Методичка БЖД. Методические указания по изучению учебных дисциплин Безопасность жизнедеятельности 1

• Название: Методические указания по изучению учебных дисциплин Безопасность жизнедеятельности 1
• Анкор: Методичка БЖД
• Дата: 17.09.2020
• Размер: 264.18 Kb.
• Имя файла: Metodichka_2_BZhD1.docx
• Тип: Методические указания; #138383
• страница: 1 из 5

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“Нижегородский государственный архитектурно-строительный

университет”

Кафедра техносферной безопасности

Методические указания

по изучению учебных дисциплин

«Безопасность жизнедеятельности 1», «Безопасность строительных систем»
Для студентов строительных специальностей

(квалификация по окончании обучения – бакалавр,

технические специальности)

Нижний Новгород

2015
УДК 69.05:658.382
Методические указания по изучению учебных дисциплин «Безопасность жизнедеятельности 1», «Безопасность строительных систем» Для студентов строительных специальностей (квалификация по окончании обучения – бакалавр). – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.
Приводится перечень основных тем названных дисциплин, акцентировано внимание на важнейших разделах. Изложены тематика семинаров, задания на контрольные работы и требования к их исполнению, оформлению.

Предназначены для студентов дневной, заочной формы обучения, в соответствии с современными требованиями направлены на обеспечение глубокого изучения теоретического материала по безопасности труда, качественной самостоятельной подготовки.

Методические указания составлены в соответствии с требованиями общегосударственных стандартов по образованию, нормативных документов и учебных программ для вузов строительных специальностей.

Составитель: профессор, к.т.н. А.И. Фирсов

Общая редакция: профессор, д.х.н. А.Ф. Борисов

© Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет
Содержание

Введение 5

1. Программы и методические указания по изучению разделов 6

2. Подготовка и оформление контрольных работ 13

2.1. Общие требования 13

2.2. Методические указания по расчёту такелажной оснастки 16

2.3 Особенности расчётов заземления, зануления 20

2.4 Требования к расчёту производственного освещения 22

2.5 Выполнение расчётов шумо-, виброзащиты 23

2.6 Расчёты по другим разделам программы 24

3. Определение уровня приобретённых знаний 25

Заключение 27

Список литературы 28

Приложения 30

Приложение 1.1. 31

Образец титульного листа по КР 1 31

Приложение 1.2. 32

Образец титульного листа по КР 2 32

Приложение 1.3. 33

Образец оглавления (содержания), записи задания по КР 2 33

Приложение 1.4. 34

Образец введения по КР 2 34

Приложение 1.5. 35

Образец заключения по КР 2 35

Приложение 2. 36

Перечень и тематика семинаров по БЖД 1 36

для занятий со студентами дневного отделения 36

Приложение 3. 40

Задания на выполнение контрольной работы №1 40

по учебной дисциплине БЖД 1 40

Приложение 4 47

Задания на выполнение расчётов 47

Приложение 5 58

Задания к разделу*⁾ КР2 на разработку 58

правил по безопасности труда (ПБТ) 58

Приложение 6 74

Перечень лабораторных работ 74

Введение

Уровень травматизма в строительной промышленности превышает его среднее значение по другим производственным отраслям. Большое количество несчастных случаев обусловлено недостаточным уровнем знаний безопасных приёмов эксплуатации строительных машин, агрегатов и механизмов (СМА) исполнителями работ, недостаточным контролем за их деятельностью представителями инженерно-технического персонала. Знание правил эксплуатации СМА, освоение методов расчёта параметров, определяющих надежность используемого оборудования, даёт возможность предотвратить опасные ситуации при добыче природного нерудного сырья, его переработке с целью получения строительных материалов, изделий, выполнении строительных работ.

Основная цель данных методических указаний ‒ способствовать приобретению студентами строительных специальностей качественных знаний по безопасной эксплуатации используемых машин, агрегатов и охране окружающей среды.

1. Программы и методические указания по изучению разделов

Учебные программы по названным дисциплинам подготовлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта профессионального образования, на базе Примерной программы дисциплины «Безопасность жизнедеятельности (безопасность строительных систем)» и других документов.

1.1. Содержание разделов учебной дисциплины БЖД1

№ п/п	Наименование разделов учебной дисциплины	Содержание разделов
1	2	3
1	Метеофакторы и их роль в обеспечении безопас-ных условий труда	Оптимальные, допустимые параметры микроклимата, классификация рабочих мест по тяжести труда, контроль относительной влажности, скорости движения воздуха
2	Производственная пыль как вредный фактор на рабочих местах	Характеристики строительных видов пыли, влияние на здоровье человека, безопасную эксплуатацию оборудования, методы контроля, способы снижения концентрации
3	Электроопасность при эксплуатации строите-льных машин, агрегатов	Причины поражения током, виды воздействия на организм человека, коллективные, индивидуальные средства защиты, основы расчётов защитного заземления, зануления
4	Обеспечение норма-тивной освещённости в производственных поме-щениях	Количественные, качественные характеристики освещённости рабочих мест, источники искусственного света, требования к осветительным приборам, типовые схемы размещения, особенности эксплуатации
5	Шум, вибрация в производственных це-хах и эффективные способы защиты персо-нала	Классификации производственных шумов, вибраций, влияние на здоровье человека, единицы измерений, способы контроля, защиты от негативного воздействия на рабочих местах, в жилой застройке
6	Первичные средства пожаротушения и осо-бенности их применения	Причины пожаров на строительных предприятиях, технические решения по локализации пожаров, нормы обеспечения средствами пожаротушения, их устройство

