логистика. Методические указания по выполнению курсовой работы по учебному модулю Маркетинговая деятельность и маркетинг B2C и B2B
 Скачать 300.5 Kb.
|
 МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)» (СПбГТИ(ТУ)) Методические указания по выполнению курсовой работы по учебному модулю: «Маркетинговая деятельность и маркетинг B2C и B2B» Направление подготовки 38.03.02 - МЕНЕДЖМЕНТ Направленность образовательной программы: ЛОГИСТИКА Уровень подготовки Бакалавриат Форма обучения Очная Санкт-Петербург 2020 СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 3 2 Основные этапы работы и требования, предъявляемые к курсовым работам 4 2.1 Выбор темы курсовой работы 4 2.1.1 Подготовка курсовой работы 4 2.2.2 Общие рекомендации по стилистике текста курсовой работы 7 3 Требования к оформлению курсовой работы 8 4 Критерии оценки курсовой работы 12 Приложение 1 14 Темы курсовых работ 14 Приложение 2 17 Образец титульного листа 17 Санкт-Петербург 17 Приложение 3 18 Образец задания на курсовую работу 18 Приложение 4 20 Примеры оформления библиографического описания документа 20 1 Общие положения Выполнение курсовой работы является одной из важнейших форм самостоятельной работы студентов по изучению учебного модуля «Маркетинговая деятельность и маркетинг B2C и B2B». В процессе ее подготовки студенты глубоко и всесторонне знакомятся с целями, задачами и принципами маркетинговой деятельности, методами маркетингового анализа и подходами к маркетинговому управлению в различных областях деятельности. Для ответа на такие фундаментальные для организации вопросы как: «Что производить?», «Кому, как, сколько, где и по каким ценам продавать?», «Какие методы продвижения будут эффективнее?», «Как бороться с конкурентами» и другие необходима маркетинговая информация и маркетинговый анализ. В процессе выполнения курсовой работы студенты учатся анализировать происходящие в макросреде и микросреде маркетинга явления и делать на основе этого правильные, научно-обоснованные теоретические и практические выводы. Студенты, выполняя курсовую, приобретают опыт работы с разнообразными литературными источниками, способность находить в них главные положения, непосредственно относящиеся к избранной теме, учатся логично и четко излагать свои мысли при раскрытии теоретических вопросов и, что особенно важно, связывать общие теоретические положения с конкретной действительностью, практикой становления и развития финансовых рынков и финансовых отношений в нашей стране. В процессе подготовки курсовой приобретаются навыки самостоятельного подбора фактического и цифрового материала, работы со статистическими справочниками, составления таблиц, диаграмм. Все это не только расширяет и углубляет знания по модулю «Маркетинговая деятельность и маркетинг B2C и B2B», но и прививает навыки научного исследования и самостоятельного письменного изложения важных и сложных теоретических проблем. Методические указания по выполнению курсовой работы разработаны в соответствии с рабочей программой модуля «Маркетинговая деятельность и маркетинг B2C и B2B», направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент», направленность образовательной программы – Логистика. 2 Основные этапы работы и требования, предъявляемые к курсовым работам 2.1 Выбор темы курсовой работы В течение первых двух недель с начала того триместра, в рамках которого выполняется курсовая работа, студент должен самостоятельно или с помощью преподавателя, закрепленного кафедрой в качестве научного руководителя, выбрать из списка, предложенного кафедрой (см. Приложение №1), тему для своей будущей курсовой работы и зарегистрировать ее на кафедре «Менеджмента и маркетинга». В отдельных случаях студент (в порядке исключения) может выбрать для своей курсовой работы тему, которая не вошла в утвержденную кафедрой тематику, но отражает его приверженность определенному направлению научных поисков. В этом случае студент может предложить свою формулировку темы курсовой работы, но она обязательно должна быть согласована с научным руководителем и одобрена заведующим кафедрой. Внутри одного потока студентов не разрешается выбор одинаковой темы двумя и более студентами. 