Введ-ние в сист. РСиРД_МУ_ЛР. Методические указания по лабораторной работе и самостоятельной работе для бакалавров по направлению подготовки 210700. 62 Инфокоммуникационные технологии и системы связи
 Скачать 238.36 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ Кафедра телекоммуникаций и основ радиотехники (ТОР) С.И. Богомолов ВВЕДЕНИЕ В СИСТЕМЫ РАДИОСВЯЗИ И РАДИОДОСТУПА Методические указания по лабораторной работе и самостоятельной работе для бакалавров по направлению подготовки 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» профиль «Системы радиосвязи и радиодоступа» 2012 Корректор: Осипова Е.А. Богомолов И.С. Введение в системы радиосвязи и радиодоступа: Методические указания по лабораторной работе и самостоятельной работе для бакалавров по направлению подготовки 210700.62 «Инфокомму- никационные технологии и системы связи» профиль «Системы радиосвязи и радиодоступа». — Томск: Факультет дистанционно- го обучения, ТУСУР, 2012. — 21 с. © Богомолов И.С., 2012 © Факультет дистанционного обучения, ТУСУР, 2012 3 СОДЕРЖАНИЕ Введение................................................................................................4 1 Методические указания по лабораторной работе .........................5 1.1 Введение.......................................................................................5 1.1.1 Общие положения .................................................................5 1.1.2 Правила выполнения лабораторной работы ......................6 1.1.3 Содержание и оформление отчета. Защита работы ..........6 1.2 Лабораторная работа «Построение графиков функций в среде Scilab» .............................................................................7 1.2.1 Цель, предмет и содержание занятия..................................7 1.2.2 Порядок выполнения задания на лабораторную работу .....8 1.2.3 Варианты заданий .............................................................. 12 1.2.4 Приложение ........................................................................ 14 1.2.5 Вопросы для самоподготовки ........................................... 15 1.3 Литература ................................................................................ 16 2 Методические указания по самостоятельной работе................. 17 2.1 Виды самостоятельной работы и её трудоёмкость .............. 17 2.1.1 Проработка теоретического материала............................ 17 2.1.2 Подготовка к контрольной работе.................................... 17 2.1.3 Подготовка к лабораторной работе.................................. 17 2.1.4 Подготовка к зачету ........................................................... 18 2.2 Формы контроля самостоятельной работы ........................... 18 2.2.1 Контрольная работа ........................................................... 18 2.2.2 Лабораторная работа.......................................................... 19 2.2.3 Отметка (оценка) о сдаче зачета (экзамена).................... 19 2.3 Темы для самостоятельного изучения, формируемые компетенции ............................................................................. 19 Список литературы ........................................................................... 21 4 ВВЕДЕНИЕ Данное руководство содержит методические указания по лабораторной работе и организации самостоятельной работы студентов, предназначено для студентов заочной формы обуче- ния с применением дистанционной технологии. Методические указания по лабораторной работе содержат следующую информацию: цель, предмет и содержание работы, порядок выполнения задания, описание формируемых на практи- ческих занятиях компетенций, вопросы для самоконтроля. Методические указания по самостоятельной работе содер- жат следующую информацию по каждому её виду: цель, темати- ка, содержание, трудоемкость, форма контроля, формируемые компетенции. 