|
|
Методические указания для выполнения самостоятельной работы по дисциплине Социология Выполнение индивидуального задания Сравнительный анализ теоретических концепций классиков социологической мысли
1 курс
Методические указания для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Социология»
1.Выполнение индивидуального задания «Сравнительный анализ теоретических концепций классиков социологической мысли» выполняется на основе научных трудов таких ученых как О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, М. Вебер и П. Сорокин, исходя из четырех критериев:
Предмет социологии. Здесь студент должен найти и выписать понятия предмета социологии, которые дают вышеуказанные классики социологической мысли.
Понятие общества. Аналогично п. 1, выписываются определения общества.
Факторы, лежащие в основе развития общества. При ознакомлении с научной литературой необходимо определить, какие факторы предопределяют развитие общества, по мнению вышеперечисленных ученых.
Социальные институты. Студенту необходимо найти определение социальных институтов у каждого ученого и виды, которые они выделяли.
Для унификации выполняемого задания целесообразно применять форму в виде следующей таблицы. Для большего удобства целесообразно выполнять в формате страницы «альбомная».
№
|
Социолог
|
Предмет социологии
|
Понятие общества.
|
Факторы, лежащие в основе развития общества.
|
Социальные институты.
|
1.
|
Огюст Конт
|
Позитивная социология:
1) «точная, естественная наука»;
2) отличается реализмом;
3) полезная;
4) обладает определенностью;
5) положительная. Позитивизм Конта представляет синтез эмпирического исследования и его теоретического обобщения.
Подразделил социологию (социальную физику) на «социальную статику» и «социальную динамику».
|
«Социальная динамика» раскрывает законы и этапы изменения общества.
Под обществом Конт подразумевал все человечество или его часть, связанную консенсусом. Посредствующим звеном между индивидом и обществом выступает семья.
|
Первичные факторы: духовное и умственное развитие человека. Вторичные факторы: климат, раса, продолжительность жизни.
Основной закон общественного прогресса (закон трех стадий):
1) теологическая (фетишизм, политеизм и монотеизм);
2) метафизическая (разрушение старых верований);
3) позитивная (распространение наук, рост их общественного значения, развитие промышленности, гармоничное развитие всех элементов социальной жизни).
|
К основным институтам общества Конт относил семью, государство и религию, которые обеспечивают социальную интеграцию.
Семья – основной элемент, из которого и по образцу которого строится общество.
Конт особое место придает религии и морали.
|
2.
|
Герберт Спенсер
|
Социология – ценностно-нейтральная наука.
«Социология должна описать и объяснить возникновение и развитие политической организации, эволюцию церковных учреждений и отправлений…
Рассмотрев развитие этих элементов, мы должны перейти к вопросу о развитии языка, знания, нравственности и эстетики. Наконец мы должны рассмотреть взаимную зависимость строений, отправлений и продуктов, взятых во всей их совокупности»
|
Сравнивал общества с биологическими организмами.
Общество сводится к сумме составляющих его индивидов (социальный номинализм).
|
Общественный рост совершается путем слияний и вторичных слияний».
Общества развиваются от простого состояния (все части взаимозаменяемы) к сложному обществу с совершенно несхожими между собой элементами. Такое развитие эволюционно по характеру и выражает единство и борьбу двух взаимосвязанных процессов – дифференциации и интеграции.
Физико-нравственная конституция индивида – основной двигатель эволюции.
|
Способствовал распространению термина «социальный институт», выделив и описав его главные разновидности.
Сравнивал отдельные части общества (государство, церковь, образование и т.д.) с частями организма. Несут пользу целому и выполняют важные функции.
|
3.
|
Эмиль Дюркгейм
|
Социология – структурирующая наука; автономная и отдельная наука о социальных явлениях. Ее основная задача – изучение социальных фактов (способ мышления, законы, обычаи, язык, верования).
Социальный факт – «всякий способ действий, распространенный на всем протяжении данного общества, имеющий в то же время свое собственное существование, не зависимое от его индивидуальных проявлений».
|
Общество по своей природе основано на консенсусе. Он рассматривал общество как отношения согласия и солидарности.
Общество – система, образованная ассоциацией индивидов и представляющая собой реальность, наделенную особыми свойствами.
|
Развитие человеческого общества проходит две фазы:
1) механической солидарности (общество стремится полностью подчинить себе индивида);
2) органической солидарности (каждый индивид в какой-то мере независим от общества, свободен и автономен).
Разделение труда – источник цивилизации.
|
Важнейшие социальные факты – социальные институты.
Придает значение верованиям и образцам поведения, которые, способны породить единство целого (коллективное сознание).
Уделяет внимание происхождению образовательных систем, изучению социологии религии.
|
4.
|
Макс Вебер
|
Социология Вебера относится к интерпретивным парадигмам.
Социология – наука, стремящаяся, истолковывая, понять социальное действие и тем самым каузально объяснить его процесс и воздействие. Социология обретает характер «понимающей» социальной науки, поскольку ориентирована на интерпретацию социальных действий людей, которые надсубъективны, общезначимы в рамках определенной исторической эпохи.
|
«Общество» - собирательное понятие.