2.1.1 Подготовка курсовой работы Подготовка написания и оформления курсовой работы начинается с утверждения научным руководителем темы курсовой работы, ее плана и списка литературы по избранной теме. Внутренняя структура работы должна состоять из введения, двух разделов, каждый их которых должен содержать несколько параграфов, выводов и предложений, списка использованной литературы и приложений. Материал в курсовой работе располагается в следующей последовательности: титульный лист (Приложение 2), задание на курсовую (Приложение 3) оглавление, введение, текст работы (разбитый на разделы с параграфами), выводы и предложения, список использованной литературы (см. Приложение 4), приложения. Введение должно открывать работу и содержать мнение автора о маркетинговой деятельности и о проблемах исследований по теме работы. Автор работы обосновывает актуальность темы работы, которая отражает уровень важности на текущий момент времени, в данной ситуации для решений именно нынешних проблем, задач и вопросов. Для данного курсового проектирования достаточно половины страницы. При формировании актуальности характеризуют неизученность проблем и методик выбранной темы или приводят характеристику возможности решения определенной практической задачи, однако, в рамках курсовой работы более подходит второе направление. Если актуальность не определена или тема работы не актуальна, то ее освещение просто бессмысленно и никому не нужно. И это следует определить еще до начала выполнения работы. То, насколько правильно автор работы понимает тему исследования и оценивает ее с точки зрения своевременности и социальной значимости, характеризует его общекультурную и профессиональную компетентность и подготовленность. Обзор работ следует делать только по вопросам выбранной темы, а не по всей проблематике исследования маркетинга и маркетинговой деятельности в целом. Введение не содержит ни определений, ни схем или рисунков. Во введении формируются цели и ставятся задачи курсовой работы, задается объект работы. В первом разделе (аналитическая часть) проводится анализ функционирования рассматриваемого объекта1. Минимальный период для проведения анализа должен быть достаточным для целей курсовой работы. В случае, если в ходе курсовой проводится анализ временного ряда с целью моделирования и прогнозирования тенденций, то минимальный период составляет 6 месяцев текущего года. Если анализируется деятельность конкретного субъекта экономики, то минимальный период должен составлять 3 календарных года. Этот раздел базируется на тщательном изучении действующего законодательного и инструктивного материала, а также прочих нормативных документов, на всестороннем и глубоком анализе статистического и фактического материалов. Материалы анализа должны лежать в основе всей курсовой работы, служить ее аналитической базой, в соответствии с которой впоследствии будут разработаны соответствующие выводы и предложения. Не допускаются пересказывания содержания законов, инструкций и другой нормативно-правовой литературы. Расчеты должны базироваться на конкретной информации, иллюстрироваться аналитическими таблицами, рисунками (графиками, диаграммами). В данном разделе своей курсовой работы следует выполнить анализ следующих элементов: Общая характеристика объекта исследования. Начать нужно с визитной карточки организации, в которой нужно дать общую характеристику: организационно-правовая форма, небольшая история, основные направления деятельности. Здесь же необходимо провести краткий анализ хозяйственной и финансовой деятельности предприятия. Такое исследование носит преимущественно количественный характер; его дополняет маркетинговый анализ, отражающий качественную сторону положения предприятия на рынке (основой для проведения анализа служат бухгалтерская, статистическая и финансовая отчетность, внутренние исследования и разработки, результаты аудиторских проверок и т.п.). Анализ рыночной среды организации. В ходе выполнения работы над данным разделом необходимо, прежде всего, привести краткую характеристику отрасли, в которой функционирует объект исследования (что отрасль собой представляет, каковы масштабы, насколько интенсивно развивается, насколько жесткая в ней конкуренция, тенденции отрасли за последние годы и ее перспективность). Также в данном разделе дается представление о том, кто является потребителями продукции данной отрасли, на какой сегмент она рассчитана. Приводится типовой портрет потребителя. Далее: Провести анализ макросреды организации. При этом следует использовать методику PEST-анализа (т.е. исследовать влияние политических, экономических, демографических и др. макрофакторов на деятельность отрасли в целом и объекта исследования в частности). Провести анализ микросреды организации (анализ клиентуры, конкурентов, посредников, дилеров, поставщиков, вспомогательных и маркетинговых организаций и т.