5 1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ 1.1 Введение 1.1.1 Общие положения Лабораторный практикум по курсу «Введение в системы связи и радиодоступа» имеет целью получение первичных навы- ков работы с математическим пакетом Scilab, моделирования различных математических зависимостей и построения их графи- ков, необходимых в процессе последующего обучения в вузе и далее в профессиональной деятельности. Пакет Scilab является свободно распространяемым программ- ным продуктом, по вычислительным возможностям сопоставимым с пакетом Mathcad. Более полную информацию о системе Scilab, в том числе последние версии программного обеспечения, можно найти на сайте разработчиков системы www.scilab.org. Там же можно найти необходимую информацию по использованию пакета. Кроме того, в ресурсах Интернета можно найти и учебные пособия по использованию пакета, в том числе и на русском языке, например на сайте http://books.altlinux.ru/scilab либо http://docs.altlinux.org/ books/2008/altlibrary-scilab-20090409.pdf. Для овладения всеми возможностями пакета при математи- ческих расчетах потребуется значительное количество времени. В то же время при решении задач в студенческих работах часто необходимо выполнять лишь простые вычисления и построения графиков. Быстро освоить приемы выполнения таких задач (от простых к более сложным) можно, изучая примеры программ, которые приведены в лабораторной работе. Примеры содержат подробные пояснения и соответствуют направлению индивиду- альных работ по дисциплине «Математические методы описания сигналов». Данный лабораторный практикум предназначен для студен- тов направления подготовки 210700, содержит описание лабора- торной работы: «Построение графиков функций в среде Scilab». В руководстве к лабораторной работе рассмотрены типовые при- 6 меры построения графиков и предложены варианты индивиду- ального задания. Установка пакета Scilab не вызывает особых трудностей, в случае необходимости дополнительные рекомендации можно по- лучить, например, в пособии http://docs.altlinux.org/books/2008/ altlibrary-scilab-20090409.pdf. 1.1.2 Правила выполнения лабораторной работы Перед выполнением работы студенты на этапе предвари- тельной подготовки: а) изучают соответствующие разделы теоретического курса; б) знакомятся с описанием лабораторной работы и подго- тавливают шаблон отчета по лабораторной работе; в) выполняют необходимые предварительные расчёты, из- ложенные в разделе. Лабораторная работа выполняется в соответствии с индиви- дуальным заданием. При выполнении работы рекомендуется сле- довать методическим указаниям. Разрешается проведение допол- нительных исследований (не в ущерб основному заданию). В процессе выполнения работы составляется предваритель- ный отчёт, который должен содержать таблицы и графики полу- ченных экспериментально зависимостей. Если при составлении предварительного отчёта выявится недостаточность или сомнительность полученных данных, то не- обходимо экспериментально получить недостающие данные и произвести проверку сомнительных результатов. 1.1.3 Содержание и оформление отчета. Защита работы Отчёт составляется студентом по каждой выполненной работе. Отчёт оформляется на листах формата А4 (достаточно элек- тронной копии в редакторах Microsoft Word либо OpenOffice.org Writer). У осей графиков должны быть проставлены числовые значения и единицы размерности. Отчёт должен содержать: 7 а) цель исследования; б) результаты расчётов, полученных на этапе предваритель- ной подготовки; в) результаты исследований в виде графиков функций, по- лучаемых в соответствующих окнах пакета Scilab. г) выводы, полученные на основании анализа результатов выполненной работы. Лабораторная работа считается выполненной после защиты результатов работы. Для защиты результатов работы студент должен предста- вить оформленный отчёт (в некоторых случаях могут понадо- биться сохраненные результаты компьютерного моделирования). 1.2 Лабораторная работа « Построение графиков функций в среде Scilab» 1.2.1 Цель, предмет и содержание занятия Цель занятия — получить навыки работы с компьютером в математической системе Scilab, освоить простые приемы матема- тических вычислений и выведения результатов их решения в виде графиков при выполнении учебных и исследовательских задач. Формируемые компетенции: Процесс выполнения лабораторной работы направлен на формирование у студентов следующих компетенций: – стремиться к саморазвитию, повышению своей квалифи- кации и мастерства (ОК-5); – осознать социальную значимость своей будущей профес- сии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессио- нальной деятельности (ОК-7). Содержание занятия: 1) изучение основных возможностей использования пакета математических вычислений Scilab; 2) выполнение учебных упражнений по применению базо- вых операций математических преобразований и вывода резуль- татов вычислений в графической форме; 8 3) выполнение индивидуальных заданий в соответствии с заданием. Номер индивидуального варианта выбирается по об- щим правилам. 