Методические указания по выполнению контрольных работ студентами заочной формы обучения
Скачать 41.46 Kb.
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Контрольная работа выполняется студентом в виде ответов на вопросы согласно заданию, вариант которого соответствует последней цифре номера зачетной книжки. Каждый вариант содержит три вопроса. Ответы на вопросы, помимо общетеоретических положений, должны содержать практические примеры, характеризующие отраслевые особенности предприятия – места работы студента. Вопросы: 1. Понятие производственного процесса. Виды и классификация производственных процессов. 2. Сущность и основные задачи рациональной организации производственного процесса. 3. Принципы, методы и формы организации производства. 4. Уровень организации производства, его оценка и оптимизация. 5. Понятие производственной структуры предприятия, ее роль в организации производства. 6. Обоснование выбора и изменения производственной структуры предприятия. 7. Факторы, определяющие формирование производственной структуры и ее изменение. 8. Производственный цикл и его характеристики. 9. Варианты специализации производственных подразделений предприятий. 10. Специализация и комплексная организация работ, их применение. 11. Оценка эффективности и выбор форм организации целевых работ. 12. Организационные основы технического обслуживания. 13. Организация материально-технического обеспечения. 14. Организация ремонтного обслуживания. 15. Организация энергообеспечения. 16. Организация транспортного обслуживания. 17. Производственная мощность предприятия, методы ее оценки. Варианты контрольных работ:
Третий вопрос контрольной работы является типовым для всех вариантов и должен быть посвящен оценке уровня организации производства на предприятии, где работает студент. Разработка аналитической модели организации производства. На рисунке 1. представлена структура аналитической модели организации производства, характерная для промышленных предприятий различной отраслевой принадлежности. Обучающийся должен адаптировать представленную структуру модели для предприятия, где он проходил практику (или работает). Следует рассматривать не собственно рабочее место и занимаемую должность, а производство в целом. В начале 3 раздела необходимо дать краткую характеристику предприятия. 3 раздел должне быть представлен в виде схемы (не обязательно в том же виде, что исходная модель), с лаконичными формулировками цели производства, производственных задач (относящихся к предприятию – объекту исследования!), системой критериев (показателей) для оценки уровня организации производства, фрагментом производственной структуры предприятия (так как именно структурные подразделения реализуют поставленные производственные задачи). Вместе с тем, следует распределить в рамках модели информационные потоки, на основе которых реализуются функции управления. Рис. 1 Структура аналитической модели организации производства на предприятии |