Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель

  • 1. Показатели деятельности классных руководителей

  • 1.2. Планирование воспитательной деятельности в классном коллективе

  • 1.3. Система внутришкольного контроля за воспитательной деятельностью в классном коллективе

  • 1.4. Анализ воспитательной деятельности в классном коллективе

  • 1.5. Кадровое обеспечение воспитательного процесса

  • 1.6. Материально-техническое обеспечение воспитательного процесса

  • 1.7 Контроль за успеваемостью и посещаемостью каждого обучающегося

  • 1.8.Ведение документации

  • 1.9.Организация в классе образовательного процесса

  • 2.1. Уровень воспитанности учащихся

  • 2.2. Обеспечение жизни и здоровья учащихся

  • 2.3.Регулирование межличностных отношений между учащимися

  • 2.4. Профилактика правонарушений

  • 2.5. Занятость учащихся в системе дополнительного образования

  • 2.6. Организация классного ученического самоуправления

  • 2.7. Организация работы в социуме и взаимодействие с внешкольными организациями

  • 2.8. Социально-психологический климат в классном коллективе

  • 2.9. Результативность инновационной деятельности в сфере воспитания

  • 2.10. Организация работы с родителями учащихся

  • Эффективность деятельности классного руководителя =

  • Методика оценки эффективности деятельности классных руководителей Цель


    Скачать 59.5 Kb.
    НазваниеМетодика оценки эффективности деятельности классных руководителей Цель
    Дата16.11.2022
    Размер59.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаmetodika_otsenki_effektivnosti_deyatelnosti_klassnyh_rukovoditel.doc
    ТипДокументы
    #792673

    Методика оценки эффективности деятельности классных руководителей

    Цель: Определить эффективность деятельности классных руководителей и выявить те показатели, которые оказали максимальное влияние на эту эффективность.
    Таблица 1

    Показатели оценки эффективности деятельности классных руководителей


    Показатели оценки

    Содержание оценки


    Что может быть востребовано при анализе и при спорных ситуациях

    1. Показатели деятельности классных руководителей

    1.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательного процесса

    Оценивается наличие локальных актов, обеспечивающих деятельность классных руководителей

    Локальные акты образовательного учреждения, определяющие принципы воспитательной деятельности классных руководителей (положения, приказы, инструкции и др.)

    1.2. Планирование воспитательной деятельности в классном коллективе

    Оценивается качество планирования воспитательной деятельности классных руководителей

    Годовые планы работы классных руководителей, общешкольный план воспитательной работы

    1.3. Система внутришкольного контроля за воспитательной деятельностью в классном коллективе

    Оценивается качество планирования и организации внутришкольного контроля за воспитательной работой в классе, система оценивания деятельности классных руководителей

    Общешкольный план внутришкольного контроля за воспитательной работой, результаты мониторинга деятельности классных руководителей

    1.4. Анализ воспитательной деятельности в классном коллективе

    Оценивается качество анализа воспитательной деятельности в классе, система педагогического мониторинга в управлении качеством воспитательного процесса

    Итоговые (годовые) анализы работы классных руководителей, общешкольный анализ воспитательной работы Анализ воспитательной деятельности классного руководителя за год

    1.5. Кадровое обеспечение воспитательного процесса

    Оценивается подбор, расстановка, моральное и материальное стимулирование педагогических работников системы воспитания, организация методической работы с классными руководителями

    Сведения о педагогических кадрах, документация методического объединения классных руководителей

    1.6. Материально-техническое обеспечение воспитательного процесса

    Оценивается наличие и состояние материально-технического обеспечения регулярных воспитательных мероприятий, соответствующего их целям и задачам, установленным в годовом плане работы

    Результаты инвентаризации, годовая циклограмма воспитательных мероприятий

    1.7 Контроль за успеваемостью и посещаемостью каждого обучающегося

    Тетрадь учета посещаемости

    Анализ дневников


    Анкетирование родителей

    1.8.Ведение документации

    Анализ плана воспитательной работы классного руководителя (все разделы)

     

    Папка классного руководителя по ВР

    1.9.Организация в классе образовательного процесса

    Анализ  дневников учащихся (или по данным аналитической справки  зам. директора по УВР о проверке дневников)

    анализ документации по итогам четверти, полугодия, года

    Классный журнал, дневники.

