|
|
Дневник по учебной практике. Игнаткина 125 Дневник. Методика сопровождения больных в лечебнодиагностические кабинеты
Дневник учебной практики
Уход за больными терапевтического и хирургического профиля
Студента 1 курса 125 группы лечебного факультета
Игнаткина Алиса Владимировна
Руководитель учебной клинической практики
Женатов Арман Бекинович
Дата
|
Выполненная работа
|
Подпись руководителя
|
18.01.21
|
Выполнила входной контроль по технике безопасности. Изучила методику выполнения практического навыка №1«Методика сопровождения больных в лечебно-диагностические кабинеты». Выполнила задание на образовательном портале по данному навыку. Изучила методику выполнения практического навыка №2«Транспортировка больного на кресле-каталке» Сущность методики заключается в следующем:
1. Убедитесь в безопасности предстоящей манипуляции
2. Информируйте пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения
3. Подготовьте кресло-каталку к транспортировке, проверьте её исправность
4. Наклоните кресло-каталку вперед, наступив на подставку для ног
5. Попросите пациента встать спиной к креслу на подставку для ног и, поддерживая, усадите его в кресло
6. Опустите кресло-каталку в исходное положение, прикройте одеялом
7. Транспортируйте пациента так, чтобы его руки не выходили за пределы подлокотников кресла-каталки
8. Обработайте кресло-каталку в соответствии с действующими приказами
9. Передайте историю болезни дежурной палатной медицинской сестре
10. Убедитесь, что выполнена запись о проведенной манипуляции в медицинской документации
11. Оцените достигнутые результаты
|
|
19.01.21
|
Изучила материалы образовательного портала по навыку № 3 «Методика транспортировки больного на каталке(носилках)» и по навыку №4 «Методика оказания помощи больному при принятии гигиенической ванны». Выполнила задание по данному навыку. Сущность методики:
Купание производится в ванной комнате, если пациент, с помощью персонала, может быть перемещен в ванну или душ.
В палате, если больной полностью обездвижен и не может быть перемещен в ванну.
При наличии противопоказаний для приёма гигиенической ванны больного следует обтереть сначала салфеткой, смоченной в тёплой воде с мылом или тёплой воде с одеколоном (спиртом), затем салфеткой, смоченной чистой водой, и насухо вытереть.
|
|
20.01.21
|
Изучила материалы образовательного портала по навыку №5 "Помощь больному в одевании и раздевании" и навыку №6 "Перекладывание больного с кровати на каталку, с каталки на кровать". Выполнила задания на образовательном портале по данным навыкам. Сущность методики одевания и раздевания заключается в следующем:
Больному предлагают принять удобное положение перед тем, как одеваться. Необходимо подготовить одежду в том порядке, в котором она будет надета, а сверху положить вещи, которые он наденет в первую очередь.
Когда вы помогаете больному надевать одежду, убедитесь, что он сначала надевает одежду на пораженную руку или ногу, а уже потом на непораженную руку или ногу. При раздевании больной должен соблюдать обратный порядок, сначала высвободить здоровую руку или ногу, затем быстро сбросить одежду с пораженной руки или ноги.
|
|
21.01.21
|
Изучила материалы образовательного портала по навыку №7 «Смена нательного белья тяжелобольному» и навыку №8 «Смена постельного белья тяжелобольному». Выполнила задания на образовательном портале по данным навыкам. Сущность методики смены нательного белья заключается в следующем:
1. Подвести свою руку под спину больного, поднять край его рубашки до подмышечной области и затылка.
2. Снять рубашку через голову больного, а затем с его рук.
3. Надеть рубашку в обратном порядке: сначала надеть рукава, затем рубашку перекинуть через голову больного и расправить её под его спиной.
4. На больного, находящегося на строгом постельном режиме, надеть рубашку-распашонку
Смена постельного белья начинается с подготовки необходимых расходных материалов:
Процесс смены постельного белья тяжелобольному - алгоритм включает в себя три этапа: подготовка к процедуре, процедура, завершение процедуры.
|
|
22.01.21
|
Изучила материалы образовательного портала по навыку №9 «Подготовка постели для больного» и навыку №10 «Профилактика и лечение пролежней». Выполнила задания на образовательном портале по данным навыкам. Сущность методики заключается в том, что при стационарном лечении пациентам назначаются следующие режимы двигательной активности:
1. Полупостельный - пациент большую часть времени проводит, лежа в постели, но ему разрешено ходить в столовую, в туалет, выходить к посетителям.
2. Постельный - пациент все время лежит в постели, все манипуляции (лечебные и по уходу) ему проводят в палате.
3. Строгий постельный - пациент все время лежит в постели; двигаться в постели ему не разрешают.
|
|
23.01.21
|
Изучила материалы образовательного пор-тала по навыку №11 «Сбор и вынос использованных расходных материалов и бытовых отходов» и навыку №12 «Транспортировка грязного и чистого белья». Выполнила задания на образовательном портале по данным навыкам. Сущность методики заключается в следующем:
1. Класс А – эпидемиологически безопасные отходы, приближенные по составу к твердым бытовым отходам (далее – ТБО).
2. Класс Б – эпидемиологически опасные отходы.
3. Класс В – чрезвычайно эпидемиологи-чески опасные отходы.