1.2.2 Порядок выполнения задания на лабораторную работу 1. Предварительно — следует ознакомиться с теоретиче- ским материалом пособия [1], глава 4 (стр. 57—74). Уяснить пра- вила построения математических выражений, ознакомиться с пе- ременными и функциями системы Scilab. 2. Запустить программу Scilab на выполнение. После запус- ка Scilab на экране появится основное окно приложения, содер- жащее меню, панель инструментов и рабочую область. Ввод ко- манд в Scilab осуществляется с клавиатуры в командной строке после знака приглашения --> по месту мигающего курсора. Вы- полнение команды и вывод результата запускаются нажатием клавиши Enter. 3. В порядке освоения возможностей пакета выполнить сле- дующие упражнения: Пример 1. Построить график косинусоиды cos y x = , 0 2 x ≤ ≤ π. Ниже даны пояснения, комментарии (курсив) и коды про- граммы, написанные шрифтом Courier New. // — это символ комментария. Замечание: для разделения целого и десятичной дроби //используется не запятая, а точка. x=[0:0.1:2*%pi]; //%pi — число π ; x определяется в виде массива точек равно- //мерного разбиения сегмента [0;2*%pi] с шагом 0.1 (или вектора с компонентами //0,0.1,0.2,…,6.2 ). В конце команды ставим «;», иначе произойдет вывод в команд- //ном окне всех компонент вектора x.. plot(x,sin(x )) //строим простой график (simple plot) Эту программу (две строки из приведенного выше текста) можно набрать в командном окне и запустить на выполнение на- жатием клавиши Enter. Появится графическое окно с графиком косинусоиды. 9 По другому, вначале можно создать специальное окно Sci- Pad для набора, редактирования и запуска программ на исполне- ние. Для этого нужно войти в меню командного окна и нажать последовательно «Инструменты», «Редактор». После набора про- граммы в окне SciPad ее можно запустить нажатием клавиш «Ctrl+I» или нажать последовательно Execute –> Load into Scilab в меню SciPad. Это окно удобно использовать для сохранения программы в виде отдельного файла с каким-либо именем и рас- ширением .sce. Пример 2. Построить графики функций cos y x = и sin 2 y x = на одном рисунке x=[0:0.1:2*%pi]; plot(x, cos(x), x, sin(2*x)) //построение двух графиков в одном окне Пример 3. Назначение правого положения оси y x=[0:0.1:2*%pi]; plot(x,sin(x)) a=gca();// присвоение символу «a» роли оператора назначения a.y_location ="right";// назначение на графике правого положения оси y Можно назначить среднее положение оси параметром "middle" 4. Выполнить индивидуальное задание : Построить графики функции y = y(x) при различных поло - жениях оси y, если 3 1 , y x = 2 2 3 1, y x = + 3 ( ), y arctg x = 2 4 sin( ), y x = 5 cos(2 3) y x = + , 6 lg(4 ) y x = − , 2 3 x − ≤ ≤ . Варианты заданий выбирать из таблицы 1. 5. В порядке тренировки решения более сложных задач вы- полнить следующие упражнения: Пример 4. Формирование кривой графика функции опреде- ленного вида x=1:10;// x представлен вектором с компонентами 1,2,3,…,10 plot(x,x.*x,'*cya--') 10 Здесь .* — знак поэлементного способа умножения x на x, в результате получаем вектор 2 x с компонентами 1, 4, 9,…, 100; '*cya--' — эта запись относится к области LineSpec и задает вид кривой графика. Первый символ записи * внутри ка- вычек характеризует тип маркера кривой (описание маркеров на- ходится в соответствующей таблице ПРИЛОЖЕНИЯ). Запись «cya» определяет цвет кривой (цвет выбирается в соответствую- щей таблице ПРИЛОЖЕНИЯ к данной работе), символ «– –» за- дает тип линии. Пример 5. Задание толщины всех линий на графике x=[0:0.1:2*%pi]; xset("thickness",2); //установка толщины всех линий графика выбором числа // (число 2 задает линии толщиной в 2 пикселя) plot(x,sin(x)) Пример 6. Задание ширины и высоты графического окна f4=scf(4);// функция scf создает графическое окно с номером 4 и делает // его текущим f4.figure_size = [600, 400];// установка ширины и высоты графического окна // с номером 4 в единицах экрана. Если монитор имеет разрешение 1024x768, // то оно может быть