гидрач. Методические указания по изучению дисциплины и задания для контрольных работ
 Скачать 1.51 Mb.
|
|
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР Всесоюзный ордена «Знак Почета» сельскохозяйственный институт заочного образования ГИДРАВЛИКА И ГИДРОМЕХАНИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ студентам-заочникам, сельскохозяйственных вузов по специальности 1509 — «Механизация сельского хозяйства» Москва Составитель доцент Р. Г. Сабашвили. УДК 631.3.033. Гидравлика и гидромеханизация сельскохозяйственных процессов: Методические указания по изучению дисциплины/ Всесоюзн. с.-х. ин-т заоч. образования. Сост. Р. Г. Сабашвили. М., 1989. 93 с. Предназначены для студентов-заочников. Табл. 20. Ил. 9. Утверждены методической комиссией факультета электрификации. Рецензенты: доцент Л. Халдре, В. Тамм (Эстонская сельскохозяйственная академия); доцент А. И. Рудаков (Казанский ордена «Знак Почета» сельскохозяйственный институт имени М. Горького). ВВЕДЕНИЕ Успешная реализация задач, намеченных Продовольственной программой СССР, а также в Основных направлениях экономического и социального развития СССР на 1986 — 1990 гг. и на период до 2000 года и в последующих решениях Пленумов ЦК КПСС, находится в прямой зависимости от обеспеченности народного хозяйства высококвалифицированными идейно зрелыми кадрами руководителей и специалистов, в том числе и для сельскохозяйственного производства, деятельность которых направлена на выполнение новых крупномасштабных задач по всемерной интенсификации и повышению эффективности сельского хозяйства [1, 2]. Чтобы освоить высокопроизводительные машины и оборудование, обеспечивающие внедрение прогрессивных технологических процессов, индустриальных технологий, современный специалист должен знать: основные законы гидравлики, основы теории лопастных и объемных гидромашин, их конструкции, принципы работы и методы рациональной эксплуатации, основные принципы построения, элементы конструкции и методы эксплуатации систем гидропривода, сельскохозяйственного водоснабжения, гидромелиоративных и других систем, то есть владеть фундаментальными инженерными знаниями в области гидравлики, сельскохозяйственного водоснабжения, гидропневмотранспорта. Методические указания для студентов-заочников высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности 15к09 — «Механизация сельского хозяйства» составлены в соответствии с программой курса «Гидравлика и гидромеханизация сельскохозяйственных процессов», утвержденной Главным управлением высшего и среднего сельскохозяйственного образования 19 февраля 1985 г. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Курс «Гидравлика и гидромеханизация сельскохозяйственных процессов» состоит из 2-х основных разделов: гидравлика и гидромашины, в котором студент изучает законы равновесия и движения жидкостей, знакомится с принципом действия, расчетом, областью применения и эксплуатацией различных гидравлических машин; гидромеханизация сельскохозяйственных процессов, знакомится с объемным гидроприводом, гидродинамическими передачами, комплексным использованием водных ресурсов, основными видами и задачами гидромелиорации, основами механизированного орошения и осушения, особенностями водоснабжения сельского хозяйства, ролью канализации в охране окружающей среды, а также с использованием в сельском хозяйстве гидропневмотранспорта. Изучение курса слагается из следующих основных этапов: самостоятельная работа студента над курсом по учебной литературе, выполнение контрольных работ, прослушивание лекций, прохождение лабораторных работ в период сессии, сдача зачета и экзамена. После каждой темы даны рекомендации по использованию основной и дополнительной литературы с ссылкой на соответствующие страницы, где изложен изучаемый материал. Затем приведены методические советы и последовательность изучения темы. Завершается каждая тема вопросами для самопроверки. Самостоятельная работа студента