Методические указания по выполнению курсового проекта Курсовой проект по дисциплине Инновационный менеджмент
 Скачать 46.94 Kb.
|
|
Тематика курсовых проектов 1. Оценка эффективности инновационного проекта 2. Управление инновационным проектом 3. Инновационная политика организации 4. Инновационный климат и потенциал организации 5. Организация инновационного процесса на предприятии 6. Оценка инновационного потенциала предприятия 7. Разработка инновационного проекта на предприятии 8. Разработка инновационной стратегии предприятия 9. Совершенствование инновационной деятельности предприятия 10. Венчурное инвестирование и реализация инновационного потенциала предприятия. 11. Инновационные решения по совершенствованию производства 12. Методы и способы продвижения инноваций на рынок 13. Мотивация в инновационной деятельности 14. Инновационная деятельность при разработке рекламной стратегии фирмы 15. Инновационные решения по совершенствованию сбыта продукции 16. Стимулирование инновационных разработок 17. Формирование портфеля новшеств 18. Совершенствование организационных структур и форм управления инновационной дея-тельности 19. Инновационные игры как метод и инструмент развития предприятия 20. Пути и методы привлечения финансовых ресурсов в инновационную сферу 21. Ценообразование на инновационную продукцию 22. Оценка рисков инновационных проектов и пути их снижения 23. Особенности составления бизнес-планов для инновационного бизнеса 24. Инновационная готовность персонала организации: диагностика и пути повышения 25. Оценка научно-технического потенциала предприятия Методические указания по выполнению курсового проекта Курсовой проект по дисциплине «Инновационный менеджмент» является одним из важнейших видов учебного процесса. Выполнение курсового проекта должно способствовать углубленному усвоению лекционного курса и приобретению навыков в области решения производственных задач и ситуаций. Курсовой проект по инновационному менеджменту является завершающим этапом изучения этой дисциплины и представляет собой самостоятельную, логически завершенную и творческую работу. Собранный материал в дальнейшем может быть использован при подготовке выпускной работы. Курсовое проектирование по инновационному менеджменту призвано способствовать систематизации и закреплению знаний обучающихся по изученной дисциплине при решении практических задач, а также выяснить уровень подготовки бакалавра к самостоятельной работе. Целью курсового проекта является приобретение студентом навыков самостоятельного поиска и анализа материала по заданной теме, а также самостоятельного решения практических проблем предприятий в области инновационного менеджмента. Основными задачами курсового проектирования по инновационному менеджменту являются: - систематизация, закрепление и расширение полученных в процессе изучения теоретических и практических знаний по инновационному менеджменту; - развитие навыков самостоятельной работы с литературными источниками, нормативными и методическими документами, фактическим материалом; - овладение методами анализа, приобретение навыков практического решения инновационных проблем предприятий. При выполнении проекта используются знания в области инновационного менеджмента и смежных областях (менеджмент, маркетинг, экономика предприятия, учет и анализ, стратегический менеджмент), а также законодательные акты и постановления правительства, нормативно-методические документы министерств, ведомств и предприятий, данные о состоянии рынка, фактические данные о финансово-хозяйственной деятельности предприятий. Соответствие излагаемого материала современной нормативно-методической базе является обязательным условием. В необходимых случаях в курсовом проектировании должны использоваться информационно-поисковые системы («Гарант», «Консультант Плюс» и т.п.), многофункциональные программные комплексы для управления предприятием («Галактика», «1С: предприятие», «Инталев-навигатор» и т.п.), программные продукты для решения отдельных задач, электронные таблицы, интернет, а также другие информационные технологии. К курсовому проекту предъявляются следующие требования: - проект должен быть написан самостоятельно, и содержать собственный анализ используемого материала; - материал должен быть конкретным, характеризующим реально протекающие процессы в отраслях и на предприятиях; - проект должен давать авторскую интерпретацию рассматриваемых фактов, содержать необходимые выводы и конкретные предложения по формированию и совершенствованию стратегии предприятия; - в проекте должен присутствовать комплексный системный подход к решению поставленных задач, использование методов системного анализа; - проект должен быть написан четким, грамотным языком с правильным использованием специальной терминологии, а также правильно оформлен. В курсовом проекте обучающийся должен показать не только глубокие теоретические знания в области инновационного менеджмента, но и практические