п.). При этом следует использовать концепцию пяти сил конкуренции по М. Портеру. Анализ комплекса маркетинга организации. В данном разделе необходимо провести краткий анализ комплекса маркетинга организации. Из каких элементов он состоит в данной организации (4P или больше). Оформить в виде таблицы. Анализ товарной политики. Формирование товарной политики включает решения по выбору ассортимента и товарных единиц с учетом характера и динамики спроса и потребностей рынка. В данном параграфе необходимо проанализировать товарный ассортимент объекта исследования, характеристики ассортимента (ширина, глубина, гармоничность и т.д.). Также обязательно необходимо представить АВС-анализ ассортимента. Проанализировать марочную политику объекта исследования, какие типы товарных марок он использует (марка производителя, лицензионная марка, частная марка и т.п.). Анализ ценовой политики. Ценовая политика состоит в том, что предприятие устанавливает цены на таком уровне и так изменяет их в зависимости от ситуации на рынке, чтобы обеспечить достижение краткосрочных и долгосрочных целей (овладение определенной долей рынка, завоевание лидерства на рынке, получение запланированной суммы прибыли, максимизация прибыли, выживание фирмы и т.д.). В изучении ценовой политики и анализе обоснованности цен на продукцию предприятия важными вопросами являются следующие: • установление, насколько цены отражают уровень издержек; • какова вероятная реакция покупателей на изменение цен (эластичность спроса); • используется ли политика стимулирующих цен; • привлекательны ли цены предприятия в сравнении с ценами конкурентов; • чем отличается политика ценообразования на данном предприятии от ценовой политики конкурентов; • как действует предприятие при изменении цен конкурирующими фирмами; • какова государственная политика в области ценообразования на аналогичные товары? Анализ сбытовой политики Как организована дистрибуция продукции объекта исследования? Какие каналы сбыта используются, сколько имеют уровней (классифицировать их). Какие сбытовые стратегии используются объектом исследования? Есть ли возможности для выстраивания вертикально интегрированных маркетинговых систем? Анализ коммуникационной политики. В данном параграфе проводится анализ применяемых объектом исследования маркетинговых коммуникаций и целей их применения. Какие средства информирования потребителей использует компания (какие виды рекламы, стимулирования сбыта, прямой маркетинг и т.д., см. рис. 3 ниже)? Каких целей рассчитывает достичь с их помощью? Насколько эффективно они используются? Использует ли компания PR? Использует ли позиционирование? Имеет ли собственный бренд и работает ли над имиджем, созданием устойчивого бренда? И т.п. Во втором разделе курсовой работы освещаются сущность исследуемой проблемы (согласно теме), исторические аспекты вопроса, раскрываются современные управленческие, макро- и микроэкономические концепции по исследуемой проблеме, рассматривается законодательная и нормативная база, методы, используемые для анализа данной проблемы, особенности изучения данной темы в современных условиях. Дается реферативный обзор исследуемой проблемы, включая критический анализ работ отечественных и зарубежных авторов по рассматриваемой проблематике. При изложении дискуссионных вопросов следует приводить мнения различных авторов с формулированием отношения к ним самого автора курсовой работы. Главной задачей курсовой работы является разработка практических рекомендаций по исследуемой проблематике, поэтому один из параграфов второго раздела должен отражать рекомендации автора по выбранной теме. Это самая важная часть работы, в которой студент раскрывает тему на основе деятельности объекта курсовой работы. Здесь, используя результаты аналитической части работы и углубленного исследования теории вопроса, необходимо сформировать проект мероприятий согласно теме работы для повышения эффективности деятельности организации при работе на российском рынке. В заключении логично, последовательно излагаются теоретические и практические выводы и предложения. Они должны быть краткими и четкими, дающими полное представление о содержании, значимости, эффективности проведенной студентом работы. При создании заключения следует анализировать поставленные задачи исследования: что решено, каким методом или способом, какие результаты получены, возможности использования в дальнейшем. Заключение в курсовой работе очень тесным образом пересекается с введением. В заключении должны содержаться сведения о том, насколько выполнены