с учебной литературой В ходе самостоятельной работы с учебной литературой в течение всего учебного года студент должен: проработать теоретический курс по учебнику, выбранному им в качестве основного (если основной учебник не дает пол- 4 ного ответа на все вопросы программы, обращаться к другой рекомендуемой литературе); составить краткий конспект, выписывая основные определения, формулы, выводы и выполняя необходимые чертежи; теоретический курс проработать по каждой теме в отдельности в соответствии с программой. Усвоив материал, ответить на приведенные после каждой темы контрольные вопросы для самопроверки. В период между лабораторно-экзаменационными сессиями для студентов-заочников организуются постоянные консультации. Если студент-заочник не имеет возможности личного общения с преподавателем, то он может пользоваться письменными консультациями. Выполнение контрольных работ По курсу студент-заочник должен выполнить 2 контрольные работы. Студент решает пять задач в 1-й контрольной работе и шесть задач во 2-й контрольной работе. Контрольная работа № 1 посвящена вопросам гидростатики и гидродинамики: Раздел 1 — «Приборы для измерения давления» (задачи 1 — 10). Раздел 2 — «Гидростатические машины» (задачи 11—20). Раздел 3 — «Давление на плоскую стенку» (задачи 21—30). Раздел 4 — «Длинные трубопроводы. Параллельное и последовательное соединения труб. Сифонный трубопровод. Гидравлический удар» (задачи 31—40). Раздел 5 — «Местные сопротивления. Истечение жидкости через отверстия и насадки» (задачи 41—50). Контрольная работа № 2 посвящена изучению следующих вопросов: Раздел 6 — «Выбор центробежного насоса, проверка его работы на сеть» (задачи 51—60). Раздел 7 — «Гидропривод» (задачи 61—70). Раздел 8 — «Механизированное орошение» (задачи 71—80). Раздел 9 — «Схемы и элементы систем сельскохозяйственного водоснабжения» (задачи 81—90). 5  Раздел 10 — «Водопотребление. Расчет напорно-регулиру-ющего резервуара» (задачи 91 —100). Раздел 11 — «Поточные пневмогидротранспортные линии» (задачи 101 — 110). В конце каждого раздела приведены таблицы с данными для решения задач. Номера задач для выполнения контрольных работ выбираются по двум последним цифрам шифра или же контрольные работы выполняются по индивидуальному заданию преподавателя, о чем сообщается студентам на установочных занятиях. Номера задач контрольного задания по двум последним цифрам шифра устанавливаются с помощью нижеприведенных таблиц. Например, для студента, имеющего шифр 725, номера задач находятся иа пересечении строки 2 по горизонтали со строкой 5 по вертикали; при шифре 725 решаются задачи 8, 11, 23, 37, 50 (контрольная работа № 1) и 52, 65, 80, 85, 94, 109 (контрольная работа № 2). При отправлении на проверку контрольных работ, выполненных по индивидуальному заданию, в каждую контрольную работу обязательно вклеивается задание, подписанное ведущим преподавателем или заведующим кафедрой, с указанием фамилии и шифра студента. Выполнение лабораторных работ В период экзаменационной сессии студент выполняет лабораторные работы и защищает их, после чего он допускается к сдаче зачета и экзамена. Состав и объем лабораторных работ определяются на очных занятиях, предусмотренных учебным планом, и в методических указаниях не приводятся. Для подготовки к лабораторным занятиям рекомендуется учебное пособие 10. К экзаменам по курсу студент допускается после успешной защиты всех контрольных и лабораторных работ и сдачи зачета. Курс «Гидравлика и гидромеханизация сельскохозяйственных процессов» изучается на 4-м курсе студентами-заочниками специальности 1509 — «Механизация сельского хозяйства». В течение года учебным планом утвержденным 08.02.84 г. предусмотрено 24 ч очных занятий, из которых 10 ч — лекционных, 14 ч — лабораторных.   Библиографический список
8 9. Николадзе Г. И., Циклаури Д. С. Гидравлика, водоснабжение и канализация сельских населенных пунктов. М.: Стройиздат, 1982, с. 32—193.