навыки по решению инновационных задач организации, а также умение творчески мыслить, способность к исследовательской работе. При этом необходимо использовать действующие законодательные и другие нормативные акты, новейшие методики принятия инновационных управленческих решений. Таким образом, единые требования к курсовому проекту не исключают, а предполагают творческий подход обучающихся к разработке каждой темы. Процесс выполнения курсового проекта включает: - изучение настоящих методических указаний; - выбор темы курсового проекта и ее согласование с преподавателем; - формулировку цели, задач исследования; - подбор, изучение и анализ литературных источников по выбранной тематике; - подготовку литературного обзора; - анализ деятельности предприятия; - выявление проблемных областей; - предложение инновационного решения; - обоснование эффективности инновационного решения; - формулирование выводов; - оформление списка использованных источников. Содержание и структура курсового проекта Разработка проекта осуществляется по одной из предлагаемых ниже тем по выбору обучающегося. Обучающиеся выполняют курсовой проект на материалах реальных предприятий. По выбранной теме следует подобрать необходимые теоретические материалы, изучить их, выработать алгоритм инновационного исследования конкретной ситуации, подобрать и использовать специфические инструменты инновационного анализа. После этого необходимо составить план проведения исследования и написания проекта. Курсовой проект имеет следующую структуру: - титульный лист; - содержание; - введение; - основная часть; - заключение; - список использованных источников. Общий объем курсового проекта не должен превышать 35 страниц машинописного текста. «Содержание» включает название всех разделов, подразделов и пунктов (если они имеют название) с указанием страниц, с которых они начинаются. Оно должно логично и последовательно раскрывать выбранную тему и соответствовать плану работы. Во «Введении» дается обоснование выбора темы, обосновывается ее актуальность, дается характеристика объекта исследования, ставится цель курсового проекта, формулируются его задачи. Объем должен составлять не более 2-х страниц. При характеристике актуальности темы курсового проекта необходимо объяснить, почему выбранный аспект имеет значение для науки и практики управления, применительно к какой сфере деятельности или отрасли экономики важно развивать и использовать достижения научной мысли в области инновационного менеджмента, к каким основным эффектам для конкретных организаций это может привести. Степень изученности проблемы отражает то, чем представлена в научной, учебной, монографической, публицистической литературе тема исследования; какие ученые внесли свой вклад в развитие теории инновационного менеджмента; какие основные модели и школы взяты автором курсового проекта для составления собственной гипотезы. Объект исследования – конкретно сформулированные подсистемы, процессы или виды деятельности в той организации, на примере которой выполняется курсовой проект. Объектом обязательно должна являться реальная организация любого размера, формы собственности, формы хозяйствования, отрасли или любая ее часть. Цель исследования – конкретный результат, который автор намерен получить, выполнив исследование по теме курсового проекта. Результатом могут считаться модели, программы, стратегии, сценарии и др., но не могут быть процессы (анализ, изучение, разработка и пр.). Задачи курсового проекта – те последовательные действия, которые автор предпринимает для проведения исследования. Они должны корреспондировать с главами и параграфами курсового проекта. Структура основной части курсового проекта должна способствовать раскрытию избранной темы и ее отдельных вопросов. Основная часть должна состоять из трех глав. Первая глава работы носит теоретический характер и разрабатывается с использованием обширной монографической и учебной литературы. Глава состоит из трех параграфов, последовательно раскрывающих теорию проблемы, вынесенной в заглавие курсового проекта. Текст должен обязательно сопровождаться ссылками на источники литературы. Глава должна завершаться краткими выводами по рассмотренной теории. Объем текста – не менее 10 стр. Во второй главе курсового проекта выполняется практическая разработка по выбранной теме, которая включает следующие шаги: - обосновывается методика исследования, - подбираются и анализируются материалы предприятия, - делаются соответствующие выводы. Вторая глава носит аналитический характер, состоит из двух параграфов. Параграф 2.1 содержит социально-экономическую характеристику конкретного предприятия: краткая история, организационная структура, виды деятельности, объемы и ассортимент выпускаемой продукции, численность и состав персонала, финансовые результаты деятельности и др. В параграфе 2.2 проводится диагностика состояния именно той проблемы, которая вынесена в заглавие курсового проекта. Глава также завершается выводами. Объем текста – не менее 10 стр. Третья глава является проектной, т.