максимальным размером графического окна. plot()// вывод некоторых графиков по умолчанию clf(f4); очистка графического окна с номером 4 dim=xget("wdim");// вывод в командном окне размера текущего графического окна 6. Выполнить индивидуальное задание: Построить графики трех функций в одном окне, выбирая для них оригинальные маркеры, цвета, типы и толщины линий. Варианты функций брать из таблицы 1. Причем, если 1 2 y y y = + , то 1 y — первая функция, 2 y — вторая функция, y — третья функция. Пример 7. Представление сигналов на ограниченных интер- валах и с периодическим повторением. Ниже приведены отдель- ные сегменты программ задания таких функций. 11 E = 1; // амплитуда сигнала Ts = 1; // промежуток времени наблюдения сигнала ////////////////Представление данного сигнала в виде кусочно-заданной функции///////// Ts=1; E=1; function s = sz(t)// function — endfunction — оператор создания функции if ((t >=0) & (t <=2*Ts/3)) then s = -E; // условный оператор «если-то» elseif ((t >2*Ts/3) & (t <=Ts)) then s = E;// условный оператор «иначе-если-то» end endfunction /////////////////// Вывод графика заданного сигнала/////////////////////////////////////////////// t = [0: Ts/100: Ts]; clf(); // очистка графического окна с номером 0 (по умолчанию) plot(t,sz);// построение графика заданного сигнала zoom_rect([min(t),-1.1,max(t),1.1]); // установка границ окна вдоль осей // координат оператором zoom_rect[xmin,ymin,xmax,ymax] xtitle('Grafic sz(t)','t','sz(t)',boxed=1); // отображение названий графика,оси // абсцисс, оси ординат; помещение названий в рамку только при boxed=1 xgrid();// установка сетки в графическом окне /////////////Формирование периодического сигнала и вывод его графика////////////////////// t=0:Ts/100:3*Ts; y = t-(floor(t/Ts))*Ts;// y — линейно изменяющаяся от 0 до Ts периодическая // переменная с периодом Ts; floor() — операция выделения наибольшего целого, // меньшего аргумента for i = 1:length(y);// for–end — оператор цикла, length(y) — определяет // количество компонент вектора y a=sz(y(i));// дискретные значения периодически продолженного заданного сигнала sp(i)=a;// периодически продолженный заданный сигнал end scf(1); // функция scf создает графическое окно с номером 1 и делает его текущим clf(1); plot(t,sp);// вывод периодически продолженной функции (периодической функции) zoom_rect([min(t),-1.1,max(t),1.1]); xgrid(); ///////////////////Формирование непериодического сигнала и вывод его графика //////////// t=(-2*Ts:Ts/100:3*Ts); function f = s0(t)// задание непериодической функции (заданной функции, // продолженной нулями) if ((t <0) | (t > Ts)) then f = 0; else f = sz(t); end endfunction scf(2); clf(2); plot(t,s0);// вывод непериодической функции zoom_rect([min(t),-1.1,max(t),1.1]); xgrid(); //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 12 7. Выполнить индивидуальное задание: Построить графики заданной функции, ее непериодического и периодического продолжения. Вариант сигнала выбирать в соответствии с таблицей 2, при- чем форма сигнала определяется одним из символов A, B или С, соответствующих одноименному рисунку. Длительности отрез- ков определяются коэффициентами k i , причем ( ) /5 i i s t k T = 1.2.3 Варианты заданий Индивидуальность выполнения студентами предложенного задания на данную лабораторную работу обусловлена вариация- ми как самих исследуемых функций, так и комбинациями их па- раметров. Выбор варианта лабораторной работы осуществляется по общим правилам. Номер варианта выбирается по следующей формуле: V = (N*k) div 100, где V — искомый номер варианта (при V = 0 выбирается макси- мальный вариант), N — общее количество вариантов по контрольной работе, k — значение двух последних цифр пароля (число в диапа- зоне 0...99), div — целочисленное деление (дробная часть отбрасывает- ся). Индивидуальные задания по лабораторной работе Таблица 1 Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 y 2 1 y y + 3 1 y y + 4 1 y y + 5 1 y y + 3 2 y y + 4 2 y y + 5 2 y y + 4 3 y y + 5 3 y y + Продолжение табл. 1 Вариант 10 11 12 13 14 15 16 17 18 y 2 1 y y ⋅ 3 1 y y ⋅ 4 1 y y ⋅ 5 1 y y ⋅ 3 2 y y ⋅ 4 2 y y ⋅ 5 2 y y ⋅ 4 3 y y ⋅ 5 3 y y ⋅ 13 Вариант 19 20 21 22 23 24 25 26 27 y 5 4 y y + 5 4 y y 6 1 y y + 6 2 y y + 6 3 y y + 6 4 y y + 6 5 y y + 6 1 y y ⋅ 6 2 y y ⋅ Формы сигналов A) B) C) ( ) /5 i i s t k T = , где k — формат сигнала (A, B или C), k i — коэффициенты. Вариант Шифр сигнала 1 2 3 k k k k Вариант Шифр сигнала 1 2 3 k k k k 1 A123 16 B145 2 A124 17 B234 3 A125 18 B235 4 A134 19 B245 5 A135 20 B345 6 A145 21 C12 7 A234 22 C13 8 A235 23 C14 9 A245 24 C15 10 A345 25 C23 11 B123 26 C24 12 B124 27 C25 13 B125 14 B134 15 B135 8. Для закрепления навыков решения задач полезно выпол- нить упражнения в [1], рекомендуемые для самостоятельной ра- боты ([1], стр. 254—265). 