9
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Часть первая «ГИДРАВЛИКА И ГИДРОМАШИНЫ» 1.1. Гидравлика 1.1.1. Общие сведения Литература: [6], с. 4—6, 8—15; [7], с. 9—11, 11—2), 24—32; [8], с. 4—7, 8—13; [13], с. 4—8. 11 При изучении данного раздела необходимо усвоить определение гидравлики как науки. Ознакомиться с краткой историей развития гидравлики и с ролью русских, советских и зарубежных ученых в ее развитии. Рассмотреть понятие «жидкость». Уяснить, что жидкости по механическим свойствам подразделяются на малосжимаемые (капельные) и сжимаемые (газообразные). Изучить основные физические свойства жидкости, знать особые физические свойства воды. Дать определения удельного веса, плотности и удельного объема. Знать, с помощью каких приборов и в каких единицах они измеряются. Следует запомнить, что плотность, удельный вес и удельный объем зависят от давления и температуры. Дать определение сжимаемости жидкости, как свойства жидкости изменять свой объем под действием давления. Знать формулу коэффициента объемного сжатия, который представляет собой относительное изменение объема, приходящееся на единицу давления. Знать, как изменяется объем жидкости в зависимости от изменения температуры, что такое температурный коэффициент объемного расширения. Так как вязкость представляет собой свойство жидкости сопротивляться сдвигу ее слоев, установить, какая сила возникает при скольжении слоев жидкости друг по другу. Иметь представление о касательном напряжении т, динамическом р, и кинематическом v коэффициентах вязкости (в СИ — динамическая и кинематическая вязкость), знать, в каких единицах они измеряются и как зависят вязкость и текучесть жидкости от температуры и давления. Рассмотреть понятие идеальной жидкости, ньютоновской и неньютоновской (аномальных) жидкостей. Вопросы для самопроверки
12 7. Что понимается под идеальной жидкостью, ньютоновской и неньютоновской жидкостями? 1.1.2. Гидростатика Литература: [6], с. 15—34; [7], с. 32—35, 43—51, 53—57; [8], с. 13—34, 34—49, 49—56, задачи, с. 56—61; [9], с. 32—67, задачи, с. 67—69; [13], с. 8—28; [19], с. 7—87. Приступая к изучению гидростатики, необходимо рассмотреть состояние покоя жидкости. Выяснить, какие две категории сил могут действовать на жидкое тело, что называется гидростатическим давлением в точке, какими свойствами оно обладает и в каких единицах измеряется. Уметь выводить дифференциальные уравнения равновесия несжимаемой жидкости (уравнения Эйлера), находящейся под действием сил тяжести и инерции. Знать, какие зависимости для определения гидростатического давления в точке получаются путем интегрирования этих уравнений. Уяснить физическую сущность основного уравнения гидростатики, дать определение поверхности уровня и закона Паскаля. Следует разобраться в понятиях абсолютного и избыточного (манометрического) давлений, разрежения и вакуума. Рассмотреть понятия пьезометрической и вакуумметрической высот, гидростатического напора. Понять, почему гидростатический напор остается постоянной величиной для всех точек некоторого объема неподвижной жидкости относительно выбранной плоскости сравнения. Рассмотреть уравнение равновесия жидкости в сообщающихся сосудах. Изучая способы и приборы для измерения гидростатического давления, выяснить, что представляет собой пьезометр и простейший вакуумметр, в каких случаях пользуются для измерения давления манометрами, и каких типов они бывают. Уяснить, что представляет собой эпюра давления. Знать вывод формулы для определения силы давления на плоские, произвольно ориентированные и криволинейные поверхности; уметь определять местоположение центра давления. Усвоить графический и аналитический способы определения силы давления на поверхность. Понять, в чем заключается гидростатический парадокс. При рассмотрении условий плавания тел вспомнить закон Архимеда, познакомиться с понятиями плавучести, плоскости плавания, ватерлинии и др. 13 Познакомиться с принципом действия простейших гидравлических машин гидростатической работы (гидравлическим прессом, гидравлическим аккумулятором и др.); выяснить, какие законы гидростатики лежат в их основе. Вопросы для самопроверки
