Бакиров ИТ ПЗ2. Методические указания для студентов На этом занятии вам предстоит оценить качество программного средства учебного назначения
 Скачать 30.99 Kb.
|
 Задание на практическую работу к разделу 2 «Создание и использование программных средств учебного назначения и электронных образовательных ресурсов» по дисциплине «Информационные технологии в образовательной деятельности» 1 семестр Оценка качества программного средства учебного назначения Цель: изучение показателей для характеристики программного средства учебного назначения и составление оценочного листа качества программного средства учебного назначения. Методические указания для студентов На этом занятии вам предстоит оценить качество программного средства учебного назначения Набор показателей для характеристики программного средства учебного назначения. Оценочный лист качества программного средства учебного назначения. Набор показателей для характеристики ЭСОН Разработчик(и)/авторы Cеверин Хакер и Луи фон Ан Учебный предмет иностранные языки Наименование ЭСОН Duolingo Тип или функциональное назначение ЭСОН обучающий Обеспечение деятельности с помощью ЭСОН (преподавателем; обучаемым; преподавателем и обучаемым) обучаемым Виды учебной деятельности, обеспечиваемой ЭСОН (индивидуальная; групповая; коллективная) индивидуальная Рекомендуемая деятельность с использованием ЭСОН обучение иностранному языку Краткая аннотация ЭСОН Психолого-педагогическая цель использования ЭСОН (нужное подчеркнуть): развитие мышления; формирование базовых знаний по основам наук; формирование умений и (или) навыков учебной деятельности; формирование информационной культуры (перечень формируемых знаний, умений, навыков. Сопутствующий учебный материал отсутствует Опыт применения ЭСОН: имеется/не имеется Активное время работы обучаемого с ЭСОН : 10-20 минут в день Набор показателей, характеризующих программно-аппаратные средства ПЭВМ. Тип ПЭВМ учебный Наличие графики: ДА/НЕТ Используемые графические пакеты, инструментальные программные средства Наличие звука: ДА/НЕТ Периферийное оборудование не требуется Специальное оборудование, сопрягаемое с ПЭВМ отсутствует Наличие документации: ДА/НЕТ Наличие инструкции пользователя: ДА/НЕТ Наличие методических рекомендаций по использованию ДА/НЕТ Цена бесплатно Оценочный лист качества ЭСОН Оценивающий (ФИО, должность, звание) Бакиров Тимур Рамисович, студент Дата 21.01.2023 Оценка (+ +; +—; — — ) или баллы 1. Технический уровень (соответствие техническим требованиям к ЭСОН учебного назначения). 1.1. Прогон программы (запуск, ввод данных, управление, вывод информации). Наличие автозагрузки ++ Надежность работы ++ Возможность демонстрационного прогона (с указанием параметров) ++ Возможность повтора требуемых кадров программы ++ Возможность отмены ввода ++ 1.2. Возможность подключения периферийного оборудования для: распечатки информации, изображенной на экране; -- распечатки результатов обработки информации; -- ввода, измерения, вывода и визуализации информации о реально протекающем процессе. -- 2. Эргономический уровень (соответствие эргономическим требованиям к ЭСОН учебного назначения). 2.1.Сервис пользователя Простота доступа к информации ++ Приемлемость для пользователя комбинаций нажатия клавиш -- Наличие интерактивного диалога ++ Наличие возможности подсказки, комментария ++ 2.2. Качество представления информации на экране. Выполнение эргономических требований к представлению информации ++ Четкость изображения ++ Оптимальность распределения информации на экране, дизайн ++ Итоговая оценка ++ 3. Педагогический уровень (соответствие педагогическим требованиям к ЭСОН). 3.1.Цели использования ЭСОН, методы обучения с использованием ЭСОН. Обоснованность выбора педагогических целей использования ЭСОН и содержания учебного материала ++ Наличие новых организационных форм и методов обучения, поддерживаемых средствами информационных технологий ++ Образовательная ценность (соответствие дидактическим требованиям к ЭСОН) ++ 3.2. Форма представления учебного материала (текст, графика, таблицы, картинки, видео-, аудиоинформация, анимация) Оптимальность взаимосвязи между формой представления учебного материала и его содержанием ++ 3.3. Психолого-педагогическое воздействие. Формирование мышления, формирование учебного опыта самостоятельного приобретения знаний, умений, навыков, приобретение учебного опыта экспериментально-исследовательской деятельности, другое ++ 4. Уровень интерактивности. 4.1.Возможность организации режима диалогового взаимодействия с развитыми средствами общения. Наличие разнообразных средств ведения диалога, возможность задавать вопросы в произвольной форме, при наличии «ключевого» слова, в форме с ограниченным набором символов -- Наличие различных уровней трудности (сложности) при изложении учебного материала +- Возможность выбора варианта содержания учебного материала ++ Возможность выбора режима работы с ЭСОН ++ Возможность ввода и обработки параметров реально протекающих процессов ++ 4.2.Возможность обеспечения обратной связи. Прием и выдача вариантов ответа ++ Наличие возможности анализа ошибок, их коррекции ++ Наличие возможности диагностики ошибок по результатам учебной деятельности ++ Ведение электронного журнала каждого ученика ++ Возможность контроля траектории обучения ++ Предоставление преподавателю возможности выбора индивидуальных обучающих воздействий -- Итоговая оценка ++ Наличие эмпирических или критериальных данных о повышении эффективности процесса обучения и/или развитии личности обучаемого +- Достижимость поставленных педагогических целей +- Итоговое заключение эксперта (обобщенное впечатление об ЭСОН, его особенности) Приложение бесплатное и очень популярное. Его можно скачать на телефон и начать учить любой язык. Выбор языков в приложении огромен, и на первом этапе ты выбираешь и язык, и сложность, то есть, сколько ты готов уделять время изучению языка каждый день. Я стараюсь заниматься 10 минут в день, это моя норма и за её выполнение я получаю кристаллики – линготы (валюта приложения), но всегда можно заниматься столько, сколько хочешь. О самых главных достоинствах Дуолинго. Здесь ты учишь язык сразу через: произношение - ты произносить за роботом предложения, пытаясь правильно произносить слова. Ты усваиваешь язык на слух - фразу произносят по-английски, а ты переводишь. Ты переводишь с русского на английский, ты учишься воспринимать на слух английскую речь и писать услышанное на английском. Изучение материала поделено на темы. Ты не можешь перейти в новый раздел, пока не пройдёшь все уроки предыдущего. Пройденный материал помечен желтым цветом. Мне нравится, как построено это приложение: тебе не нужно ничего искать, придумывать, тебе просто предлагаются предложения, задания, и ты их выполняешь, все уже продумано за тебя. Под каждым заданием есть раздел комментариев, где можно для себя уяснить что-то непонятное. Ставлю этому ЭСОН высшую оценку. |