е. содержит авторское инновационное решение проблемы, вынесенной в заглавие курсового проекта применительно к выбранному в качестве объекта исследования предприятию. В третьей главе даются не только практические рекомендации, но и их обоснование. Обоснование должно сопровождаться расчетами экономической и/или социальной эффективности предлагаемого инновационного решения. Глава может иметь в своем составе два параграфа, а может состоять только из одной части под заголовком главы. По итогам главы – выводы. Объем текста – не менее 5 стр. В «Заключении» должны быть четко и кратко сформулированы важнейшие выводы по всему курсовому проекту. Выводы должны носить конкретный характер. Объем заключения – не более 1 страницы. Список использованных источников является составной частью курсового проекта и отражает степень изученности рассматриваемой проблемы. В список включаются не только те источники, на которые в работе имеются библиографические ссылки, но и те, которые были изучены при его подготовке (законодательные акты, нормативную и отчетную документацию предприятия, монографии, учебники и статьи по теме работы). Общий объем использованных источников должен включать не менее 10-15 наименований документов и печатных изданий. При подборе литературных источников следует ориентироваться, в первую очередь, на те, которые были опубликованы за последние пять лет. Они должны составлять не менее 75% списка. Курсовой проект также может включать в свой состав Приложения, содержащие дополнительную информацию по рассматриваемой теме. Приложения не включаются в общий объем курсового проекта, а лишь дополняют его. В приложения следует включать вспомогательный материал, который в основной части работы загромождает текст. К вспомогательному материалу относятся графики, схемы, таблицы, промежуточные расчеты, формы финансовой и статистической отчетности, первичные документы, результаты исследований рынка и т.п. Текст работы печатается через 1,5 интервала на одной стороне листа белой бумаги (формата А4). Размер шрифта – 14 или 12, тип – Times New Roman. Параметры страницы: - поле сверху и снизу - 2 см; - поле слева - 3 см; - поле справа - 1,5 см. Абзацный отступ (красная строка) - 1,0 см. Выравнивание абзацев производится по ширине страницы. Сокращения слов допускаются только общепринятые (РФ, ЦБР, СНГ, др.). Текст документа должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований. Если в документе принята особая система сокращений слов или наименований, то должен быть приведен перечень принятых сокращений, который помещают в конце работы после приложений. Нумерация страниц – сквозная по порядку. Порядковый номер страницы печатается в середине верхнего поля страницы. Первой страницей считается титульный лист. Вторым листом является содержание, далее следуют остальные части работы. Обратите внимание, что на первых двух листах нумерация не проставляется. Таким образом, нумерация в печатной работе начинается с третьей страницы – введения. Для того чтобы этого добиться, перед 3 страницей необходимо вставить «разрыв раздела»: «Вставка» «Разрыв» «Новый раздел» – «Со следующей страницы» или «На текущей странице». Далее следует поставить нумерацию страниц: «Вставка» «Номера страниц» «Положение» - «Вверху страницы» «Выравнивание» - «От центра» «ОК». Далее перейдите в верхний колонтитул 3 страницы и отщелкните опцию «Как в предыдущем». После этого перейдите в колонтитул второй страницы и удалите там ее номер. Выйдите из колонтитула. Рисунки, таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию. Номера страниц ставятся также на листах приложений и списках сокращений. Слово «Содержание» записывают в виде заголовка по центру с прописной буквы жирным шрифтом. Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы за исключением названий глав, которые можно писать заглавными буквами. Текст работы разбивается на главы и параграфы, имеющие порядковые номера и заголовки, записанные с абзацного отступа. Главы, как и параграфы, могут состоять из одного или нескольких пунктов. Заголовки глав и параграфов следует печатать с прописной буквы. Точка в конце заголовков не ставится. Точка в конце номеров глав ставится, а в конце номеров параграфов не ставится. Переносы в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Если заголовок не умещается на строке, его переносят на следующую строку, выравнивая текст по первой букве предыдущей строки. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание глав, параграфов. