Методика проверки и оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ по. Методика проверки и оценки заданий с развернутым ответом егэ по физике Система оценивания заданий

• Название: Методика проверки и оценки заданий с развернутым ответом егэ по физике Система оценивания заданий
• Дата: 26.03.2021
• Размер: 137.18 Kb.
• Имя файла: Методика проверки и оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ по .docx
• Тип: Документы; #188310

Методика проверки и оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ по физике

Система оценивания заданий

Экзаменационный вариант ЕГЭ по физике включает три типа заданий с развернутым ответом:

• 
  качественные задачи (27),
  
• 
  расчетные задачи (28)
  
• 
  расчётные задачи (29-32), к которым предлагаются три различные обобщённые схемы оценивания.
  

В материалах для экспертов ЕГЭ по физике для каждого задания приводится авторский способ решения.

Предлагаемый разработчиками КИМ способ (метод) решения не является определяющим для построения шкалы оценивания работ учащихся.

Не является он и образцом решения, оцениваемого в три балла. Он лишь помогает эксперту в решении соответствующего задания.

Проверка по заданиям

При оценивании экзаменационных работ эксперт рассматривает решения в выданных ему работах по заданиям:

• 
  вначале решения задачи 27 во всех работах,
  
• 
  затем все решения задачи 28,
  
• 
  потом все решения задач 29,30,31 и 32
  

Даже если некоторые работы занимают несколько страниц и решения в них представлены не по порядку предъявления задач в варианте.

Тем самым обеспечивается более согласованное решение о выставлении баллов за одно и то же задание.

Оценивание №27 (качественная задача)

• 
  Требования к полноте ответа приводятся в самом тексте задания. Как правило, все задания содержат:
  

А) требование к формулировке ответа — «Как изменится … (показание прибора, физическая величина)», «Опишите движение …», «Постройте график …», «Сделайте рисунок …», «Определите значение (например, по графику)» и т.п.

Б) требование привести развёрнутый ответ с обоснованием — «объясните …, указав, какими физическими явлениями и закономерностями оно вызвано» или «…поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения».

• 
  Как правило, в авторском решении правильный ответ и объяснение выделяются отдельными пунктами.
  
• 
  В критериях оценивания приводится перечень явлений и законов, на основании которых строится объяснение.
  
• 
  Оценивание №27 (качественная задача)
  

Обобщенная схема оценивания строится на основании трех элементов решения:

• 
  формулировка ответа;
  
• 
  объяснение;
  
• 
  прямые указания на физические явления и законы.
  

Обобщенная схемаоценивания№27

3 балла

• 
  приведено полное правильное решение, включающее правильный ответ (в данном случае: формулируется ответ)
  
• 
  исчерпывающие верные рассуждения с прямым указанием наблюдаемых явлений и законов (в данном случае: перечисляются явления и законы)
  

Обобщенная схема оценивания №27

2 балла

Дан правильный ответ, и приведено объяснение, но в решении имеются один или несколько из следующих недостатков:

• 
  не указано или не используется одно из физических явлений, свойств, определений или один из законов (формул
  
• 
  указаны все необходимые явления и законы, закономерности, но в них содержится один логический недочёт.
  
• 
  имеются лишние записи(которые не отделены от решения и не зачёркнуты).
  
• 
  имеется неточность в указании на одно из физических явлений, свойств, определений, законов (формул)
  
• 
  приведен неверный рисунок с указанием хода лучей в оптической системе (допущена ошибка в схеме электрической цепи)
  

Обобщенная схема оценивания №27

1 балл

Представлено решение, соответствующее одному из следующих случаев:

 

• 
  дан правильный ответ и приведено объяснение, но не указаны два явления или физических закона
  
• 
  указаны все явления и законы, закономерности, но имеющиеся рассуждения не доведены до конца.
  
• 
  указаны все явления и законы, закономерности, но рассуждения содержат ошибку (ошибки).
  
• 
  указаны не все явления и законы, закономерности, но имеются верные рассуждения
  
• 
  Приведен только верный рисунок с указанием хода лучей в оптической системе (верная схема электрической цепи)
  

Примеры оценивания задания № 27



Примеры оценивания задания № 27

Примеры оценивания задания № 27

ПРИМЕР 1.1

• 
  Приведено полное правильное решение, включающее правильный ответ.
  
• 
  Приведены в виде формул или описания все необходимые для объяснения ссылки (формулы расчёта сил действия на заряженную частицу электрического и магнитного полей, правило левой руки, второй закон Ньютона).
  
• 
  Работа оценивается в 3 балла.
  

ПРИМЕР 1.2

• 
  Приведен верный ответ, присутствуют верные рассуждения и словесные указания на зависимость (независимость) сил от напряженности электрического поля.
  
• 
  Правило левой руки в явном виде не названо, но верно применено при определении направления сил. Отсутствует объяснение первоначального прямолинейного движения частицы.
  
• 
  Работа оценивается в 2 балла.
  

ПРИМЕР 1.3

• 
  Ответ, полученный в работе, неверен, поскольку указано, что частица будет двигаться по параболе.
  
• 
  В работе есть верные рассуждения, приводящие к ответу. Верно указаны необходимые формулы и правила, но в формуле для силы, действующей на частицу со стороны электрического поля, допущена ошибка.
  
• 
  Работа оценивается в 1 балл.
  