14 1.2.4 Приложение Некоторые полезные сведения (варианты использования ба- зовых операторов и опций). plot plot(y, LineStyle: Specifier Line Style - Solid line (default) -- Dashed line : Dotted line -. Dash-dotted line Color: Specifier Color r Red g Green b Blue c Cyan m Magenta y Yellow k Black w White 15 Marker type: Specifier Marker Type + Plus sign o Circle * Asterisk Point x Cross 'square' or 's' Square 'diamond' or 'd' Diamond ^ Upward-pointing triangle > Right-pointing triangle < Left-pointing triangle 'none' No marker (default) 1.2.5 Вопросы для самоподготовки 1. Как задается комментарий в Scilab? 2. Как выглядят в Scilab операторы элементарных функций? 3. Как в Scilab формировать длинную строку? 4. Как в Scilab определяются переменные? 5. Как в Scilab употребляется символ «;»? 6. Как в Scilab присваиваются значения переменным? 7. Как в Scilab задаются символьные переменные? 8. Как в Scilab задаются строковые переменные? 9. Как в Scilab очищаются переменные? 10. Какие системные переменные имеются в Scilab? 11. Как в Scilab задаются вещественные числа? 12. Как в Scilab задаются элементарные функции? 13. Как в Scilab задаются функции, определяемые пользова- телем? 14. Как в Scilab строятся двумерные графики? 15. Как задается функция plot? 16. Пояснить синтаксис функции plot/? 17. Как в Scilab строится несколько функций на одном гра- фике? 18. Как в Scilab строится несколько графиков в одной сис- теме координат? 16 1.3 Литература 1. Алексеев Е. Р. Решение инженерных и математических задач / Е. Р. Алексеев, О. В. Чеснокова, Е. А. Рудченко. — М. : ALT Linux ; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. — 260 с. : ил. ; 8 с. цв. вклейки. — (Библиотека ALT Linux). 17 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ 2.1 Виды самостоятельной работы и её трудоёмкость В процессе освоения данной дисциплины большую часть времени (60 часов) студент посвящает самостоятельной работе. Для этого разработаны различные её виды: 2.1.1 Проработка теоретического материала Данный вид самостоятельной работы включает следующие этапы: 1) Ознакомление с вводной лекцией в электронном курсе. 2) Проработка теоретического материала учебного пособия [1]. 3) Ознакомление со слайд-лекциями, роликами в электрон- ном курсе. Трудоемкость самостоятельной работы по данному её виду составляет 40 часов. 2.1.2 Подготовка к контрольной работе Данный вид самостоятельной работы включает следующие этапы: 1) Подготовка ответов на вопросы для самоконтроля в учеб- ном пособии [1]. Трудоемкость самостоятельной работы по данному её виду составляет 4 часа. 2.1.3 Подготовка к лабораторной работе Данный вид самостоятельной работы включает следующие этапы: 1) Подготовка среды для выполнения лабораторной работы. 2) Подготовка, собственно, к самой лабораторной работе. 18 Подготовка среды для выполнения лабораторной работы за- ключается в установке программного продукта Scilab, размещен- ного на диске в папке «Системы радиосвязи и радиодоступа». Последние версии программного обеспечения можно найти на сайте разработчиков системы www.scilab.org. Подготовка к самой лабораторной работе представляет со- бой изучение пакета Scilab по пособию [2]. Данный вид само- стоятельной работы подробно описан в первой части данного ру- ководства. Трудоемкость самостоятельной работы по данному её виду составляет 12 часов. 2.1.4 Подготовка к зачету Данный вид самостоятельной работы представляет собой завершающий этап изучения дисциплины. Трудоемкость самостоятельной работы по данному её виду составляет 4 часа. Сводная таблица по трудоемкости самостоятельной работы: № Вид самостоятельной работы Рекомендуемый норматив трудо- емкости Трудоемкость (в часах) 1 Проработка теоретического мате- риала 0,5 часа на 2 часа лекции 40 2 Подготовка к контрольной работе 1 час на 1 час кон- трольной работы 4 3 Подготовка к лабораторной работе 1 час на 2 час. ра- боты 12 4 Подготовка к зачету 4 часа 4 Итого: 60 2.2 Формы контроля самостоятельной работы 2.2.1 Контрольная работа Контрольная работа представлена в виде теста с различны- ми типами вопросов. Предлагается две версии контрольной рабо- ты: установка с диска (оффлайн) и онлайн. 