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 1 строчному интервалу (1 пустая строка). Расстояние между заголовками главы и параграфа - 1 строчный интервал (1 пустая строка). Каждую главу (но не параграф) следует писать с новой страницы. Заголовки и номера глав располагаются слева с абзацного отступа и пишутся прописными (заглавными) буквами жирным шрифтом. Порядковый номер главы формируется в пределах всего документа и обозначается арабскими цифрами без точки. Названия глав не должны повторяться. Ни одна из глав не может быть названа так же, как работа в целом. Если сразу за названием главы идет название параграфа, то между ними выдерживается 1 пустая строка. Названия и номера параграфов пишутся жирным шрифтом, строчными буквами, размещаются слева страницы с абзацного отступа. Первая буква названий - прописная (заглавная). Порядковый номер параграфа формируется в пределах главы и состоит из номера главы и номера параграфа, разделенных точкой. В конце номера параграфа точка не ставится. Если заголовок не умещается на строке, его переносят на следующую строку. Послеи перед названием параграфа выдерживается 1 пустая строка. Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или строчную букву, после которой ставится скобка. Каждое перечисление записывают с абзацного отступа. Обратите внимание, что при использовании многоуровневых списков «-» или буквы, показывающие наличие списка второго уровня, ставятся под первой буквой фразы первого уровня. К иллюстрациям относятся графики, диаграммы, все рисунки (кроме таблиц). Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Иллюстрации могут быть расположены как по тексту документа, так и в его конце. Иллюстрации располагаются по центру страницы. Подписи располагаются под иллюстрацией также по центру страницы. Подпись под иллюстрацией содержит слово «Рисунок», номер, дефис и название. После номера рисунка точка не ставится. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах каждой главы. В этом случае номер состоит из номера главы и порядкового номера иллюстрации в пределах главы (но не параграфа), разделенного точкой. Тип нумерации должен быть одинаковый по всему тексту работы. Перед каждым рисунком в тексте должна быть на него ссылка (см. рис. 2.1). Обратите внимание, что рисунки не должны содержать рамок, для чего необходимо либо сделать их обрезку, либо, если рисунок был создан в Excel, при построении диаграммы во вкладке «Вид» окна «Формат области построения диаграммы» выбрать «Рамка» «Невидимая» «ОК». Как правило, данные представляемые на рисунке, имеют одинаковые единицы измерения, поэтому их можно указать только в названии рисунка через запятую. В этом случае оси могут не иметь подписей. Для большей информативности рисунка, если это не затрудняет его восприятие, столбцы и сегменты диаграмм могут иметь числовые подписи. В этом случае рекомендуется округлять значения до 1 или 2 знаков после запятой. Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Таблица располагается по ширине окна (Таблица Автоподбор Автоподбор по ширине окна). Название таблицы пишется над таблицей в ее левом верхнем углу без абзацного отступа. Названиетаблицы содержит слово «Таблица», номер, дефис, само название. Название таблицы может быть размещено на двух строках (но не более). При этом продолжение названия на следующей строке должно начинаться на уровне первой буквы первой строки названия. При переносе таблицы на следующую страницу шапку таблицы следует повторить, а сверху должно быть написано «Продолжение табл.» с номером (выравнивается по правому краю). Если шапка таблицы громоздкая, разрешается в начале таблицы после шапки добавить строку с указанием номеров столбцов по порядку, а при переносе таблицы на следующую страницу не повторять шапку, а указать нумерацию столбцов. Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах главы. В этом случае номер состоит из номера главы и порядкового номера таблицы в пределах главы (но не параграфа), разделенного точкой. Стиль нумерации должен быть одинаковым во всем документе. На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера (например, см. табл. 2.1 или см. табл. 1). Цифры, имеющиеся в таблице, выравнивают по правому краю, текст – по левому. Шапка таблицы выравнивается по центру. Включать в таблицу малоинформативные столбцы (например, номер по порядку) не следует. Если номер по порядку необходим (на него делаются ссылки в тексте работы или самой таблицы), соответствующий столбец можно добавить. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей. В графах таблицы нельзя оставлять свободные места. Если данные отсутствуют, то ставится «-» или слово «нет». Текст таблицы может печататься 12 шрифтом, даже если основной текст работы набирается 14. Обратите внимание, что все рисунки и таблицы должны сопровождаться пояснениями и выводами. Студенческие работы не должны содержать сканированных рисунков и таблиц. Если все данные, представленные в таблице, имеют одну и ту же единицу измерения, то ее целесообразно указывать только в названии таблицы через запятую. В том случае, если единицы измерения содержащихся в таблице показателей различны, их указывают в колонке с наименованием показателя через запятую. Введение дополнительного столбца «Единица измерения» нецелесообразно. До названия таблицы и после нее, а также до рисунка и