1.1.3. Гидродинамика Литература: [6], с. 34—48, 51—57; [7], с. 69—72, 74—77, 82—115. 120—123, задачи, с. 115—120; [8], с. 61—70, 70—86; [13], е. 28—38. Изучить законы движения жидкости, а также взаимодействия между жидкостью и твердыми телами при их относительном движении. Рассмотреть два аналитических метода исследования движения жидкости — метод Лагранжа и метод Эйлера. Уметь определять скорость, гидродинамическое давление, их взаимосвязь и сопротивление' движению жидкости. Уяснить отличие между установившимся и неустановившимся движением, равномерным и неравномерным. Уметь выводить дифференциальные уравнения движения идеальной (невязкой) жидкости (уравнения Эйлера). Рассмотреть струйную модель движения жидкости (поток, состоящий из совокупности элементарных струек, имеющих различные скорости). Изучить понятия траектории, линии и 14 трубки тока элементарной струйки, элементарного расхода, живого сечения струйки. Дать определение элементам потока: живому сечению, смоченному периметру, гидравлическому радиусу, эквивалентному диаметру. Уяснить, на какие три группы делятся потоки по характеру движения, чем отличаются напорные и- безнапорные потоки и струи. Дать определение расхода и средней скорости потока. Иметь представление о действительной эпюре скоростей и эпюре средней скорости течения и уметь их строить. Выяснить, в чем различие между местной и средней скоростями. Дать определение плавноизменяющегося движения. Ознакомиться с потоками, в которых не образуются разрывы. Запомнить, что расход, проходящий через все живые сечения потока, остается постоянным, несмотря на то, что в каждом сечении средняя скорость и площадь живого сечения могут изменяться. Уделить внимание изучению уравнения неразрывности для элементарной струйки установившегося потока несжимаемой жидкости, рассмотреть уравнение неразрывности (уравнение постоянства расхода или уравнение объемного расхода) для всего потока несжимаемой жидкости при установившемся движении. После изучения уравнения неразрывности потока, которое является одним из основных уравнений гидродинамики, необходимо приступить к изучению уравнения Даниила Бернулли — фундаментального уравнения технической гидродинамики. Первоначально рассмотреть уравнение Бернулли для элементарной струйки идеальной жидкости, полученное им в 1738 году и устанавливающее зависимость между скоростью и давлением в различных сечениях одной и той же элементарной струйки. Научиться выводить это уравнение из закона кинетической энергии, после чего перейти к рассмотрению уравнения Бернулли для элементарной струйки вязкой жидкости. Осмыслить физическую сущность нового члена уравнения Бернулли hTP, появившегося при переходе от идеальной жидкости к реальной (вязкой). Понять физический смысл, энергетическую и графическую интерпретацию уравнения. Разобраться, что значит гидравлический и пьезометрический уклоны, что представляют собой и как строятся пьезометрическая и напорная линии. При изучении уравнения Бернулли для установившегося движения потока реальной жидкости необходимо уяснить физический смысл коэффициента Кориолиса (коэффициента кинетической энергии потока, учитывающего неравномерность распределения скоростей по его живому сечению), а также хо- 15 рошо усвоить основные условия применимости уравнения Бер-нулли к потоку жидкости. Научиться правильно выбирать сечения и плоскости сравнения, что значительно упрощает расчеты. После усвоения уравнения Бернулли можно перейти к рассмотрению основного уравнения равномерного движения жидкости и к выводу формулы Шези для определения средней скорости потока. Вопросы, для самопроверки
идеальной жидкости.
10. Дать определение пьезометрического уклона. 1.1.4. Гидродинамическое подобие и режимы течения жидкости в трубах Литература: [6], с. 57—62, 62—69, 69—82, 82—93; [7], с. 124—128, 520—535; [8], с. 91—107, 200—207; [13], с. 99—104; [19], с. 187—205. При изучении вопроса о гидродинамическом подобии следует усвоить, что потоки жидкости называются подобными, если каждая физическая величина, характеризующая поток, находится в одинаковом отношении для любых сходственных точек. Выяснить, что понимают под геометрическим, кинематическим и динамическим подобием. Понять физический смысл критериев подобия: Ньютона, Рейнольдса, Фруда и др. Уяснить понятие определяющих и неопределяющих критериев подобия. 16 Ознакомиться с двумя режимами движения жидкости существование которых подтверждено экспериментально английским ученым Осборном Рейнольдсом в 1883 г. Изучение ламинарного и турбулентного режимов движения начать с рассмотрения схемы прибора Рейнольдса для демонстрации режимов течения. Уделить внимание понятиям критической скорости я критического числа Рейнольдса, затем познакомиться со структурой потока при турбулентном режиме движения жидкости. Длявыяснения механизма турбулентности потока разобраться в понятиях гидравлической шероховатости, пульсации скорости и осредненной скорости. Вопросы для самопроверки