1.2. Содержание разделов учебной дисциплины БСС

№ п/п	Наименование разделов учебной дисциплины	Содержание разделов
1	2	3
1	Основы безопасной экс-плуатации землеройной, грузоподъёмной техники, строительных лесов	Используемые виды землеройной и грузоподъёмной техники, потенциально действующие и опасные зоны при эксплуатации, их техническом обслуживании, виды строительных лесов, особенности их эксплуатации
2	Обеспечение безопасных условий труда при про-кладке технологических коммуникаций	Безопасность труда при земляных, электро-, газосварочных, теплоизоляционных работах, проверке герметичности проложенных трубопроводов

1	2	3
3	Типовые расчёты и требования по безопас-ному использованию та-келажной оснастки	Причины разрушения стропов, траверс, грузоподъёмных блоков, полиспастов, смещения анкеров под нагрузкой, варианты их проверочных расчётов
4	Безопасность труда при эксплуатации компрессо-ров, баллонов со сжи-женными газами, котель-ных, водогрейных устано-вок	Правила техники безопасности при доставке, хранении, использовании кислородных, ацетиленовых, хлорсодержащих баллонов, при эксплуатации теплогенерирующих установок, компрессоров, в том числе воздуходувок, трубопроводов под давлением
5	Защита производственных зданий, сооружений от разрядов атмосферного электричества	Прямые и вторичные воздействия молниеразрядов, классификация зданий, сооружений по пожароопасности, особенности конструкций, формирование зон защиты, типовые расчёты молниеотводов.
6	Основы безопасного приме-нения радионуклидов в строительной промышлен-ности	Виды радиоактивных излучений, варианты использования, механизм воздействия на человека, способы обеспечения безопасных условий труда

Учитывая ряд особенностей обучения, необходимость самостоятельной работы с определённым количеством литературных источников, рекомендуется обучающимся акцентировать внимание на отдельных вопросах, которые более подробно излагаются ниже.
Безопасность жизнедеятельности 1.

1.Метеофакторы и их роль в обеспечении безопасных условий труда.

Методические указания: необходимо уметь правильно формулировать понятия абсолютной, относительной влажности, терморегуляции, четко представлять индивидуальное, совместное воздействие метеофакторов на работоспособность человека, в частности, повышенной влажности – низкой температуры, повышенной температуры – низкой влажности и т.д. Надлежит знать классификацию работ по тяжести труда, различать категории работ по энергозатратам, метеофакторам. Способы обеспечения оптимальных метеоусловий на рабочих местах следует рассмотреть, например, применительно к низким и высоким температурам воздуха, а также при наличии теплового излучения от производственного оборудования. Следует иметь необходимые знания по устройству, принципу действия, правилам пользования механическими анемометрами, переносными психрометрами, актинометрами.

Основные положения данного раздела подробно рассмотрены в литературных источниках [1‒5] и др.

2. Производственная пыль как вредный фактор на рабочих местах.

Методические указания: следует знать основные характеристики строительных видов пыли, выделяя определяющие её токсичность, влияние на здоровье человека (специфические неспецифические заболевания), роль в безопасной эксплуатации оборудования, варианты снижения её концентрации, пояснить три метода контроля запылённости, что понимается под ПДК_р.з., рабочей зоной, постоянными, непостоянными рабочими местами, коллективными способами защиты. Уметь пояснить устройство СИЗ от пыли.

Надлежащая информация изложена в литературных источниках [4, 5, 14].

3. Электроопасность при эксплуатации строительных машин,

агрегатов.

Методические указания: чётко представлять причины поражения током, его пороговые, смертельные значения, классификации видов, последствия воздействия на организм человека, помещений по электроопасности, принципиальные схемы устройства, основы расчётов, действие защитного заземления, зануления, классификации заземлителей, индивидуальных средств защиты, способы, периодичность проверки их пригодности к эксплуатации.

Учебные пособия [4, 5, 14, 16] содержат необходимую информацию.

4. Обеспечение нормативной освещённости в производственных помещениях.

Методические указания: уметь дать определения оптической оси, видимого, инфракрасного, ультрафиолетового света, КЕО, основных светотехнических единиц (люмен, люкс, кандела, яркость и др.), знать их размерности, принципиальное устройство измерительных приборов. Необходимо изучить требования к искусственному освещению, конструкционное исполнение используемых в строительстве осветительных приборов (светильников, прожекторов), способы генерирования световой энергии лампами накаливания, газоразрядными лампами, их преимущества, недостатки, типовые схемы их размещения. Рассматривая в целом классификацию производственного освещения, руководствоваться нормативным документом [12], выделив системы освещения по функциональному назначению, конструкционному исполнению. Перечень требований к искусственному освещению целесообразно изучить по литературному источнику [5].

Дополнительно рекомендуется использовать учебные пособия [1‒3].

5. Шум, вибрация в производственных цехах и эффективные способы защиты персонала.

Методические указания: знать причины образования шумов, вибрации в строительном производстве, их классификации по месту образования, преобладающим частотам и др., влияние на здоровье человека, в том числе специфические заболевания, единицы измерений, приборы контроля, их принципиальное устройство, СИЗ, коллективные способы защиты от негативного воздействия на рабочих местах, в жилой застройке.

Необходимые знания можно получить, изучив учебные пособия [5, 14, 16].

6. Первичные средства пожаротушения и особенности их применения.

Методические указания: необходимо знать типовые причины пожаров на строительных предприятиях, основные характеристики пожароопасности материалов, способы расчёта продолжительности пожаров, классификацию объектов по пожароопасности, проектно-технические решения по локализации загораний, применяемые при этом эксплуатационные, режимные мероприятия, принципиальное устройство стационарных, автоматических систем, первичных средств пожаротушения, правила хранения, применения последних, нормы обеспечения средствами пожаротушения строительных площадок, производственных зданий.