после его названия необходимо выдерживать одну пустую строку. Между рисунком или таблицей и их названиями пропускать строку не нужно. В формулах в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими государственными стандартами. Пояснения символов формулы могут быть даны либо в тексте, либо сразу за формулой. Пояснения каждого символа дается с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Пояснение начинается со слова «где». Формулы нумеруются арабскими цифрами. Допускается нумеровать формулы в пределах главы. В этом случае номер состоит из номера главы и порядкового номера формулы в пределах раздела (но не параграфа), разделенного точкой. Ссылка в тексте на формулу содержит номер формулы в скобках. Например, отражено в формуле (2.1). Формулы располагаются по левому краю страницы с абзацного отступа. Номер формулы записывается в круглых скобках и помещается на уровне строки формулы (если формула на нескольких строках, то на уровне последней сроки) около правого края страницы. Далее следует запятая и со следующей строки слева после слова «где» идет расшифровка всех входящих в формулу показателей. Каждый показатель описывается с новой строки и выравнивается по предыдущему показателю. При написании формул рекомендуется использовать редактор формул («Вставка» «Объект» «Microsoft Equation»). Для удобства использования его рекомендуется вывести на панель инструментов («Сервис» «Настройка» «Вставка» «Редактор формул» (перетащить мышью, удерживая нажатой ее левую кнопку, на нужное место панели инструментов)). Список использованных источников включает в себя всю литературу, на которую есть ссылки в тексте, а также важнейшие источники, которые были так или иначе использованы, хотя и не приведены в ссылках и примечаниях. Все приведенные цитаты, цифровые данные, полученные другими авторами, должны иметь ссылку на источники. Ссылки даются внутри текста. После упоминания источника в квадратных скобкахставят порядковый номер, под которым этот источник значится в списке использованных источников. Например, [1]. Все источники должны быть перечислены в алфавитном порядке и пронумерованы. Первыми в списке приводятся официальные нормативно-правовые документы (сначала – Конституция, Кодексы и федеральные законы, затем – указы Президента РФ, Постановления Правительства РФ и т.д.), затем - монографии, учебники, учебные пособия, журнальные и газетные публикации, справочники, статистические сборники, после них - Интернет-источники. Список использованных источников должен обычно содержать не менее 10 наименований (количество источников следует уточнять у преподавателя). Приложения целесообразно создавать для размещения громоздких таблиц, статистического материала, описания методики расчета, исторических справок, отчетов исследований, анкет и т.п. Такой материал, помещенный непосредственно в основную часть, затруднил бы чтение работы. Обычно в тексте достаточно лишь сослаться на подобную информацию, включенную в приложение. Следует подчеркнуть, что любые таблицы, графики, диаграммы, схемы и т.п., приводимые в основной части или выносимые в приложения, должны активно «работать», т.е. на них надо ссылаться для облегчения понимания идей автора, его аргументации. Приложения оформляются как продолжение печатной работы, включаются в нумерацию всей работы и размещается после списка литературы. Каждое приложение следует начинать с новой страницы. Сверху по центру страницы проставляется номер страницы. Обозначениеприложения начинается со слова «Приложение» и буквы русского алфавита (выравнивание – по правому краю). Обозначают приложение заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ъ. Заголовок приложения размещается сверху в центре страницы под обозначением. Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в работе. Рисунки и таблицы каждого приложения имеют отдельную для каждого приложения нумерацию арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например – Рисунок А.1 или Таблица А.1. Оформление рисунков и таблиц приложений аналогично их оформлению в основной части работы. При оформлении элементов текста следует учесть, что точка не ставится в обозначениях системы мер (мм, кВ, мА), в условных сокращенных обозначениях (б/у, х/б). Если общепринятого сокращения не существует, то точка в сокращении ставится (кв.м, эл. прибор). Точка ставится в сокращениях и т.д., и т.п. Точки также не ставятся в конце заголовков и отделенных от текста подзаголовков, колонтитулах, заголовках и строках таблиц, подписях под рисунками, схемами и диаграммами. Для написания текста не применяйте эффектов подчеркивания (Underline) и курсива (Italic). Однако курсив может использоваться при написании формул. Если надо выделить текст, используйте эффект выделения жирным шрифтом (Bold). Имена переменных, пишущиеся латиницей, выделяют курсивом (курсивом не выделяют греческие символы, а также формулы химических соединений, хотя при их написании используются символы латиницы). |