05. Методические указания №1. Методические указания к практическим занятиям по курсу Экономика для студентов бакалавриата Стандартизация и метрология РостовнаДону
 Скачать 217 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Ростовский государственный строительный университет» Утверждено на заседании кафедры экономической теории и предпринимательства 31 мая 2011 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к практическим занятиям по курсу «Экономика» для студентов бакалавриата «Стандартизация и метрология» Ростов-на-Дону 2011 ББК 65. Методические указания к практическим занятиям по курсу «Экономика» для студентов бакалавриата Ростов-на-Дону: Рост. гос. строит. ун-т, 2011. 27 с. Содержатся планы практических занятий, задачи и упражнения, практические задания, основная литература, примерная тематика курсовых работ, а также примерные вопросы, для оценки качества освоения дисциплины на экзамене. Предназначены для бакалавров. ББК 65. Составители: к.э.н., ст. преп. М.С. Сизякина Рецензент: д-р.э.н., проф. Е.О. Миргородская Редактор Н.Е. Гладких Темплан 2011 г., поз. 95 Подписано в печать 24.03.11. Формат 60х841/16. Ризограф. Бумага писчая. Уч. изд. л. 1,5. Тираж 100 экз. Заказ Редакционно-издательский центр РГСУ 344022, Ростов-на-Дону, ул. Социалистическая, 162 © Ростовский государственный строительный университет, 2011 Введение В современных условиях хозяйствования важное значение имеет развитие профессионального потенциала, экономических способностей личности студентов. Формирование у студентов экономического мышления, получение глубоких знаний об экономической жизни общества, о методах и инструментарии ее изучения, приобретение навыков поведения индивидуума в условиях рыночной экономики, подготовка высококвалифицированных кадров, представляющих себе реальные процессы, происходящие в национальном хозяйстве и за рубежом, невозможно без изучения экономической теории. Цель методических указаний - помочь студентам, изучающим курс «Экономическая теория», применять на практике полученные в процессе обучения теоретические знания функционирования рыночной экономики и современного хозяйственного механизма, рассмотреть экономические законы и категории для использования их в практической деятельности. В результате изучения курса «Экономическая теория» студенты должны: -освоить понятийный аппарат экономической науки и владеть социальной и экономической терминологией и лексикой данной дисциплины; -знать основы рационального распределения экономических ресурсов и системные показатели по совершенствованию их использования, базовые положения экономической науки; -понимать структуру современной экономики и основные направления ее развития; -уметь решать экономические задачи при осуществлении своей профессиональной деятельности; -владеть методиками анализа экономически-значимых процессов и явлений, характеризующих развитую и развивающуюся экономики. Программа курса
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Практическое занятие №1. Введение в экономику Экономика как отрасль знания. Место и роль экономики в системе других дисциплин. Предмет экономики. Экономические категории и законы. Функции и методы экономики. Основные школы, этапы и направления развития экономической мысли Темы рефератов Трактовка предмета экономической теории различными школами экономистов. Методы экономической теории и их эволюция. Экономический человек и рациональное экономическое поведение. Научные абстракции и экономические категории. Задачи и упражнения 1.Предприятие, занимаясь выпуском мебели, на производство годового объема продукции расходует: на древесину (Д) - 5 млн. руб.; на станки (С) - 500 тыс. руб.; на агрегаты (А) - 300 тыс. руб.; на электроэнергию (Э) - 150 тыс. руб.; на мазут (М) - 50 тыс. руб.; на здания (З) - 100 тыс. руб.; На пластмассу (П) - 80 тыс. руб.; на фурнитуру (Ф) - 100 тыс. руб.; на транспорт (Т) - 150 тыс. руб. Определите стоимость израсходованных предметов труда, средств труда, орудий труда и средств производства. 2.Дайте характеристику понятия "научная абстракция" и покажите ее взаимосвязи с экономической категорией. Приведите примеры абстрагирования применительно к окружающему нас миру и миру экономики. 3. Продемонстрируйте на примере любых экономических категорий использование методов научной индукции и дедукции, анализа и синтеза. Практическое занятие 2. Рыночная экономика и ее законы Рынок, его элементы и функции. Структура и классификация рынков. Закон спроса, неценовые факторы спроса, эластичность спроса. Закон предложения, неценовые факторы предложения, эластичность предложения. Рыночное равновесие, равновесная цена, дефицит и профицит рынка. Темы рефератов Современный рынок и его характерные черты. Сегментация рынка и изучение потребителей Современные модели рыночной экономики их особенности. Роль и функции государства в рыночной экономике. Задачи и упражнения 1.Известно, что кривая спроса и кривая предложения описываются следующими уравнениями в таб. 2. Определить: 1) равновесную цену; 2) равновесный объем продукции; 3) построить графики кривых спроса и предложения. 4) рассчитать коэффициент ценовой эластичности спроса и предложения, результаты отразить в таблице; 5) при каких значениях цены спрос эластичен (неэластичен)? 6) при каких значениях цены предложение эластично (неэластично)? Таблица 1
2. Функция спроса населения на данный товар Qd = 7- p, функция предложения данного товара: Qs = -5 + 2p, где: Qd - объем спроса товара в млн. штук в год, Qs - объем предложения товара в млн. штук в год, р - цена в рублях. Определите равновесную цену и равновесный объем продаж. Что случится, если цена будет установлена на уровне 100 руб.? 3.Перекрестная эластичность между спросом на квас и ценой лимонада составляет 0,75. О каких товарах идет речь? Если цена на лимонад увеличится на 20%, как изменится спрос на квас? 4. Уравнение кривой спроса представляет Qd = 11 – P, уравнение кривой предложения Qs = 2P-4. Какой в этом случае будет равновесная рыночная цена? Какая ситуация будет на рынке при цене 12 руб., а при цене 2 рубля? 5. На рынке видеокассет следующая ситуация (табл. 2): Таблица 2
Постройте графики спроса и предложения. Определите равновесную цену. Какая ситуация будет на рынке при цене 8 руб.? При цене 32 руб.? Если при увеличении доходов, спрос при каждой цене увеличился на 15 шт., каковы будут новые условия равновесия? 6.Спрос и предложение некоторого товара описываются уравнениями: Qd = 620 - 25p,Qs = 100 + 105p. а) Определите параметры равновесия на рынке данного товара. б) Государство установило налог с продажи на ед. данного товара в размере 2,5 денежной ед. Определите, сколько потеряют при этом покупатели, сколько продавцы данного товара? 7.Определите денежную выручку, тип и коэффициент эластичности, заполнив табл. 3: Таблица 3
8. При доходе 2850 руб. в месяц семья потребляет 400 ед. товара Х. Эластичность спроса по доходу составляет - 0,3. Сколько единиц товара Х будет потреблять домохозяйство, если доход возрастет на 7 %? 9. Предложение товара описывается уравнением Q = 0,4Р. При изменении цены с 5000 руб. до 10000 руб. Рассчитать коэффициент эластичности предложения. 10.Функция спроса описывается формулой Qd = Р2 – 4Р+12, функция предложения Qs = 6р- р2. Найти равновесную цену и равновесный объем? Практическое занятие №3. Конкуренция и монополии Сущность и виды конкуренции. Методы конкурентной борьбы. Монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Антимонопольное законодательство. Темы рефератов Ценовая дискриминация и практика ее применения. Неценовая конкуренция и ее последствия. Недобросовестная конкуренция и методы борьбы с ней. Особенности государственного регулирования естественных монополий | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||