Приемлемы для получения знаний литературные источники [14, 21,22]

Безопасность строительных систем

1. Основы безопасной эксплуатации землеройной,

грузоподъёмной техники, строительных лесов

Методические указания: изучить основы безопасной эксплуатации часто используемых видов землеройной, грузоподъёмной техники (бульдозеры, экскаваторы, грейферы, скреперы, башенные, автомобильные краны, автокары, подъёмники, лебёдки и др.). Следует иметь представление о вредных, опасных производственных факторах, потенциально действующих и опасных зонах непосредственно при эксплуатации и техническом обслуживании СМА, строительных лесов. Знать требования к устройству, классификацию, правила приёмки, причины аварийных ситуаций при эксплуатации лесов.

Необходимая информация приводится в литературе [6, 8, 20, 22‒24].

2. Обеспечение безопасных условий труда при прокладке

технологических коммуникаций

Методические указания: знать правила безопасного выполнения земляных работ на селитебной территории, способы крепления, методику расчета вертикальных стенок земляных выемок, перечень учитываемых при этом углов откоса, требования к его устойчивости, причины обрушения грунта. Рассматривая электро-, газосварочные работы, изложить требования к используемому оборудованию, его безопасному расположению на рабочем месте, правила подготовки последнего в производственном помещении. Охарактеризовать, с позиций безопасности труда, основные виды теплоизоляционных материалов, антикоррозионных покрытий. Следует изучить опасные факторы, возникающие при проверке герметичности проложенных трубопроводов.

Основные положения изложены в литературе [4, 5, 13, 25]

3. Типовые расчёты и требования по безопасному использованию такелажной оснастки

Методические указания: надлежит знать устройство применяемой такелажной оснастки (стропы, траверсы, грузоподъёмные, отводные блоки и т.п.), назначение анкеров, действующие силы, нагрузки, порядок расчета, требования к качественным характеристикам стальных тросов, правила безопасной строповки грузов. Пояснить неидентичность условий применения, например, стропов и траверс, разноплечной и иной траверсы, отводного и грузоподъемного блоков, свайного и горизонтального якорей и т.д.

Целесообразно изучить, например, учебную литературу [9–11].

4. Безопасность труда при эксплуатации компрессоров, баллонов

со сжиженными газами, котельных, водогрейных установок

Методические указания: необходимо пояснить особенности доставки, хранения баллонов с кислородом, ацетиленом на промышленных предприятиях, строительных площадках, в полевых условиях. Изложить особенности хранения баллонов (емкостей) с жидким хлором. Изучить основы безопасной эксплуатации теплогенерирующих (котельных) установок, передвижных, стационарных компрессоров, в том числе воздуходувок, жидкостных, газовых трубопроводов под давлением.

Основные положения приводятся в технической литературе [5, 25‒27]

5. Защита производственных зданий, сооружений от разрядов атмосферного электричества

Методические указания: изучить причины возникновения атмосферного электричества с учётом движения воздушных масс, содержание в них водяных паров, пыли и др. факторов. Пояснить условия возникновения повышенной температуры, ударной волны, вторичных воздействий (электростатической, электромагнитной индукций, заноса высоких потенциалов), последствия молниеразрядов, классификация зданий, сооружений по пожароопасности, особенности конструкций молниеотводов, их основные элементы, формирование зон защиты.

Рекомендуется использовать литературные источники [5, 17,21].

6. Основы безопасного применения радионуклидов

в строительной промышленности

Методические указания: охарактеризовать применяемые в строительстве виды радиоактивных излучений, варианты использования, механизм, особенности воздействия на человека, способы контроля (ионизационный, фотографический, химический и др.). Излагая требования по обеспечению безопасных условий труда оборудования с радиоактивными датчиками на строительной площадке, указать применяемые виды ограждений, сигнализации, при использовании в помещении - особенности его устройства, оснащения, отделки, приёмки в эксплуатацию. Пояснить способы защиты временем, расстоянием, экранированием, использованием радиопротекторов.

Надлежащие знания можно получить после изучения литературы [5, 14, 15].

2. Подготовка и оформление контрольных работ

2.1. Общие требования

Промежуточная аттестация по окончании изучения учебных дисциплин БЖД1 со сдачей зачёта и экзамена по БСС производится в экзаменационные сессии на основании ответов по билетам.

В процессе изучения БЖД1 со студентами дневного отделения проводятся семинары, тематика которых и основные вопросы, подлежащие рассмотрению, приведены в приложении 2. Студенты заочного отделения после самостоятельного изучения рекомендуемой литературы должны предоставить на проверку преподавателю в назначенный срок, с учётом изложенных ниже требований, контрольную работу №1 (далее КР 1, их тематика приводится в приложении 3). Согласно полученному заданию от преподавателя она должна включать изученную информацию по защите работающих от опасных и вредных производственных факторов (ОиВПФ).

Результаты проверки преподавателем приводятся в виде Списка рассмотренных работ на доске объявлений при входе на кафедру техносферной безопасности. Зачтённая КР 1 даёт право студенту заочного отделения после изучения и освоения разделов учебной дисциплины БЖД1 (см. выше) сдавать зачёт, в том числе досрочно в одну из дежурных суббот до экзаменационной сессии.

Незачтённая КР 1 возвращается на доработку, исправление с последующим повторным предоставлением преподавателю на проверку.

При изучении учебной дисциплины БСС студенты дневного отделения выполняют ряд лабораторных работ и контрольную работу №2 (КР 2). В неё входят расчёт(ы), соответствующий(ие) разделам учебной программы (выдаётся задание преподавателем по приложению 4), а также краткое изложение правил по безопасности труда (ПБТ) при эксплуатации определённой строительной системы, оборудования, механизмов, устройств, производстве строительных работ (задание по приложению 5).