1.1.5. Гидравлические сопротивления и потери напора Литература: [6], с. 48—51, 72—75, 82—93, 98—105; [7], с. 129—206; [8], с. 107—118; [13], с. 38—54; [19], с. 146—152. Изучая гидравлические сопротивления, уяснить источник сопротивлений, от каких факторов они зависят, на какие два вида они подразделяются. Уметь записать основной закон вязкого сопротивления. Знать формулу Дарси-Вейсбаха для определения потерь напора по длине. Выяснить зависимость потерь напора по длине потока от средней скорости течения жидкости при ламинарном и турбулентном режимах. Уметь доказать, что потери напора по длине при ламинарном режиме течения пропорциональны первой степени скорости. 17 Знать формулу для определения коэффициента потерь на трение по длине (коэффициента Дарси) при ламинарном режиме движения. Рассмотреть три области гидравлических сопротивлений при турбулентном режиме течения жидкости в напорном трубопроводе: область гидравлически гладких труб, переходную область и гидравлически шероховатых труб (квадратичную область). Проанализировать формулы по определению коэффициента потерь на трение Xдля всех областей турбулентного режима. Уметь объяснить, почему коэффициент (являющийся функцией числа Рейнольдса и относительной шероховатости) при малых значениях числа Рейнольдса зависит только от него и не зависит от шероховатости, а при больших значениях числа Рейнольдса является только функцией относительной шероховатости. Уметь определять потери напора по длине в открытых каналах. Знать формулу Шези. Рассмотреть возникновение местных потерь напора при турбулентном установившемся движении жидкости. Записать формулу Вейсбаха для определения местных потерь. Рассмотреть вывод формулы Борда для местных потерь при внезапном расширении потока. Показать, что общие потери напора равны сумме потерь напора по длине и местных. Вопросы для самопроверки
18 1.1.6. Гидравлический расчет трубопроводов Литература: [6], с. 106—118; [7], с. 379—400, 401—404, задачи, с. 404— 405; [8], с. 147—160, 160—166, 167—170, задачи, с. 207—209; [13], с. 54—74; [19], с. 225—283. Познакомиться с понятиями коротких и длинных, простых и сложных трубопроводов. Усвоить понятия расходной и скоростной характеристик. Разобраться, что значит сифонный трубопровод, выяснить условия его нормальной работы. Уметь производить расчет высоты hподъема колена сифона. Усвоить методику расчета гидравлически длинных трубопроводов, работающих в различных областях турбулентного режима. Овладеть расчетом простого трубопровода, состоящего из последовательно соединенных труб разных диаметров. Освоить три основные задачи расчета простого трубопровода. При рассмотрении расчета трубопровода с параллельным соединением труб обратить внимание на равенство потерь напора в каждом трубопроводе, а также на определение расхода по участкам общего расхода и напора. Уяснить особенности расчета потерь напора в трубопроводе с равномерно распределенным путевым расходом, понятия удельного, транзитного и расчетного расходов. Рассматривая разомкнутую (тупиковую) сеть, уметь выделять магистральный трубопровод и ответвления. Усвоить порядок расчета магистралей и ветвей сети. Рассмотреть порядок расчета простых и сложных разветвлений. Овладеть расчетом сложного кольцевого трубопровода. Выяснить причины возникновения гидравлического удара, рассмотреть методику расчета и способы его предотвращения. Привести примеры использования явления в технике. Вопросы для самопроверки
19