    2. Показатели результативности деятельности классных руководителей

    2.1. Уровень воспитанности учащихся

    Оценивается система оценивания воспитанности учащихся, результаты диагностики воспитанности и их динамика

    Результаты диагностики уровня воспитанности учащихся, карты наблюдения за учащимися

    2.2. Обеспечение жизни и здоровья учащихся

    Оценивается система здоровьесберегающей деятельности в ученическом коллективе, система обеспечения безопасности жизнедеятельности учащихся, результаты мониторинга здоровья воспитанников

    Результаты мониторинга здоровья, карты наблюдения за учащимися

    2.3.Регулирование межличностных отношений между учащимися

    Анализ воспитательного плана классного руководителя:

    - план и анализ воспитательных мероприятий


    Анкетирование родительской общественности и учащихся

    2.4. Профилактика правонарушений

    Оценивается система деятельности классного руководителя по профилактике правонарушений, отклоняющегося поведения учащихся и ее результативность

    Сведения об учащихся, состоящих на внешнем и внутришкольном учете

    2.5. Занятость учащихся в системе дополнительного образования

    Оценивается система дополнительного образования в школе и процент охвата учащихся

    Программы дополнительного образования, журналы учеты работы кружков и секций

    2.6. Организация классного ученического самоуправления

    Оценивается система ученического самоуправления в классе: структура, процент охвата учащихся и результативность

    Структура системы школьного самоуправления

    2.7. Организация работы в социуме и взаимодействие с внешкольными организациями

    Оценивается реализация средового подхода к воспитанию, использование воспитательных возможностей социума

    Планы и анализы воспитательной работы классных руководителей

    2.8. Социально-психологический климат в классном коллективе

    Оценивается стиль отношений в классном коллективе, стиль классного руководства, система деятельности классного руководителя по предупреждению конфликтов и ее результативность

    Результаты анкетирования учащихся и родителей

    2.9. Результативность инновационной деятельности в сфере воспитания

    Оценивается опытно-экспериментальная и исследовательская деятельность классного руководителя, ее результативность

    Портфолио классного руководителя, методические разработки

    2.10. Организация работы с родителями учащихся

    Оценивается организационная культура взаимодействия с родителями учащихся, работа с неблагополучными семьями, степень удовлетворенности родителей организацией жизнедеятельности учащихся

    График и тематика родительских собраний, результаты анкетирования родителей


    Система оценивания

    Каждый показатель оценивается по трехбалльной системе (0, 1 и 2 балла) согласно критериям оценивания на основе таблицы «Критерии оценивания» (табл. 2).

    Эффективность деятельности классного руководителя рассчитывается по следующей формуле:

    Эффективность деятельности классного руководителя = ,

    где – суммарное количество баллов по всем показателям; – количество показателей, умноженное на два ( ). Полученный результат оформляется в виде таблицы «Анализ деятельности классных руководителей» (табл. 3) для подсчета суммарного балла по всем показателям и определения эффективности деятельности классного руководителя.

    Обработка результатов:

    •высокая эффективность (оптимальный уровень) – 100–85%;

    •средняя эффективность (допустимый уровень) – 84–60%;

    •низкая эффективность (критический уровень) – 59–50%;

    •очень низкая эффективность (недопустимый уровень) < 50%.

    Эффективность деятельности классных руководителей по образовательному учреждению в целом рассчитывается как среднее арифметическое эффективностей деятельности каждого классного руководителя.

    Полученные данные можно представить также в виде графика, где по оси абсцисс откладываются значения изучаемых показателей, а по оси ординат – полученные баллы. Это будет хорошим подспорьем для определения направлений дальнейшей методической работы с классными руководителями.


    написать администратору сайта