Подобную КР2 в процессе самостоятельного изучения технической литературы также выполняют студенты заочного отделения. Порядок её подготовки и проверки не отличается от указанного ниже для КР 1.

Подготовка КР 1 и КР 2 производится в соответствии с полученным индивидуальным заданием. Каждая из них оформляется с использованием ПЭВМ, первая – на 7, вторая – на 12 листах с размещением только в прозрачной папке – файле без прошивки. При этом в обязательном порядке должны соблюдаться следующие требования: формат листов – А4, текстовый материал должен иметь поля по периметру листа 20 мм, межстрочный интервал 1,5, программа Word for Windows-98/2007, шрифт 14 типа Times New Romаn.

Рукописный вариант допускается только в исключительных случаях по согласованию с преподавателем, выдавшим задание. Текст с неразборчивым, мелким почерком (высота букв менее 4 мм), с наклоном букв влево к рассмотрению не принимается.

Структура КР1 должна иметь, по аналогии с приложениями 1.1 ‒ 1.5, следующие неотъемлемые части:

титульный лист, подписанный студентом с указанием даты сдачи КР1 или КР2; оглавление (содержание);текст задания;введение; раздел ОиВПФ; заключение; список использованной литературы.

В структуре КР2 сохраняются все указанные выше части за одним исключением: после текста задания размещаются два раздела: один ‒ содержащий расчёты по полученному заданию, другой – информацию по ПБТ.

Во введении объёмом 0,5 страницы (см. образец в приложении 1.4) излагается преамбула по выданному заданию и цель его подготовки, акцентируя внимание на всех разделах задания (расчёт и ПБТ).

Раздел расчётов КР2 может иметь несколько подразделов (подзаголовков) с учётом задания: например, расчёт стропов, расчет лебёдки с проверкой её устойчивости, расчёт молниезащиты здания и т.д. В каждом случае после заголовка обязательно излагается соответствующая схема устройства (соответственно схема сил, действующих на строп, схема сил, действующих на лебёдку, схема устройства молниезащиты здания и т.д.). Ниже подписанной схемы (например: Рис. 1.1. Схема сил, действующих на двухветвевой строп) указывается выбранная методика расчёта: расчёт двухветвевого стропа производится по методике, изложенной в литературе [11]. После каждой приведённой из методики расчёта формулы выполняется подстановка цифровых величин и записывается полученный результат вычислений с указанием размерности.

Раздел расчётов обычно занимает объём ‒ 6 страниц обязательно с 1,5 межстрочным интервалом. Раздел ПБТ с аналогичным интервалом должен иметь объём не более трёх страниц. Он оформляется на основе изучения 3 ‒ 4 литературных источников: нормативных документов, утверждённых правил, общепринятых требований, данных из технической литературы, изданной за последние 3 ‒ 5 лет. В конечном итоге этот раздел ‒ осмысленная обучающимся и изложенная собственным техническим языком интегрированная информация по изучаемому вопросу со ссылкой на литературные источники, имеющие цифровые обозначения в приводимом списке литературы. Не допускается прямое переписывание каких-либо СНиПов, ГОСТов или других нормативных документов, правил, прямых выписок из учебных пособий.

Заключение (приложение 1.5) объёмом текстовой части не более 0,5 страницы, размещается ниже окончания основного текста с отступлением 1‒2 строки. Должно содержать краткую информацию о полученных результатах расчётов, а также 2‒3 важнейших положения по разделу ПБТ.

Список литературы должен включать данные только об использованных нормативах, правилах, учебных пособиях и т.п. Запись литературных источников обязательно производить с учётом требований ГОСТ Р 7.05-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления (вариант записи см. с. 26).

2.2. Методические указания по расчёту такелажной оснастки

Для подъёма, перемещения грузов, крепления конструкций при монтаже строительных машин, механизмов используются различные виды такелажной оснастки (рис. 1; он не предназначен для размещения в КР 2). В большинстве случаев она принимается на основании справочной литературы. Однако правомерность выбора надлежит проверять расчётами по определённым методикам. Так, расчёт такелажных скоб, полиспастов рекомендуется выполнять, используя литературу [9]. Для расчёта наземного





10




Рис.1 Приниципиальные схемы перемещения грузов с применением грузоподъемного блока 5,

Разноплечной траверсы 11, полиспаста 13, монорельса 14, треноги 16:

1,2,9,10 – наземный, горизонтальный, полузаглубленный, свайный анкеры; 3-лебедка; 4-отводной блок;

6-швеллер (двутавр); 7-стропы; 8-траверса; 12-такелажная скоба;


якоря, монорельса, треноги целесообразно руководствоваться литературой [10].

Расчёт стропов, блоков, проверки на устойчивость выбранной по тяговому усилию лебёдки, анкеров (якорей свайных, горизонтальных, полузаглублённых) производить только по методикам, приведённым в брошюре [11]. При расчёте стропов необходимо в обязательном порядке определять их длину с, учитывая между точками крепления к грузу расстояние в. Последнее принимается равным 0,8‒0,9 от длины, ширины груза или произвольно в пределах 1,2–2,0 м.

Рассчитывая любой анкер необходимо убедиться в его приемлемости на выдёргивание, опрокидывание и т.п. с учётом принятых в задании характеристик (длина, количество свай, заглубление, углы наклона сваи, каната и др.). Если первый выполненный расчёт свидетельствует о неприемлемости предложенного якоря, необходимо произвести соответствующую запись после вычислений, а затем самостоятельно принять другие его отдельные характеристики, повторить расчёт и убедиться в правильности принятой корректировки.

Размеры элементов крепления земляной выемки целесообразно определять по методикам, изложенным в литературе [9, 11].