Общество состоит из определенных структур (производное от социальных действий индивидов).
Превыше всего ставил индивида. Только индивид обладает мотивами, целями, интересами и сознанием.
|
Причиной развития общества называл культурные ценности.
|
Государство, семья, армия и другие социальные структуры не являются субъектами социального действия.
Управленческие структуры общества можно представить как институты, которые формируют, контролируют социальные действия людей.
|
5.
|
Питирим Сорокин
|
«Социология изучает явления взаимодействия людей друг с другом, с одной стороны, и явления, возникающие из этого взаимодействия – с другой».
Социология изучает ритмы, циклы, темпы и периодичность. Уделяется больше внимания социокультурным переменным как факторам социокультурного изменения; имманентным (внутренним) силам каждой данной социокультурной системы в ее жизнедеятельности.
|
Мир – социальная вселенная, заполненная социальными связями и отношениями людей. Они образуют систему координат, которая и определяет социальное положение любого человека.
Предложил изучать общество, его явления с позиций как объективности социокультурных систем, так и с учетом субъективного фактора.
|
Нравственно-религиозное возрождение человечества на основе «альтруистической любви» как главной и абсолютной ценности.
|
Изучал политические, экономические и религиозные институты.
|
Для выполнения задания по осуществлению сравнительного анализа теоретических концепций студенту необходимо обратиться к следующей литературе.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли // URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/aron/index.php
Вебер М. Социология// URL: http://lib.rus.ec/g/sci_social_studies
Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод и назначение // http://socioline.ru/pages/emil-dyurkgejm-sotsiologiya-ee-predmet-metod-i-naznachenie
Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная теоретическая социология // URL: http://socioline.ru/book/gromov-i-matskevich-yu-semenov-v-zapadnaya-teoreticheskaya-sotsiologiya
Осипов Г. История социологии в Западной Европе и США// URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Osipov/index.php
Сорокин П. Общедоступный учебник по социологии // URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Sorokin/index.php
2. Задание по прикладной социологии. Студенту необходимо ознакомиться с требованиями к социологической анкете и вопросам, которые размещаются в анкете.
А) Для выполнения задания необходимо ответить на следующие вопросы:
1) Какие ошибки допустил социолог при составлении анкеты?
2) Какие требования к вопросам в анкете и принципам её построения были нарушены?
Анкета
1) Ф.И.О. ______
_____________________________________________________
2) Укажите свой возраст _______________________________
3) Пол: а) м; б) ж.
4) Укажите средний доход вашей семьи_
_____________________________________________________
5) Является ли ваша семья нуклеарной? а)да; б)нет.
6) Если вы являетесь агентом страховой компании, что вы предпримите при наступлении страхового случая?
7) Имели ли вы контакты со страховыми фирмами: а) да; б) нет.
8) Как часто вы и ваша жена посещаете страховые компании?
9) Поддерживаете ли вы либералистскую концепцию в экономике?
а)да; б)нет
10) Когда вы в последний раз читали газету «Тюменская правда»?
11) Пользуетесь ли вы общественным транспортом, находясь вдали от дома?
Ошибки, которые допустил социолог:
- пересечение пунктов шкалы – иными слова ситуация, когда граница выбранных вариантов ответов наслаиваются друг на друга.
Принципа нарушений построения анкеты:
- нет точной подборки вопросов, характеризующих изучаемый процесс дающей надежной информации;
- использование закрытых анкет с ограниченным вариантом ответов, подобранных социологом;
- предупреждение двусмысленного понимания смысла вопросов.
Б) Найдите ошибки в заданных вопросах и опишите их. Дайте правильные формулировки вопросов.
Как Вы относитесь к демократам – сторонникам интенсивного вхождения России в рыночную экономику и сближения с Западом? (будет трудно ответить на вопрос, так как неясно, на чем ставить акцент на» вхождение в рыночную экономику» или на «сближении с Западом».)
Какую обувь вы предпочитаете? (Неправильная формулировка
Приобретете ли Вы стиральный порошок, дающий сильную пену, даже в том случае, если ее будет трудно смыть?
Как часто вы с детьми посещаете аквапарк?
Согласны ли Вы, что девушкам присуще виктимное поведение в большей степени?
Были ли у вас и ваших знакомых контакты со страховыми фирмами и агентствами недвижимости?
Когда Вы в последний раз ели суши? (уточнения формулировки предложения)
Для выполнения этого задания можно воспользоваться следующими источниками.
Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: методология и методы: Уч. пособие. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009// URL: http://www.isras.ru/files/File/Prikl_Soc_full.pdf
Ошибки анкетных опросов. 13 случаев непонимания и манипуляций в опросе (1 часть). URL: https://habr.com/ru/post/308938/
Требования к формулировке социологических вопросов. URL:
https://spravochnick.ru/sociologiya/sociologicheskie_issledovaniya/trebovaniya_k_formulirovke_sociologicheskih_voprosov/
Составитель:
К.с.н., доцент Грошева И.А. |
|
|
Скачать 22.77 Kb.