1.1.7. Истечение жидкости через отверстия и насадки. Свободные струи Литература: [6], с. 106—118; [7], с. 379—400, 401—404, задачи, с. 404— 405; [8], с. 147—160, 160—166, 167—170, задачи с. 207—209; [13], с. 74—89; [19], с. 121—133. Рассмотреть истечение жидкости через отверстие в тонкой стенке при постоянном напоре. Разобраться в понятиях малого отверстия, тонкой стенки, незатопленного и затопленного отверстий, полного и неполного сжатия струи. Выяснить условия образования совершенного и несовершенного сжатия струи. Знать, что называется коэффициентом сжатия, и как он изменяется в зависимости от различных форм отверстий. Уяснить вывод формул для определения скорости истечения и расхода жидкости из отверстий, формулы для нахождения коэффициентов сопротивления, скорости, расхода. Изучить, от чего зависят их численные значения, и в каких пределах они изменяются. Познакомиться с методикой определения коэффициентов расхода и скорости опытным путем. Уметь определять расход при истечении жидкости через затопленное отверстие. При изучении истечения жидкости через большие отверстияпроанализировать изменение величины коэффициента расходав зависимости от типа отверстия и условий подхода жидкостик нему. Приступая к изучению истечения жидкости через насадки, рассмотреть различные их типы. Выяснить преимущества насадки Вентури перед внутренним цилиндрическим насадком, а также в каких случаях применяется сходящийся и расходящийся насадок. Знать, какие дополнительные потери напора возникают в результате присоединения насадка к отверстию. Объяснить явление увеличения расхода жидкости через насадок по сравнению с истечением через малое отверстие в тонкой стенке с той же площадью сечения. Уяснить, что представляет собой безотрывный режим истечения. Уметь теоретически определять максимально возможное 20 значение вакуума при истечении через цилиндрический насадок. Объяснить изменение числовых значений коэффициентов сопротивления ζ сжатия ε, скорости φ и расхода μ в зависимости от типа насадка. Изучить истечение жидкости при переменном напоре, рассмотрев пример опорожнения или наполнения резервуара. Проанализировать формулу для определения времени опорожнения резервуара. Знать особенности истечения жидкостей повышенной вязкости через отверстия и насадки. Уяснить зависимость коэффициентов сжатия, сопротивления, скорости и расхода от основного критерия гидродинамического подобия — числа Рейнольдса. Познакомиться с формулами определения коэффициентов скорости и расхода. Рассмотреть ламинарное движение жидкости через осевой зазор и торцевые щели. Рассмотреть основные понятия о гидравлических строях. Выяснить структуру незатопленных и затопленных струй. Знать, как определяются высота и дальность боя незатопленной струи, а также формулы для определения осевых скоростей гидравлических струй. Рассмотреть взаимодействие гидравлической струи на неподвижную и подвижную преграды различных очертаний, реактивное действие вытекающей струи. Вопросы для самопроверки
21 1.1.8. Движение жидкости в каналах и безнапорных водоводах. Водосливы. Фильтрация Литература: [6], с. 245—258; 259—268, 405—415, 535—560; [7], с. 170— 195, 195—200, задачи, с. 211, [12], с. 14, 39—44, 244—261; [19], с. 121—133. Выяснить особенности движения жидкости в открытых руслах, условия равномерного безнапорного движения. Рассмотреть элементы канала: площадь живого сечения, гидравлический радиус, смоченный периметр. Уметь объяснить, что понимается под гидравлически наивыгоднейшей формой поперечного сечения канала. Усвоить гидравлический расчет открытых русел с равномерным движением потока. Знать формулы для определения средней скорости течения потока, расхода жидкости, потерь напора, гидравлического уклона, расходной характеристики. Рассмотреть формулы для определения коэффициента Шези (формулы Павловского, Маннинга, Агроскина и др.). Изучить основные три типа задач, встречающихся при гидравлическом расчете каналов, и методику их решения. Рассматривая гидравлический расчет безнапорных водоводов, уяснить, в чем заключаются их особенности, что представляют собой модули расхода и скорости. Знать, от чего зависят вспомогательные коэффициенты М и N, как определяется скорость и расход при частичном наполнении круглых труб. При изучении раздела «Водосливы» выяснить, какие различают водосливы по типу стенки (порога), сопряжению переливающейся струи и расположению в плане. Рассмотреть гидравлический расчет водослива с тонкой стенкой. Рассматривая движение грунтовых вод, выяснить, что называется фильтрацией. Уяснить, какие различают фильтрационные потоки, какой формулой выражается закон Дарси. Изучая приток грунтовых вод к колодцу, ознакомиться с понятиями мощности водоносного пласта, глубины откачки, депрессионной воронки, радиуса влияния колодца и др. Знать определение дебита и удельного дебита колодца. Рассмотреть вопрос использования ЭВМ в гидравлических расчетах. Вопросы для самопроверки
22 Как определить площадь живого сечения, гидравлический радиус, смоченный периметр?