2.3 Особенности расчётов заземления, зануления

С целью обеспечения безопасности людей при неисправностях электроприводов строительных машин, оборудования и других агрегатов широко применяется защитное заземление и зануление (рис. 2). В качестве искусственных заземлителей обычно используют стальной прокат: трубы, уголки, полосовую или круглую сталь (пруток) длиной 2‒4 м, располагаемых в грунте на определенном удалении отдельно или непосредственно по контуру здания, строительной площадки.

Расчёт названных электрозащитных устройств целесообразно выполнять в соответствии с прописями методик [9]. Необходимо учитывать, что электроприводы строительных машин, агрегатов, подключённые к электротрансформаторам, имеющих изолированную нейтраль, мощность более






0


Рис. 2 Принципиальные схемы обеспечения электробезопасности

с использованием защитного заземления (а) и зануления (б)

100 квА и напряжение до 1000 в, должны комплектоваться заземлителем с сопротивлением не более 4 ом. В случае меньшей мощности электро-трансформатора сопротивление заземлителя должно быть не более 10 ом.

В заданиях (см. приложение 4) не конкретизированы сечения стальных труб, прутка, уголка, применяемых в качестве материала заземлителей. Они принимаются самостоятельно со ссылкой на действующие нормативные документы. При использовании труб в качестве элементов заземлителя целесообразно ориентироваться на диаметры 25, 28, 30, 35, 38, 42, 45 мм, соответствующие ГОСТ 8732-78. Необходимо учитывать, что в случае применения в конструкции заземлителя стального уголка эквивалентный диаметр следует находить из формулы:

dэкв=0,95в,

где в – ширина полки.

При расчёте зануления согласно методике [9] в обязательном порядке проверять плотность тока σ в нулевом и фазном проводах. В случае превышения допустимой величины их сечение должно корректироваться по согласованию с преподавателем.

В целом перечень исходных данных, приводимый в приложениях 4 и 5, при выдаче, в процессе консультаций может уточняться с учётом выполняемой контрольной, курсовой, дипломной работы. С ведома преподавателя могут дополняться, изменяться сведения по виду грунта, конструкции заземлителя, характеристики климатической зоны, применяемых трансформаторов, электродвигателей и т.п.

2.4 Требования к расчёту производственного освещения

Для обеспечения нормативной освещённости в тёмное время суток или при недостаточном естественном освещении на территории производственных цехов, строительных площадок применяют светильники или прожекторы. В качестве источника искусственного света в них используются лампы накаливания или газоразрядные лампы различных конструкций.

Расчёт искусственного освещения предусматривает выбор типа осветительных приборов, комплектующего их источника света, количества, схемы и способа размещения на территории. Схема размещения может быть прямоугольной, шахматной. Для прожекторов допускается применять групповое расположение, т.е. несколько штук на одной опоре (мачте).

Методики, приведённые в литературе [9], позволяют рассчитать искусственное освещение применительно к различным вариантам его проектирования. Обращается внимание на необходимость применения интерполяции при нахождении коэффициента использования ηпо табл. 12.5 указанного литературного источника. Коэффициент минимальной освещенности z при использовании светильников, располагаемых по вершинам полей, т.е. при применении прямоугольной схемы размещения, целесообразно принимать в соответствии с литературой [5] равным 1,15, а при освещении линиями люминесцентных ламп–1,1. Коэффициент запаса к при использовании ламп накаливания должен составлять 1,3, для люминесцентных ламп–1,5.

Подготовленный расчёт сопровождается прилагаемой эскизной схемой размещения светильников или прожекторов на освещаемой территории с указанием в плане соответствующих размеров.

2.5 Выполнение расчётов шумо-, виброзащиты

Снижение уровня шума на рабочих местах за счет использования звукоизолирующих стеклянных перегородок, кабин, экранов предусматривается в вариантах 43‒49, 111‒117. Методики расчёта в доступной форме приведены в литературе [9]. При выполнении заданий плотность стекла принимать 2,5 г/см³, а массу воздуха между остеклениями одинаковой.

Полузакрытая кабина оператора с указанием принятых размеров в задании вычерчивается в виде эскиза в начале расчётов. После их завершения приводится ширина допустимого прохода между кабиной и экраном (стеной), размер облицовки последних звукопоглотителем.

При расчёте резиновых виброизоляторов, используемых на рабочем месте оператора (варианты заданий 50-57), плотность бетона принимать 2,2 г/см³, а толщину плиты – не менее 0,1м. К твёрдым сортам резины относятся марки 137 и 6311. Условия работы виброплощадки, её фундамента при расчётах принять по аналогии с указанными в методике [9]. Используя приведенную в ней табл. 13.4 для нахождения коэффициента упругого равномерного сжатия сz, следует применять в ряде случаев интерполяцию.

2.6 Расчёты по другим разделам программы

В ряде заданий содержатся исходные данные для расчёта молниезащиты, воздушной завесы на входе в помещение, его дефлектора, приводятся указания на разработку крепления земляной выемки с вертикальными стенками и т.п. Следует учесть некоторые особенности выполнения таких заданий.

Молниеотвод (стержневой, тросовый, сетчатый) считается подобранным, если на представленной схеме в КР2 излагаются данные по его высоте, зонам защиты на уровне нулевой и верхней отметки защищаемого здания. Должен приводиться полный расчёт надлежащего заземления с учётом обоснования категории объекта в соответствии с ПУЭ или другими нормативными документами [17, 21, 22]. Расчёт зон защиты молниеотводов выполняется с учётом принятых методик [9, 17]. Сопротивление заземлителя молниеотвода в целом определяется по схеме аналогичной расчёту заземлителя электроприводов, учитывая также изложенное выше в п. 2.3. Однако, принимая во внимание значительную величину силы тока молниеразряда, необходимо определять импульсное сопротивление Ru соответствующего заземлителя:

Ru=α·R,

где α – коэффициент импульса, зависящий от величины тока молнии (принимать в соответствии с литературой [9] по табл. 7.12);

R–общее расчётное сопротивление заземляющего устройства с учётом соединительной полосы электродов, ом.