цели и задачи курсовой работы. Кроме того, заключение в курсовой работе должно быть гармоничным продолжением основной части. Как правило, этот раздел имеет объем от 2 до 3 листов формата А4, но содержит на этих листах основную мысль вашей курсовой работы. Итак, заключение, как правило, включает четыре смысловые части: перечисление видов проведенных работ и их результатов, выводы (в том числе о достижении /недостижении поставленных в начале работы целей), преимущества предложенного Вами направления совершенствования маркетинговой деятельности объекта исследования, обоснование возможности использования и рекомендации по использованию Ваших предложений. Список использованных источников включает в себя перечень специальных литературных и других источников, действительно использованных при подготовке курсовой работы. 2.2.2 Общие рекомендации по стилистике текста курсовой работы Научная речь предполагает использование определенных фразеологических оборотов, слов-связок, вводных слов, назначение которых состоит в том, чтобы показать логическое соотношение данной части изложения с предыдущей и последующей или подчеркнуть рубрикацию текста. Так, вводные слова и обороты типа «итак», «таким образом» показывают, что данная часть текста служит как бы обобщением изложенного выше. Слова и обороты «следовательно», «отсюда следует, что...» свидетельствуют о том, что между сказанным выше и тем, что будет сказано сейчас, существуют причинно-следственные отношения. Такие слова и обороты как «вначале», «во-первых», «во-вторых», «прежде всего», «наконец», «в заключение сказанного» указывают на место излагаемой мысли или факта в логической структуре текста. Слова и обороты «однако», «тем не менее», «впрочем», «между тем» выражают наличие противоречия между только что сказанным и тем, что сейчас будет сказано. Обороты «рассмотрим подробнее...» или «перейдем теперь к...» помогают более четкой рубрикации текста, поскольку подчеркивают переход к новой невыделенной особой рубрикой части изложения. Научная речь имеет грамматические, синтаксические, лексико-стилистические особенности, отличающие ее от других разновидностей письменной речи. Ее грамматика характеризуется присутствием в тексте большого количества существительных, выполняющих функцию абстрактных понятий, и отглагольных существительных, выражающих процессуальный характер описываемого, например, исследование, рассмотрение, подтверждение и т. п. Одним из показателей культуры научной речи и профессионализма исследователя является высокий процент в тексте сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Сплошной поток простых предложений производит впечатление примитивности и смысловой бедности изложения. Однако следует избегать слишком длинных, запутанных и громоздких сложных предложений, читая которые, к концу забываешь, о чем говорилось в начале. Установившаяся традиционно форма подачи научного текста предполагает максимальную отстраненность от изложения личности автора с его субъективными предпочтениями, индивидуальными особенностями речи и стиля, эмоциональными оценками. Эффект отстраненности, безличного монолога достигается рядом синтаксических и стилистических средств - например, использованием безличных и неопределенно-личных конструкций, конструкций с краткими страдательными причастиями типа «выявлено несколько новых принципов», ведением изложения от третьего лица и т.п. Кроме того, особенностью современного научного текста является исключение из употребления личного местоимения первого лица единственного числа - «я». Там, где автору нужно назвать себя в первом лице, используется местоимение множественного числа - «мы». Образуются конструкции: «мы полагаем», «нам представляется», «по нашему мнению». Смысловая точность и ясность изложения достигается вдумчивым использованием слов и терминов. Не стоит без необходимости вводить в текст слова иностранного происхождения, когда можно обойтись их русскими синонимами. 3 Требования к оформлению курсовой работы Оформление текста курсовой работы осуществляется силами самого обучающегося по единому образцу. Авторские текстовые оригиналы, выполненные в электронном виде, должны быть распечатаны на одной стороне листа белой бумаги формата А4. Текст набирается в формате Microsoft Word, шрифтом Times New Roman, 14 кеглем через 1,5 интервал. Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое - 15 мм, верхнее и нижнее - 25 мм, левое - 30 мм. Абзацы в тексте начинают отступом, равным 15 мм. Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной насыщенности, наклона и размера. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки авторского текстового оригинала, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста машинописным способом или черными чернилами, пастой, тушью - рукописным способом. Первой страницей курсовой работы является Титульный лист. На титульном листе и номер страницы не проставляется. Далее следует Задание на выполнение курсовой работы, являющееся второй страницей, номер которой также не указывается. Первая нумерованная страница - СОДЕРЖАНИЕ имеет номер 3. Страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию. Номер страницы проставляется в правой нижней части листа без знаков препинания. Текст курсовой работы следует делить на разделы, которые имеют порядковые номера в пределах всей работы, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацного отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Пример 1 Аналитическая часть 1.1 1.2 2 Проект мероприятий совершенствования маркетинговой деятельности ОАО «____» 2.1 2.1.1 2.1.2 Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Написание заголовков разделов производится прописными буквами. Если название раздела или подраздела расположены более чем на одной строке, начало текста располагается под первой буквой первой строки. Ненумерованные элементы курсовой работы располагаются по центру строки без абзацного отступа. Заголовки отделяются от текста: сверху - интервалом 12пт, снизу – 8пт.2 Текст курсовой работы следует начинать с «ВВЕДЕНИЯ» (без его нумерации как раздела), в котором указывают, краткое изложение основных положений работы. Оформление иллюстраций Иллюстрации (рисунки, чертежи, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки, компьютерные распечатки, штриховые изображения) следует располагать по центру, непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в тексте. Иллюстрации должны иметь наименование и, при необходимости, пояснительные данные - подрисуночный текст. Слово "Рисунок" и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом:  Рисунок 1 - Мотивация в менеджменте Точка после наименования не ставится. Слово «Рисунок» и его наименование располагают посередине строки без абзацного отступа. Иллюстрации, за исключением иллюстрации приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Иллюстрации сверху и снизу выделяются двойными интервалами (18 пт). Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой буквенного обозначения приложения. Пример  Рисунок В. 3 – Нагрудный знак выпускника Технологического института При ссылках на иллюстрации следует писать «... в соответствии с рисунком В.3». Оформление таблиц Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире. Таблицу следует располагать в курсовой работе после ссылки на нее. В ссылке следует писать слова "в таблице…" с указанием ее номера. Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения, например: Таблица В. 1 - Название таблицы. Пример Таблица 1 - Название таблицы
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе. В конце заголовков и подзаголовком таблицы точки не ставят. Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. Нумерация граф таблицы арабскими цифрами допускается в тех случаях, когда в тексте имеется ссылка на них. При переносе таблицы на другую страницу головку таблицы повторяют, а над ней слева пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием ее номера. Кроме того, в этом случае в первой части таблицы нижнюю горизонтальною линию не проводят. Границы таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями. Сверху и снизу таблицы выделяются двойными интервалами (18 пт). При заполнении таблицы числовые значения должны иметь одинаковую разрядность и форматироваться по правому краю. Оформление формул и уравнений Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должны быть оставлены два интервала. Переносить уравнения (формулы) на следующую строку допускается только на знаках выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе на знаке умножения применяют знак "X". В формулах в качестве символов следует применять обозначения, установленные ГОСТ 8417-81 (в системе СИ). Пояснения символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» с абзацного отступа без двоеточия. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки, располагая их, строго друг под другом. В случае, когда пояснение длиннее одной строки, его продолжение располагается с начала следующей строки без абзацного отступа. Формулы в курсовой работе следует нумеровать порядковой (сквозной) нумерацией в пределах всего текста арабскими цифрами и круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках. Пример Показатель производительности труда рассчитывается по формуле (1)
Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, разделяют запятой. Пример
Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения. Пример - « формула В.1.» Оформление перечислений и примечаний Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждым перечислением следует ставить дефис или, при необходимости ссылки в тексте издания на одно из перечислений, строчную букву, после которой ставится скобка без точки. При дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа. Пример а)________________________________ б)________________________________ : 1)_______________________; 2)_______________________; в)________________________________. Допускается перечисление без цифрового или буквенного обозначения выделением перечисления абзацным отступом. Примечания следует помещать в курсовой после материалов к которым оно относится. Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзаца и не подчеркивать. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют. Пример Примечание - …………. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без проставления точки. Пример Примечания 1________________ 2________________ Оформление списка использованных источников В списке каждый источник нумеруют арабской цифрой без точки и печатают с абзацного отступа. При ссылке на источник в тексте издания следует проставлять в квадратных скобках порядковый номер источника, под которым он значится в списке. Описание использованных источников должно соответствовать ГОСТ Р 01-2007 . Примеры библиографического описания книг, монографий и др. приведены в приложении 4. Последовательность включения источников в список следующая: - законодательные материалы РФ, решения Правительства и статистические материалы; - книги, а затем статьи по алфавиту авторов и заглавий с учетом последующих (вторых, третьих и т.д.) букв; - материалы сайтов сети Интернет; - неопубликованные документы (отчеты о НИР, ТЭО, диссертации и т.д.); - книги и статьи, опубликованные на иностранном языке. Приложения Приложения (таблицы, графики, схемы, исходные и другие материалы, которые были использованы при выполнении курсовой работы как вспомогательные) помещают после текста и списка использованных источников. Приложения должны иметь общую с остальной частью курсовой работы сквозную нумерацию страниц. В тексте курсовой работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте работы. Приложение должно иметь заголовок, каждый записывают симметрично относительно текста прописными буквами отдельной строкой. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ», помещенное над заголовком. «ПРИЛОЖЕНИЕ» обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, Н, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» следует буква, обозначающая его последовательность. При переносе приложения на другую страницу слова «Продолжение приложения» пишутся слева. Все сокращения, кроме общепринятых аббревиатур, следует расшифровывать при их первом упоминании (но не в заголовке). 4 Критерии оценки курсовой работы Курсовая работа сдается студентом на кафедру не позже, чем за неделю до начала промежуточной аттестации. Максимальный балл за выполненную работу – 100 баллов. Оценивание работы осуществляется на основе следующих критериев:
*Наиболее типичными ошибками принципиального характера, которые снижают итоговый балл за курсовую работу, являются: - использование в работе устаревших данных и устаревшего учебного и нормативного материала; - несоответствие содержания параграфа его названию; - отсутствие анализа во второй главе работы; - проведение анализа по старым данным либо за менее, чем трехлетний период; - использование для целей анализа проектных данных органов государственной власти, еще не получивших статус официального документа; - отсутствие практических рекомендаций по теме исследования; - большой процент заимствований в работе (плагиат). Руководителем могут быть выявлены и другие ошибки, снижающие качество исследования. При работе с отзывом студент особое внимание должен уделить анализу отмеченных недостатков, методическим советам преподавателя по их устранению, обратив внимание и на замечания руководителя. Допускается две пересдачи курсовой работы. Оценка выставляется руководителем по результатам проверки и защиты работы по следующей шкале баллов:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||