10. Что называется дебитом и удельным дебитом колодца? 1.2. Гидравлические машины и вентиляторы 1.2.1. Насосы Литература: [6], с. 154—173, 175—197, 200—219, 225—240, 275— 299; [8], с. 212—219, 220—232, 232—260, 260—275; [12], с. 94—111, 111— 119, 119—122; [13], с. 105—114, 114—139, 140—163; [17], с. 66—93; [19], с. 407—463. Ознакомиться с классификацией гидравлических машин и вентиляторов, различающихся по принципу действия, рабочим характеристикам, конструкции. Знать, что определяет область их применения, и уяснить их значение для сельскохозяйственного производства. Рассмотреть классификацию и область применения насосов, параметры, характеризующие работу: напор, подача, мощность, к. п. д. Знать классификацию лопастных насосов. Уметь выводить основное уравнение центробежных насосов для бесконечно большого числа лопаток (уравнение Эйлера). Усвоить формулы теоретического напора центробежного насоса, влияние угла выхода лопаток рабочего колеса на напор насоса, рабочие параметры центробежного насоса: напор, подача, высота всасывания, потребляемая мощность насоса, к. п. д. и другие. Уметь строить рабочие характеристики по экспериментальным данным. Изучить теорию подобия лопастных гидромашин. Знать, как определяется коэффициент быстроходности или 23 удельная частота вращения насоса, а также понятие типизации лопастных насосов по удельной частоте, уметь производить пересчет рабочих характеристик на, другую частоту вращения. Надо иметь в виду, что, если двигатель насоса нерегулируемый, то применяют обточку колеса по наружному диаметру. Причем, допустимая величина обточки рабочего колеса выбирается в зависимости от коэффициента быстроходности насоса. Усвоить другие способы регулирования подачи и напора центробежного насоса. Знать, в каких случаях применяется последовательная и параллельная работа насосов. Ознакомиться с работой насоса на сеть, уметь определять рабочую точку насоса и подбирать требуемый насос с помощью его характеристик. Изучить методики испытания центробежных насосов, явление кавитации, его влияние на характеристики насоса, характерные признаки появления и пути борьбы с ним. Уяснить принцип действия, особенности и область применения осевого насоса. Знать характеристики насосов с поворотно-лопастными рабочими колесами, способы регулирования расхода осевого насоса. Познакомиться с устройством, принципом действия, характеристиками и областью применения вихревого насоса. Усвоить способы подачи, уметь определять высоту всасывания и осуществлять подбор вихревых насосов. При рассмотрении объемных насосов изучить их классификацию, принцип действия и область применения. Уметь строить индикаторную диаграмму и график подачи поршневого насоса, а также определять его к. п. д. Знать устройство, принцип действия, классификацию и конструктивные особенности поршневых насосов, их достоинства и недостатки. Усвоить способы регулирования подачи и рабочие характеристики насосов. Ознакомиться с принципом действия плунжерных, диафрагмовых насосов, насосов вытеснения с газообразным рабочим телом. Выяснить конструктивные особенности и принцип действия роторных насосов (шестеренных, винтовых, роторно-шиберных, поршеньковых), характеристики и способы регулирования подачи. Разобраться, в чем заключается обратимость роторных насосов. Вопросы для самопроверки 1. Рассказать о классификации насосов. Какие существуют типы лопастных центробежных насосов? 24
1.2.2. Гидравлические двигатели Литература: [6], с. 272—275, 299—308, 308—350, 350—379; [81, с. 302— 312; [19], с. 376—385. При рассмотрении гидродвигателей выяснить их назначение и классификацию. Уделить внимание объемным гидродвигателям, которые по характеру движения выходного звена делятся на три класса: гидроцилиндры с возвратно-поступательным движением выходного звена, гидромоторы с вращательным движением выходного звена, поворотные гидродвигатели с ограниченным углом поворота; рассмотреть их конструктивные схемы, принципы их работы и область применения. Знать способы регулирования скорости движения гидроцилиндров. Изучить классификацию роторных гидродвигателей (гидромоторов), которые разделяются на шестеренные, винтовые, шиберные (пластинчатые) и поршневые (радиальные и аксиальные). Знать их устройство, принцип действия, основные характеристики (рабочий объем, объемный к. п. д., частоту вращения вала, полезную мощность, момент на валу), рас- 25 смотреть реверсивность гидродвигателей, принципы регулирования, частоты вращения и крутящего момента. Усвоить классификацию гидротурбин (лопастных гидродвигателей), принцип действия и графические характеристики активных и реактивных турбин, их назначение, определение мощности, к. п. д., коэффициента быстроходности. Вопросы для самопроверки
1.2.3. Вентиляторы Литература: [22], с. 68—78, 78—85, 86—96, 96—113, 113—129, 129—134, 134—175. Усвоить назначение, устройство и принцип действия центробежных и осевых вентиляторов. Знать, как определяются подача, развиваемое давление и потребляемая мощность вентиляторов. Рассмотреть их аэродинамические характеристики, критерий быстроходности и коэффициент давления. Познакомиться с другими видами воздуходувных машин (компрессорами, турбокомпрессорами). Вопросы для самопроверки
26 |