При использовании сетчатого молниеприёмника его ячейки должны быть кратными сторонам кровли защищаемого здания: будет неправильным, например, при размерах кровли 85 ^х 25 м принять размер ячеек 6 ^х 6 м.

В расчётах воздушной завесы угол выпуска воздуха из щели обычно составляет не более 45°, а продолжительность пребывания ворот в открытом состоянии не превышает 10 мин в течение смены. Дефлектор-оголовок вытяжной трубы, предназначенный для создания в производственном помещении естественной тяги при движении наружных воздушных масс, принимается, согласно прописи методики [9], в основном с раструбом высотой 2,0-2,5м. Для определения плотности воздуха при указанных в задании температурах используется справочная литература, которая обязательно приводится в списке литературы с учётом изложенных требований (см. с.14). Сумма коэффициентов местного сопротивления в вытяжной трубе и коэффициент трения воздуха о её стенки априори составляют 0,61 и 0,02.

Задания по выбору материалов для крепления вертикальных стенок земляной выемки выполняются с использованием общепринятых методик. Наиболее доступны из них приведены в брошюре [11], а для отдельных расчётов – в учебном пособии [9].

3. Определение уровня приобретённых знаний

Предоставленные в установленный срок КР1 или КР2 рассматриваются преподавателем в течение нескольких рабочих дней. Результаты ознакомления, как выше указано (см. с. 12) приводятся в виде Списка. Если контрольная работа получена преподавателем позже обозначенного срока, возможности её проверки незначительные. Отсутствие проверенной преподавателем КР1 или КР2 лишают студента возможности сдавать соответственно зачёт или экзамен.

При ознакомлении с контрольной работой преподавателем оценивается их содержание, оформление с выставлением оценки «зачтено», «не зачтено». Первая характеризует выполненное в срок задание без ошибок, а оформление контрольной работы полностью соответствуют изложенным выше требованиям (см. раздел 2.1.). Оценка «не зачтено» выставляется при наличии грубых ошибок в расчётах, игнорировании правил оформления КР1 и КР2.

При сдаче зачётов и экзаменов оценки «зачтено» по БЖД 1 и «отлично» по БСС выставляются при получении исчерпывающих ответов на все поставленные в билетах и дополнительно возникшие у преподавателя вопросы.

Оценку «неудовлетворительно» получает экзаменующийся при отсутствии знаний по разделам учебных программ (см. разделы 1.1, 1.2).

При сдаче студентами дневного отделения экзамена по БСС принимается во внимание также их успеваемость на лабораторных занятиях: уровень знания теоретических вопросов по выполненным работам (ориентировочный перечень таковых приводится в приложении 6), количество, качество их исполнения, своевременное предоставление и состояние оформленных отчетов и др.

Заключение

При четком соблюдении основных требований, излагаемых в приведенных методических указаниях, создаются предпосылки для надлежащего усвоения теоретических знаний по названным выше учебным дисциплинам, ориентированным на обеспечение безопасных условий труда в строительной промышленности. Для самостоятельного изучения следует руководствоваться в первую очередь перечнем изложенной учебной, нормативно-технической литературы. Приведённые списки учебных пособий содержат необходимую информацию для подготовки к семинарам, практическим занятиям, выполнения контрольных работ.

Ознакомление с изложенными критериями оценки полученных знаний позволяет обучающемуся составить объективное мнение об уровне своей подготовки к промежуточной аттестации.

Список литературы

1. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие /под ред. А.И Сидорова.-М.: КНОРУС, 2012. – 546 с.

2. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / В.Н. Павлов [и др.]. М.: Издат. центр «Акад.», 2008. – 336 с.

3. Русак, О.Н. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / О.Н. Русак, К.Р. Малаян, Н.Г. Занько; под ред. О.Н. Русака. - СПб.: Лань; М.; Омега – Л, 2005. – 448 с.

4. Фирсов, А.И. Основы безопасной эксплуатации строительной техники [Текст] /А.И.Фирсов. Н.Новгород; ННГАСУ, 2008. – 175 с.

5. Пчелинцев, В.И. Охрана труда в строительстве [Текст] / В.И.Пчелинцев, Д.В.Коптев, Г.Г.Орлов. – М.: Стройиздат, 1991. – 272 с.

6. Машины для земляных работ: учеб. для студентов по направлению 270100 «Стр-во» / А.И. Доценко [и др.]. – М.: Изд. дом «Бастет», 2012. – 688 с.

7. Нормативные и методические акты по аттестации рабочих мест по условиям труда [Текст] Н.Новгород.: Издат. «ТехИнфоСервис», 2000. – 107с.

8. Машины для земляных и строительно-монтажных работ: учеб. для студентов по программе бакалавриата по направлению 270800 – «Стр-во» (профиль «Механизация и автоматизация стр-ва») / Р.А. Янсон [и др.]. – М.: Изд-во «АСВ», 2012. – 358 с.

9. Коптев, Д.В. Безопасность труда в строительстве (Инженерные расчёты по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности») [Текст] /Д.В.Коптев, Г.Г.Орлов, В.И.Булыгин и др. М.: Изд-во АСВ, 2003. – 352с.

10. Матвеев, В.В. Примеры расчета такелажной оснастки [Текст]/В.В. Матвеев, Н.Ф. Крупин. – М.: Стройиздат, 1987. – 320 с.

11. Моисеев, В.А. Охрана труда. Учебное пособие [Текст]/В.А.Моисеев. – Горький: ГИСИ, 1987. – 70с.