4. Класс Г – токсикологически опасные отходы 1-4 классов опасности.
5. Класс Д – радиоактивные отходы.
|
|
25.01.21
|
Изучила материалы образовательного портала по навыку №13 «Кормление тяжелобольных», навыку №14 «Подача больному мочеприемника» и навыку №15 «Подача больному подкладного судна». Выполнила задания на образовательном портале по данным навыкам. Сущность методики заключается в следующем: есть три вида питания больного:
• Активное питание – больной принимает пищу самостоятельно.
• Пассивное питание – больной принимает пищу с помощью медицинской сестры. (Тяжелобольных кормит медицинская сестра с помощью младшего медицинского персонала.)
• Искусственное питание – кормление больного специальными питательными смесями через рот или зонд (желудочный или кишечный) либо путём внутривенного капельного введения препаратов.
|
|
26.01.21
|
Изучила материалы образовательного портала по навыку №16 «Приготовление рабочих дезинфицирующих растворов». Выполнила задания на образовательном портале по данному навыку. Сущность методики состоит из правил, которые справедливы для приготовления рабочих растворов практических всех дезинфицирующих средств:
1. Посуда должна быть чистой, без следов ржавчины.
2. Для приготовления обычно используют чистую холодную питьевую воду.
3. К работе не допускаются лица моложе 18 лет и страдающие аллергическими заболеваниями и повышенной чувствительностью к химическим веществам.
4. При работе со средством кожу рук необходимо защищать резиновыми перчатками.
5. Мерная посуда должна быть чистой, сухой и химически нейтральной.
6. При всех работах следует избегать попадания средства в глаза и на кожу.
|
|
27.01.21
|
Изучила материалы образовательного портала по навыку №17 «Текущая дезинфекция(уборка) палат» и навыку №19 «Генеральная дезинфекция палат». Выполнила задания на образовательном портале по данным навыкам. Сущность методики заключается в следующем:
1. Текущая уборка палат осуществляется не реже двух раз в день.
2. Весь уборочный инвентарь должен иметь четкую маркировку с указанием помещений, видов уборочных работ или цветовое кодирование.
3. Уборочный инвентарь должен использоваться строго по назначению и храниться в отдельно выделенном помещении.
4. После влажной уборки необходимо проводить проветривание помещения.
5. Администрация ЛПО организует не реже одного раза в год инструктаж персонала, осуществляющего уборку помещений по вопросам санитарно-гигиенического режима и технологии уборки.
Генеральную уборку палат принято проводить, как минимум, раз в месяц.
Проводят генеральную уборку в палатах при открытых дверях и окнах, без присутствия больных. Генеральная уборка палат проводится по режимам, вызывающим гибель бактериальной инфекции.
|
|
28.01.21
|
Изучила материалы образовательного портала по навыку №18 «Текущая дезинфекции (уборка) процедурных кабинетов» и навыку №20 «Генеральная дезинфекция процедурных кабинетов». Выполнила задания на образовательном портале по данным навыкам. Алгоритм проведения текущей уборки процедурных кабинетов заключается в следующем:
1. Проводится не реже 2-х раз в день влажным способом с применением 3% р-ра хлорамина или 3% раствора перекиси водорода + 0,5% моющее средство.
2. Обработать вертикальные и горизонтальные поверхности дезинфицирующим средством; стены на высоту поднятой руки, дверь, ручки двери, подоконники, батареи, стерильный стол, рабочий стол, шкаф для медикаментов, кушетку, раковину.
3. Протереть ветошью, смоченной водой.
4. Вымыть полы дезинфицирующим средством, отодвигая мебель, 2-х кратно с интервалом 15 минут и смыть водой (из расчета 60 кв. м. на 10 литров воды).
5. Проветрить 15 минут (до высыхания пола).
6. Прокварцевать помещение.
7. После использования уборочный инвентарь продезинфицировать (полное погружение на 60 минут в 3% р-р хлорамина).
8. Швабру без щетки обработать 3% р-ром хлорамина 2-х кратно с интервалом 15 минут, промыть, высушить.
9. Записать данные об уборке в журнале
|
|
29.01.21
|
Изучила материалы образовательного портала по навыку №21 «Дезинфекция и хранение использованных предметов ухода (индивидуальных плевательниц, зонда, наконечника, кружки Эсмарха, судна мочеприемника)» и навыку №22 «Выполнение функций курьера». Выполнила задания на образовательном портале по данным навыкам. Сущность методики дезинфекции заключается в следующем:
1. Дезинфекция предметов ухода за больным осуществляется путем погружения и реже путем протирания 3% раствор хлорамина или другое дезинфицирующе средство.
2. Дезинфекция протиранием допускается для обеззараживания подкладочных клеенок, чехлов матрасов и фартуков из клеенчатого материала. Их дезинфицируют путем двукратного протирания ветошью, смоченной в рабочем раствор дезсредства с интервалом в 15 минут.
3. Тазы, судна, мочеприемники, прежде всего, освобождают от содержимого. Затем их погружают в раствор дезинфицирующего средства.
|
|
30.01.21
|
Сдача зачета, выполнение итогового теста
|
|
Дата 30.01.2021
Руководитель
Учебной практики ___________________ (Женатов Арман Бекинович)
подпись ФИО
печать |
|
|
Скачать 23.23 Kb.