачи государственной итоговой аттестации.

По результатам защиты курсовой работы руководитель выставляет оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно» и представляет отзыв.


3. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПОДГОТОВКИ курсовой РАБОТЫ
Итогом курсовой работы является дальнейшее формирование и развитие компетенций по избранному направлению, в том числе самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации; организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

В ходе выполнения курсовой работы обучающимся реализуются следующие виды деятельности:

1. 
   выбор темы исследования;
   
2. 
   изучение теоретической и методической литературы по выбранной теме;
   
3. 
   анализ теоретического материала по выбранной тематике;
   
4. 
   сбор эмпирического материала (исходных данных), необходимого для проведения аналитической оценки предмета исследования;
   
5. 
   проведение анализа собранных данных при помощи современных методов обработки информации, информационных технологий;
   
6. 
   формулировка выводов и разработка конкретных рекомендаций для повышения эффективности работы учреждения на основе проведенного анализа;
   
7. 
   оформление курсовой работы в соответствии с установленными требованиями;
   
8. 
   подготовка презентации и защиты полученных результатов исследования.
   

4. ОБЯЗАННОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ при выполнении курсовоЙ РАБОТЫ

1. 
   Выбор темы курсовой работы в установленные сроки;
   
2. 
   Согласовать план работы с научным руководителем;
   
3. 
   Определиться с целью определения актуальности темы курсовой работы предварительное изучение специальной научной литературы и источников периодического характера;
   
4. 
   Определение и обоснование объекта, предмета, цели и задач исследования;
   
5. 
   Оформление введения, глав, параграфов, заключения, списка литературы и библиографических ссылок согласно установленным требованиям;
   
6. 
   Устранение недостатков и замечаний, а также выполнение рекомендаций руководителя курсовой работы;
   
7. 
   Личный вклад в разработку выбранной темы исследования, достоверность научных положений работы;
   
8. 
   Представление итогового (скрепленного) варианта курсовой работы, доклада и презентации руководителю в соответствии с графиком промежуточной аттестации;
   
9. 
   публичная защита курсовой работы.
   

Обучающийся:

• 
  принимает решение о целесообразности выполнения данных рекомендаций и исправления замечаний, так как несет ответственность за качество выполнения работы;
  
• 
  информирует руководителя курсовой работы о ходе подготовки работы для получения консультации по всем вопросам.
  

К защите не допускаются курсовые работы, не соответствующие установленным требованиям.
5. Выбор темы курсовой работы
Тематика курсовых работ разрабатывается ведущим преподавателем и утверждается на заседании кафедры и закрепляется приказом директора.

Темы определяются с таким расчетом, чтобы они имели теоретический и практический интерес, актуальность, требовали самостоятельной работы над материалами и ознакомления с юридической практикой. Количество предлагаемых тем, как правило, превышает число обучающихся учебного курса.

При выборе темы курсовой работы необходимо руководствоваться рекомендованным кафедрой перечнем. В пределах рекомендованной тематики каждому обучающемуся предоставляется право свободного выбора темы, которая представляет для обучающегося наибольший интерес. При достаточно аргументированном обосновании темы работы, отличающейся от предложенных тем, возможно ее утверждение при согласовании с научным руководителем и заведующим кафедрой. Не допускается закрепление за обучающимися одинаковых тем курсовой работы.

Качество выполняемой работы во многом зависит от правильного выбора темы. Осознанное отношение к выбору темы способствует написанию грамотной и полезной для самого обучающегося работы.


6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРНЫМ ЭЛЕМЕНТАМ курсовой работы
Курсовая работа по объему должна составлять 30 страниц, не включая приложений.

Курсовая работа представляет собой законченное самостоятельное исследование по конкретной проблеме и включает в себя следующие основные элементы:

1. 
   Титульный лист.
   
2. 
   Содержание.
   
3. 
   Введение.
   
4. 
   Основная часть.
   
5. 
   Заключение.
   
6. 
   Список литературы.
   
7. 
   Приложения.
   