12. СНиП 23-05-95. Естественное и искусственное освещение [Текст] – М.: Минстрой России, ГПЦПП, 1995. – 35с.

13. СНиП 12-04-2002 Безопасность труда в строительстве. Часть 2. Строи-тельное производство [Текст]. – М.: Госстрой России, 2002

14. Белов, С.В. Безопасность жизнедеятельности [Текст] /С.В.Белов, А.В.Ильницкая, А.Ф.Козьяков и др. М.: Высш. шк., 2004. – 606с.

15. Нормы радиационной безопасности. НРБ – 99 [Текст]. – М.: НПК «Апрохим», 2000. – 109с.

16. Куликов, О.Н. Охрана труда в строительстве [Текст] /О.Н.Куликов, Е.И.Ролин Изд-во. Academa, 2004. – 286с.

17. Инструкция по устройству молниезащиты зданий и сооружений. РД 34.21.122-87 [Текст]. – М.: Энергоатомиздат, 1987. – 56с.

18. ГОСТ 12.1.012-90 ССБТ Вибрационная безопасность. Общие требования [Текст]. – М.: Госкомитет СССР по упр. кач. продукции и стандартам,1990. – 46с.

19. СН 2.2.4/2.1.8.556-96 Производственная вибрация, вибрация в помещениях жилых и общественных зданий [Текст]

20. Абрамович, И.И. Грузоподъёмные краны промышленных предприятий /И.И. Абрамович, В.Н. Березин, А.Г. Яуре. – М.: Машиностроение, 1989.–359 с.

21. СНиП 21-01-97 Пожарная безопасность зданий и сооружений [Текст] – М.: Госстрой России, ГУП ЦПП, 1997. – 14с.

22. ППБ 01-03 Правила пожарной безопасности в Российской Федерации [Текст] – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. ‒ 144с.

23. Вайнсон, А.А. Подъёмно-транспортные машины: учеб. для вузов /А.А. Вайнсон. – М.: Машиностроение, 1989. ‒ 535 с.

24. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъёмных кранов: ПБ 10 – 382 – 00: Утв. 31.12.99: Обязат. для м-в, ведомств, об-ний, орг. и предпр. независимо от формы собственности, а также для индвидуал. предпри-нимателей /Госгортехнадзор России.–М.: Из-во «НЦ ЭНАС»,2003.–224 с.

25. Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением [Текст].‒ М.: ПИО ОБТ, 2001.‒248 с.

26. Правила устройства и безопасной эксплуатации паровых и водогрейных котлов [Текст].- СПб.: Деан, 2001.‒224 с.

27. Правила устройства и безопасной эксплуатации компрессорных установок, воздухопроводов и газопроводов [Текст].- М.: Металлургия, 1975.‒32 с.

28. ГОСТ Р 7.0.5 – 2008 Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления [Текст]. – М.: Федер. агенство по техн. регулир. и метрологии, 2008.

29. Фирсов, А.И. Безопасность жизнедеятельности при эксплуатации сооружений водоподготовки [Текст]/А.И.Фирсов. Н.Новгород; ННГАСУ, 2005. – 116с.

Приложения

Приложение 1.1.

Образец титульного листа по КР 1

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет

Кафедра техносферной безопасности
Контрольная работа № 1

Вариант №190

Безопасность труда при выполнении работ в зоне

с повышенной загрязнённостью воздушной среды на рабочих местах

(расчёты защитного заземления, искусственного освещения, хранение сосудов под давлением)
Выполнил:

студент гр. 515 (роспись, дата сдачи КР приводятся обязательно) А. К. Петров

Проверил

преподаватель В. И. Иванов

Нижний Новгород

2015

Приложение 1.2.

Образец титульного листа по КР 2

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет

Кафедра техносферной безопасности

Контрольная работа № 2

Вариант №191

Расчёт молниезащиты склада для хранения баллонов с кислородом. Способы безопасной доставки баллонов на производственный объект
Выполнил:

студент гр. 515 (роспись, дата сдачи КР приводятся обязательно) А. К. Петров

Проверил

преподаватель В. И. Иванов

Нижний Новгород

2015

Приложение 1.3.

Образец оглавления (содержания), записи задания по КР 2

Оглавление

Стр.

Введение 3

1. Расчёт молниезащиты склада для хранения баллонов 4

2. Основные правила безопасной доставки баллонов 8

Заключение 11

Список использованной литературы 12

Задание на выполнение контрольной работы № 2

1. Выполнить расчёт молниезащиты складского помещения с размерами: высота 4 м, длина 150 м, ширина 60 м для хранения баллонов с кислородом

2. Кратко изложить основные правила безопасной доставки баллонов на территорию строительного предприятия

Приложение 1.4.

Образец введения по КР 2

Введение

При производстве газовой сварки, резки металлов часто используются горелки, в которые подаётся из баллонов под давлением кислород, ацетилен. Баллоны должны храниться в специальных складских помещениях, соответствующих определённым требованиям. Одно из важнейших – обязательное устройство молниезащиты. Конструктивно последняя может быть трёх типов: стержневая, тросовая, сетчатая. Каждая из них имеет отличия в устройстве, неодинаковые зоны защиты, которые рассчитываются по определённым методикам, изложенным в литературе.

Безопасная доставка партии заполненных газом под давлением или использованных баллонов на склад предприятия автотранспортом, например, с железнодорожной станции, не возможна без соблюдения целого ряда важнейших правил, подлежащих неукоснительному исполнению.

Цель выполняемой контрольной работы № 2 – научиться, в соответствии с действующими методическими материалами, производить расчёт молниезащиты склада с баллонами, по литературным данным изучить и кратко изложить основные требования по безопасной перевозке сосудов под давлением.

Приложение 1.5.

