Тест Рокича. Описание теста Рокича. Методика Рокича Ценностные ориентации. Тест Милтона Рокича. исследование
Скачать 37.32 Kb.
|
Описание теста Рокича Методика Рокича Ценностные ориентации. (Тест Милтона Рокича. / Исследование ценностных ориентаций М. Рокича. / Опросник ценностей по Рокичу) позволяет исследовать направленность личности и определить ее отношение к окружающему миру, к другим людям, к себе самой, восприятие мира, ключевые мотивы поступков, основу "философии жизни". Теория Рокича М. Рокич рассматривал ценности как разновидность устойчивого убеждения, что некая цель или способ существования предпочтительнее, чем иной. Природа человеческих ценностей по Рокичу: общее число ценностей, являющихся достоянием человека, сравнительно не велико; все люди обладают одними и теми же ценностями, хотя и в различной степени; ценности организованы в системы; истоки человеческих ценностей прослеживаются в культуре, обществе и его институтах, и личности; влияние ценностей прослеживается практически во всех социальных феноменах, заслуживающих изучения. М. Рокич различает два класса ценностей — терминальные и инструментальные: Терминальные ценности М. Рокич определяет, как убеждения в том, что какая-то конечная цель индивидуального существования (например, счастливая семейная жизнь, мир во всем мире) с личной и общественной точек зрения стоит того, чтобы к ней стремиться; Инструментальные ценности — как убеждения в том, что какой-то образ действий (например, честность, рационализм) является с личной и общественной, точек зрения предпочтительным в любых ситуациях. По сути, разведение терминальных и инструментальных ценностей производит уже достаточно традиционное различение ценностей-целей и ценностей-средств. Процедура проведения ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагаются два списка по 18 ценностей. Ваша задача — проранжировать их по порядку значимости для Вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в Вашей жизни. То есть самому важному Вы присваиваете номер 1 и т.д., так что под восемнадцатым номером будет идти ценность наименее значимая для вас. Работайте не спеша, вдумчиво. Если в процессе работы Вы измените свое мнение, то можете исправить свои ответы. Конечный результат должен отражать Вашу истинную позицию».
Обработка результатов Выставленные испытуемыми ранги ценностей отражают важность каждой из них. Важно помнить, что в опроснике Рокича шкалы имеют обратный характер: чем меньше ранг, тем выше значимость ценности для респондента; чем выше ранг, тем ниже значимость ценности. Шкалы теста Рокича В результате проведения методики М. Рокича выявляется выраженность 36 показателей – ценностных ориентаций двух типов: Терминальные ценности: АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ ЖИЗНЕННАЯ МУДРОСТЬ ЗДОРОВЬЕ ИНТЕРЕСНАЯ РАБОТА КРАСОТА ПРИРОДЫ И ИСКУССТВА ЛЮБОВЬ МАТЕРИАЛЬНО ОБЕСПЕЧЕННАЯ ЖИЗНЬ НАЛИЧИЕ ХОРОШИХ И ВЕРНЫХ ДРУЗЕЙ ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ ПОЗНАНИЕ ПРОДУКТИВНАЯ ЖИЗНЬ РАЗВИТИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ СВОБОДА СЧАСТЛИВАЯ СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ СЧАСТЬЕ ДРУГИХ ТВОРЧЕСТВО УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ Инструментальные ценности: АККУРАТНОСТЬ ВОСПИТАННОСТЬ ВЫСОКИЕ ЗАПРОСЫ ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ НЕЗАВИСИМОСТЬ НЕТЕРПИМОСТЬ К НЕДОСТАТКАМ ОБРАЗОВАННОСТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РАЦИОНАЛИЗМ САМОКОНТРОЛЬ СМЕЛОСТЬ ТВЕРДАЯ ВОЛЯ ТЕРПИМОСТЬ ЧЕСТНОСТЬ ЧУТКОСТЬ ШИРОТА ВЗГЛЯДОВ ЭФФЕКТИВНОСТЬ В ДЕЛАХ Интерпретация результатов Полученная в результате исследования индивидуальная иерархия ценностей может быть разделена на три равные группы: предпочитаемые ценности, значимые (ранги с 1 по 6); индифферентные, безразличные (7-12); отвергаемые, незначимые (13-18 ранг иерархии). Полученные для каждой из 36-ти ценностей их ранги, отражающие значимость ценности для испытуемого, можно использовать в эмпирических исследованиях для выявления различий в группах или для анализа взаимосвязей ценностных ориентаций с другими психологическими феноменами. Пример анализа результатов опросника Рокича На рис. 3 приведены средние значения терминальных ценностей подростков экспериментальной (спортсмены) и контрольной (не спортсмены) групп. Структура терминальных ценностей подростков обеих групп носит сходный характер: наиболее значимы ценности здоровье, любовь, друзья и семья; наименее значимы – красота, творчество, счастье других. Подростки из обеих подгрупп в большей степени ориентируются на здоровье, любовь, семью и друзей. Не столь важным является ориентация на красоту природы и искусства, творчество и счастье других. |