Титульный лист оформляется по прилагаемому образцу.

Содержаниевключает введение, как правило, 2 основные главы (по разрешению руководителя 3 главы), 2-3 параграфа в составе каждой главы, пронумерованные в соответствии с основными главами, заключение, список литературы, приложения (при наличии).

Введение – это вступительная часть работы, общий объем – 3-5 страниц, включает следующие элементы:

Актуальность темы исследования – выражает значимость и важность заявленной в курсовой работе тематики и исследуемых вопросов на современном этапе.

Поэтому для обоснования актуальности темы необходимо показать общественную и научную значимость темы работы для науки и практики, выделив при этом важность ее разработки.

Начинается словами «Актуальность темы исследования заключается в …».

Степень разработанности проблемы включает определение степени изученности проблемы исследователями в России и за рубежом с тем, чтобы указать перспективные направления для дальнейшего анализа.

При анализе научно-исследовательской литературы можно использовать следующие фразы:

• 
  Интерес к изучению… нашел свое отражение в многочисленных исследованиях российских и зарубежных авторов…
  
• 
  В работе были использованы наработки и развиты идеи российских и зарубежных авторов относительно…
  
• 
  При работе над курсовой работой были изучены коллективные труды и отдельные монографии российских ученых, посвященные…
  

Цель работы предполагает формулировку желаемого конечного итога работы. При постановке цели следует использовать термины: «проанализировать.», «обосновать…», «раскрыть…», «выявить…», «охарактеризовать…» и т.п.

Для достижения необходимо решение задач исследования, которые формулируются и указываются последовательно, в соответствии с планом и структурой курсовой работы, ее главами и параграфами.

Количество задач должно соответствовать количеству параграфов.

Например, «Цель обусловила постановку следующих задач…», «Достижение поставленной цели требует решения следующих задач».

Формулировка задач должна начинаться с распорядительного глагола, например: «изучить…», «показать», «выявить...», «исследовать...», «проанализировать...», «обосновать роль...» и т.п.

Объект и предмет исследования являются обязательными элементами введения. Их следует рассматривать как исходные категории научного исследования.

Объектом исследования являются процессы, их участники и причинно-следственные связи, возникающие между ними в процессе деятельности организации.

Предметом исследования является нормативно-правовые акты в области темы исследования.

Пример формулировки: «Объектом исследования является ...», «Предметом исследования является...».

Теоретические и методологические основы исследования – в этой части введения необходимо кратко перечислить источники информации, на базе которых построена теоретическая часть и сформирован понятийный аппарат исследования, а также определить методы исследования.

Например: Теоретической основой исследования послужили научные труды отечественных и зарубежных ученых, законодательные и нормативно-правовые акты, материалы международных научно-практических конференций.

Наиболее распространенные методы исследования:

1. 
   анализ – логическая операция, которая заключается в объяснении неизвестного объекта при помощи его мысленного, абстрактного разъединения, расчленения на составные понятные части;
   
2. 
   синтез – логическая операция, которая заключается в объединении изученных в ходе анализа частей в единое понятное для осознанного восприятия целое;
   
3. 
   моделирование – создание искусственного подобия объекта (т.н. модели) для изучения отдельных сторон его работы;
   
4. 
   системный подход (или принцип системности) заключается в комплексном изучении границ объекта в окружающей среде, внутренней структуры, целостности, иных характеристик объекта во взаимосвязи с характеристиками внешней и внутренней среды;
   
5. 
   структурно-функциональный подход состоит в выявлении элементов, из которых состоит объект, их признаков, предназначения и характера взаимосвязей между ними;
   
6. 
   сравнительный анализ – сравнение с прошлыми показателями, сравнение со средними показателями, с плановыми, с лучшими по отрасли и т.д.
   

При обосновании методов исследования можно употребить такие обороты: «При написании работы в методологическом плане применялась следующая совокупность методов…», «В методологическом отношении для понимания … использовались разработки…».

Основная часть исследования (включает, как правило, 2 главы (по разрешению руководителя 3 главы)).