Образец заключения по КР 2

Заключение

На основании выполненных расчётов, изучения литературных источников установлено следующее:

- для защиты складского помещения размером 150 ˣ 60 ˣ 4 м следует применять антенный молниеотвод, размещённый на опорах, высота которых не менее 15 м, сопротивление заземлителя 30 ом, состоит из шести электродов длиной по 2 м, приваренных к полосе связи шириной 40 мм, толщиной 4 мм;

- доставка баллонов с кислородом на склад должна производиться оборудованным грузовым автомобилем, имеющем в обязательном порядке …?..., …?..., …?... и …?...;

- склад для хранения баллонов должен иметь легко сбрасываемые или легко разрушаемые конструкции, размещается на расстоянии не менее …?... м от жилой застройки;

- в помещении склада должны быть …?… полы, положительную температуру воздушной среды, исправную искусственную вентиляцию, окна остекление …?... стеклом, углекислотные огнетушители из расчёта …?... шт. на …?... хранящихся баллонов.

Приложение 2.

Перечень и тематика семинаров по БЖД 1

для занятий со студентами дневного отделения

Семинар №1. Опасные, вредные производственные факторы. Негатив-ное влияние производственной пыли

1. Понятия, виды ОиВПФ, травм, их деления по степени тяжести, причины травматизма организационные, технические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, индивидуальные. Способы обеспечения безопасно-сти труда в производственных условиях.

2. Места образования, основные характеристики производственной пыли, специфические, неспецифические заболевания, влияние на здоровье человека, воздействия на производственное оборудование. Нормативы качества воздушной среды в рабочей зоне, на постоянных, непостоянных рабочих местах. Методы контроля весовой, счётный, радиоизотопный, используемое при этом оборудование. Способы предотвращения запылённости. Коллективные, индивидуальные средства защиты от воздействия пыли, их принципиальное устройство, преимущества, недостатки. Понятия аэрозоля, естественного, антропогенного и др.
Семинар №2. Метеоусловия на рабочих местах

1. Перечень, комплексное воздействие метеофакторов, понятия, размерности абсолютной, относительной влажности, теплового излучения нагретых поверхностей, терморегуляции. Классификация работ по тяжести труда с учётом энергозатрат и принимаемых оптимальных, допустимых параметров микроклимата.

2. Приборы контроля, их принципиальное устройство, правила пользования. Способы обеспечения оптимальных, допустимых параметров на рабочих местах при низких, высоких температурах. Влияние повышенного, пониженного давления на работоспособность.
Семинар №3. Электробезопасность

1. Механизм электролитического, термического (механического), биологического воздействия электрического тока на человека, в том числе электроожоги, электроудары 4-х степеней.

2. Классификация помещений по электроопасности. Устройство заземления, зануления, заземлителя, последовательность расчётов. Возникновение, опасность шагового напряжения. Защитные средства, СИЗ, их классификация, контроль пригодности к эксплуатации.
Семинар №4. Безопасность труда при использовании радиоактивных излучений

1. Понятия радиоактивного распада, видов ионизирующих излучений, варианты применения в строительной практике. Естественная, искусственная радиоактивности. Механизм, особенности воздействия ионизирующих излучений на человека.

2. Единицы контроля доз экспозиционной, поглощённой, эквивалентной, мощность дозы; другие единицы измерения.

3. Методы контроля ионизационный, сцинтилляционный, фотогра-фический, химический. Причины облучений, способы защиты экранированием, временем, расстоянием, назначение радиопротекторов. Безопасность труда при использовании ионизирующих излучений на стройплощадке, в производственных помещениях, перечень СИЗ.
Семинар №5 Производственное освещение

1. Природа, область видимого света, оптическая ось, особенности УФИ, ИКИ, классификация производственного освещения (по СНиП 23-05-95), виды, назначение аварийных освещений, единицы количественных характеристик (световой поток, освещённость, сила, яркость света и др.), качественные характеристики (фон, коэффициенты пульсации, освещённости, контрастности и т.д.), КЕО. Основные элементы приборов контроля.

2. Принцип действия, преимущества, недостатки, источников искусственного света; устройство, классификации светильников, прожекторов, схемы их размещения. Типовые требования к искусственному освещению
Семинар № 6. Шум, вибрация

1. Определение, влияние производственного шума, классификации, единицы измерения, основные элементы, принцип действия шумомера. Коллективные способы защиты акустические, организационные, архитектурно-планировочные, СИЗ.

2. Классификации вибраций, особенности воздействия на человека, оборудование, единицы контроля, приборы контроля, способы защиты.
Семинар № 7. Противопожарная техника

1. Причины пожаров, основные термины, их определения, расчёты продолжительности, классификация строительных материалов, зданий, сооружений по пожароопасности. Требования, учитываемые при проектировании промышленных объектов.

2. Стационарные, автоматические системы пожаротушения, первичные средства, в т.ч. типовые огнетушители, их основные элементы, правила хранения, особенности применения.

3. Типовые технические средства (назначение, их принципиальное устройство), имеющиеся в распоряжении пожарных подразделений.
Семинар № 8. Безопасность труда при использовании строительных лесов. Потенциально опасные и постоянно действующие опасные зоны.

1. Классификации лесов, их основные элементы, обеспечение прочности, устойчивости, молниезащиты, порядок проведения испытаний, правила приёмки в эксплуатацию, причины обрушения. Особенности эксплуатации консольных лесов, подвесных люлек.

2. Перечни потенциально опасных, постоянно действующих опасных зон на строительной площадке, в цехах производства строительных изделий, виды применяемых ограждений. Безопасная эксплуатация передвижных грузоподъёмных машин, землеройной и других видов техники.

Приложение 3.

Задания на выполнение контрольной работы №1

по учебной дисциплине БЖД 1