Обобщенная схемаоценивания№28

2 балла

Приведено полное решение, включающее следующие элементы:

I) записаны положения теории и физические законы, закономерности

(в данном случае: перечисляются законы и формулы);

II) описаны все вновь вводимые в решении буквенные обозначения физических величин

III) проведены математические преобразования и расчёты, приводящие к правильному числовому ответу (допускается решение «по частям» с промежуточными вычислениями);

IV) представлен правильный ответ с указанием единиц измерения искомой величины

Обобщенная схемаоценивания№28

1 балл

Правильно записаны все необходимые положения теории, физические законы, закономерности,ипроведены преобразования. Но имеются один или несколько из следующих недостатков:

• 
  Записи, соответствующие пункту II, представлены не в полном объёме или отсутствуют. (II) описаны все вновь вводимые в решении буквенные обозначения )
  
• 
  имеются лишние записи, которые не отделены от решения и не зачёркнуты.
  
• 
  в математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки
  
• 
  отсутствует пункт IV, или в нём допущена ошибка (IV) представлен правильный ответ с указанием единиц измерения )
  

Примеры оценивания задания № 28



Работа 1.1

• 
  Приведено полное верное решение: записаны две необходимых формулы, проведены преобразования, представлены вычисления и верный ответ.
  
• 
  Работа оценивается в 2 балла.
  

Работа 1.3

• 
  Приведено верное решение и получен верный ответ,
  
• 
  но на рисунке не указана сила трения. Неверный рисунок (поскольку его требований к его представлению в тексте задачи отсутствует) отнесен к лишним записям.
  
• 
  Работа оценивается в 1 балл.
  

Работа 1.4

• 
  Приведена только одна верная формула,
  
• 
  Выражение для силы трения записано неверно (отсутствует обозначение силы трения
  
• 
  Работа оценивается в 0 баллов.
  

Обобщенная схемаоценивания№29-32

3 балла

Приведено полное решение, включающее следующие элементы:

I) записаны положения теории и физические законы, закономерности, в данном случае: перечисляются законы и формулы);

II) описаны все вновь вводимые в решении буквенные обозначения физических величин

III) проведены математические преобразования и расчёты (допускается решение «по частям» с промежуточными вычислениями);

IV) представлен правильный ответ с указанием единиц измерения искомой величины

Обобщенная схемаоценивания№29-32

2 балла

Правильно записаны все необходимые положения теории, физические законы, закономерности, и проведены необходимые преобразования. Но имеются один или несколько из следующих недостатков.

• 
  Записи, соответствующие пункту II, представлены не в полном объёме или отсутствуют. (II) описаны все вновь вводимые в решении буквенные обозначения)
  
• 
  В решении имеются лишние записи, не входящие в решение, которые не отделены от решения и не зачёркнуты.
  
• 
  В математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки.
  
• 
  Отсутствует пункт IV, или в нём допущена ошибка (IV) представлен правильный ответ с указанием единиц измерения )
  

Обобщенная схемаоценивания№29-32

1 балл

Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев.

 

• 
  Представлены только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, без каких-либо преобразований с их использованием,
  
• 
  отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимая для решения данной задачи (или утверждение, лежащее в основе решения), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами,
  
• 
  в ОДНОЙ из исходных формул допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи
  

Комментарии к обобщённой системе оценивания расчетных задач

• 
  Решение учащегося может иметь логику, отличную от авторской логики решения (альтернативное решение). Эксперт оценивает полноту и правильность этого решения на основании того списка основных законов, формул или утверждений, которые соответствуют выбранному способу решения.
  
• 
  В качестве исходных формул принимаются только те, которые указаны в кодификаторе. При этом форма записи формулы значения не имеет
  

А формулу для количества теплоты , полученного газом в изобарном процессе Q=5/2pV, в качестве исходной использовать нельзя (отсутствует в кодификаторе). В этом случае считается, что в решении отсутствует одна из исходных формул).

• 
  Если в задании требовалось определить отношение величин «А/В», а участник экзамена определил значение отношения «В/А», то это не считается ошибкой или погрешностью.
  

Комментарии к обобщённой системе оценивания расчетных задач

• 
  Если в тексте задания требуется сделать рисунок с указанием сил, действующих на тело, то правильным считается рисунок, в котором верно указаны все необходимые силы и их направление. Ошибка в соотношении длин векторов и отсутствие знака вектора не считаются ошибками.
  

• 
  При проверке правильности числового ответа необходимо проверить вычисления экзаменуемого при помощи калькулятора. Допускаются округления с учетом того числа значащих цифр, которые указаны в условии задачи. Избыточная точность числового ответа не считается ошибкой. При решении задачи по действиям допускается погрешность ответа
  
• 
  Решение задач может оцениваться в 2 балла при полном правильном решении и верном ответе, если не описаны дополнительно введенные физические величины. Описанием считается словесное указание на величину рядом с ее символическим обозначением, указание символического обозначения величины в записи условия («Дано») или на схематическом рисунке.
  

Примеры оценивания задания № 31



Работа 4.1

• 
  Приведено полное правильное решение, включая верный рисунок с указанием сил, действующих на рамку.
  
• 
  Работа оценивается 3 баллами.
  

Работа 4.4

• 
  Допущена ошибка при определении направления сил на рисунке и, как следствие, равнодействующей силы.
  
• 
  Последнее подпадает под ошибку в одной из исходных формул.
  
• 
  Работа оценивается в 1 балл.
  

Работа 4.5

• 
  В решении представлена лишь одна из необходимых исходных формул.
  
• 
  Работа оценивается в 0 баллов.
  

Протокол проверки развернутых ответов 2020 года. Образец



Внимание! При выставлении баллов за выполнение задания в Протокол следует иметь в виду, что если ответ отсутствует (нет никаких записей, свидетельствующих о том, что экзаменуемый приступал к выполнению задания), то в протокол проставляется «Х», а не «0». Если в работе записан только номер задания без попыток ее решения, то в протокол выставляется «0».