19 Для выполнения контрольной работы, установленной с дис- ка, необходимо воспользоваться инструкцией в файле help.txt (расположенной в папке «Системы радиосвязи и радиодоступа»). Для выполнения контрольной работы онлайн-версии необ- ходимо из своего учебного плана активировать соответствующую ссылку для запуска. На выполнение одной контрольной работы предусмотрено 4 часа. На каждый семестр предусмотрено выполнение по одной контрольной работе. 2.2.2 Лабораторная работа В ходе выполнения лабораторной работы следует руково- дствоваться инструкциями, описанными в первой части данного пособия. 2.2.3 Отметка (оценка) о сдаче зачета (экзамена) Отметки о сдаче зачета по результатам выполнения работ отражаются в учебном плане студента (на сайте www.fdo.tusur.ru ), а также в соответствующей ведомости и зачетной книжке сту- дента (хранится в деканате ФДО). 2.3 Темы для самостоятельного изучения , формируемые компетенции Перечислим формируемые в процессе выполнения само- стоятельной работы компетенции: – стремиться к саморазвитию, повышению своей квалифи- кации и мастерства (ОК-5); – осознать социальную значимость своей будущей профес- сии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессио- нальной деятельности (ОК-7). В таблице, далее, предложены темы для самостоятельного обучения с указанием форм контроля, формируемых компетен- ций и часовой нагрузки: 20 № п/п № раздела дисципли- ны Тематика самостоятельной работы (детализация) Трудо- емкость (час.) Компе- тенции ОК, ПК Контроль выполнения работы 1 2 Радио на начальном этапе. Становление радио. Из ис- тории развития радиосвязи и радиовещания на Том- ской земле. Из истории ТУСУРа 4 ОК-7 Контрольная работа 2 3 Основные понятия и опре- деления в области связи. Обобщенная структурная схема системы связи. Ос- новные характеристики сигналов электросвязи. Ка- налы электрической связи. Общие сведения о сетях связи 4 ОК-5, ОК-7 Контрольная работа 3 4 Модели радиотехнических сигналов. Гармонический анализ и синтез сигналов. Первичные сигналы элек- тросвязи. Помехи радио- связи 4 ОК-5, ОК-7 Контрольная работа 4 5 Общие сведения о модуля- ции. Амплитудная модуля- ция. Частотная модуляция. Фазовая модуляция. Моду- лирование импульсных по- следовательностей 4 ОК-5, ОК-7 Контрольная работа 5 6 Общие сведения о радио- волнах. Физические харак- теристики среды распро- странения радиоволн. Осо- бенности распространения радиоволн различных диа- пазонов 4 ОК-5, ОК-7 Контрольная работа 6 7 Антенно-фидерные устрой- ства. Радиоприемные уст- ройства. Радиопередающие устройства 4 ОК-5, ОК-7 Контрольная работа 7 8 Радиорелейные системы связи. Спутниковые систе- мы связи. Общие сведения. Основные характеристики спутниковых систем связи. Службы спутниковой связи 4 ОК-5, ОК-7 Контрольная работа 8 9 Системы персонального радиовызова. Профессио- нальная подвижная радио- 4 ОК-5, ОК-7 Контрольная работа 21 № п/п № раздела дисципли- ны Тематика самостоятельной работы (детализация) Трудо- емкость (час.) Компе- тенции ОК, ПК Контроль выполнения работы связь. Системы сотовой подвижной связи. Системы беспроводных телефонов 9 10 Понятие сети доступа. Сети радиодоступа. Технологии широкополосного доступа 4 ОК-5, ОК-7 Контрольная работа 10 11 Организации стандартиза- ции в связи. Общие сведе- ния о связи в Российской Федерации. Стандартиза- ция высшего профессио- нального образования в РФ 4 ОК-5, ОК-7 Контрольная ра- бота, практиче- ское занятие 11 Подготовка и сдача зачета 4 Отметка о сдаче зачета СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1 Богомолов С. И. Системы радиосвязи и радиодоступа : учеб. пособие / С. И. Богомолов. — Томск: ТУСУР, ФДО, 2012. — 192 с. 2 Алексеев Е. Р.Решение инженерных и математических за- дач / Е. Р. Алексеев, О. В. Чеснокова, Е. А. Рудченко. — М. : ALT Linux ; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. — 260 с. : ил. ; 8 с. цв. вклейки. — (Библиотека ALT Linux). |