МГППУ разработал памятки для%C2%A0профилактики девиантного повед. Мгппу разработал памятки для профилактики девиантного поведения учащихся
 Скачать 9.21 Kb.
|
|
Журнал «Справочника классного руководителя», №9 Сентябрь 2018 События и фактыМГППУ разработал памятки для профилактики девиантного поведения учащихсяЧтобы вы смогли организовать работу с девиантными учениками, воспользуйтесь памятками. Их разработали специалисты Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ). Памятки помогут вам определить вид девиантного поведения учащегося и в зависимости от него – общий порядок действий. Всего памяток семь: социально-психологическая дезадаптация; раннее проблемное (отклоняющееся) поведение; рискованное поведение; суицидальное, самоповреждающее поведение; аддиктивное (зависимое) поведение; агрессивное поведение; делинквентное поведение. Памятки описывают признаки и ситуации отклоняющегося поведения, рекомендации по взаимодействию с несовершеннолетними. Они также содержат телефоны горячих линий, куда могут обращаться дети, родители и педагоги. Алгоритмы действий включают в себя перечень ситуаций, с которыми может столкнуться классный руководитель, и схему взаимодействия с другими специалистами. Все схемы тщательно прописаны и позволяют педагогу выстроить в каждом конкретном случае индивидуальную траекторию работы с несовершеннолетними. При этом инструкции можно перестраивать и выполнять в произвольном порядке или параллельно в зависимости от индивидуальных особенностей учащегося. К памяткам прилагается навигатор. Он содержит обобщенные признаки различных видов девиантного поведения и общий алгоритм действий педагога в случаях проявления такого поведения или его признаков. Навигатор и памятки имеют свой цвет. Все виды отклоняющегося поведения и их основные признаки включены в цветовую индикацию, которая выполняет функцию путеводителя по памяткам. Пользоваться цветовой индикацией просто. Надо соотнести проявления поведения ученика с формулировками в ней. Затем квалифицировать вид риска в соответствии с цветовым сегментом. Далее, ориентируясь на цвет и номер, обратиться к соответствующей памятке с алгоритмом. Навигатор получил положительные рецензии специалистов факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского», Академии управления МВД России, Следственного комитета РФ. В новом учебном году используйте навигатор в воспитательной работе с классом. На родительских собраниях покажите его родителям и расскажите, как им пользоваться. Это позволит предотвратить ситуации риска, агрессии, случаи противоправного поведения и асоциального поведе?ˆеннолетними. Они также содержат телефоны горячих линий, куда могут обращаться дети, родители и педагоги. Алгоритмы действий включают в себя перечень ситуаций, с которыми может столкнуться классный руководитель, и схему взаимодействия с другими специалистами. Все схемы тщательно прописаны и позволяют педагогу выстроить в каждом конкретном случае индивидуальную траекторию работы с несовершеннолетними. При этом инструкции можно перестраивать и выполнять в произвольном порядке или параллельно в зависимости от индивидуальных особенностей учащегося. |