Дневник пм. УП ПМ.04 ММС. Дневник 2021 веч. Младшая медицинская сестра по уходу за больными

• Название: Младшая медицинская сестра по уходу за больными
• Анкор: Дневник пм
• Дата: 24.03.2023
• Размер: 103 Kb.
• Имя файла: УП ПМ.04 ММС. Дневник 2021 веч.doc
• Тип: Документы; #1012020

Министерство здравоохранения Кузбасса

ГБПОУ «Кузбасский медицинский колледж»


ДНЕВНИК

учебной практики
УП.04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ДОЛЖНОСТИ

МЛАДШАЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПО УХОДУ ЗА БОЛЬНЫМИ

обучающегося (ейся) группы ____________специальности 34.02.01 Сестринское дело, очно-заочная форма обучения
_____________________________________________________________________________

(ФИО)
Место прохождения практики (медицинская организация, отделение):

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Сроки прохождения практики___________________________________________________


Руководитель учебной практики:
Преподаватель (Ф.И.О. полностью):

Цель учебной практики:

формирование у обучающихся профессиональных компетенций и умений и приобретение первоначального практического опыта работы по специальности в части освоения вида деятельности – выполнение работ по должности Младшая медицинская сестра по уходу за больными.

Задание на учебную практику:

- получение представления о деятельности медицинской сестры при обеспечении безопасной больничной среды;

- получение навыка участия в обеспечении питания пациентам;

- получение навыка выполнения требований санитарно-эпидемиологических условий в медицинской организации;

- получение навыка выполнения требований техники безопасности и противопожарной безопасности;

- получение навыка взаимодействия с медицинским персоналом отделений медицинской организации.

Профессиональные компетенции:

ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

ПК 4. 5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК.4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания.

ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

Перечень манипуляций к выполнению на учебной практике:

• 
  Гигиенический уход за пациентом:
  
• 
  Доставка биологического материала в лабораторию
  
• 
  Измерение антропометрических показателей (рост, масса тела).
  
• 
  Измерение артериального давления.
  
• 
  Измерение температуры тела.
  
• 
  Кормление пациента с недостаточностью самостоятельного ухода через рот с помощью ложки и поильника.
  
• 
  Надевание стерильных перчаток и снятие использованных перчаток.
  
• 
  Обработка рук на гигиеническом уровне.
  
• 
  Оказание первой помощи пациенту при лихорадке в зависимости от периода.
  
• 
  Оказание пособия пациенту с недостаточностью самостоятельного ухода при физиологических отправлениях.
  
• 
  Осуществление транспортировки и сопровождения пациента.
  
• 
  Оценка степени риска развития и степени тяжести пролежней, осуществление вмешательств при риске развития пролежней)
  
• 
  Перемещение пациента с использованием принципов эргономики и специальных средств для размещения и перемещения пациента в постели.
  
• 
  Подготовка емкостей для сбора отходов класса А, Б.
  
• 
  Подсчет частоты дыхательных движений.
  
• 
  Подсчет частоты пульса.
  
• 
  Помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лабораторным исследования крови, мочи, мокроты, кала.
  
• 
  Помощь медицинской сестре в подготовке пациента к инструментальным исследованиям.
  
• 
  Помощь медицинской сестре при подготовке тела умершего к переводу в патологоанатомическое отделение.
  
• 
  Приготовление 0,5% моющего раствора.
  
• 
  Приготовление дезинфицирующего раствора в соответствии с инструкцией по применению,
  
• 
  Проведение текущей и генеральной уборок.
  
• 
  Размещение в постели с использованием принципов эргономики и специальных средств для размещения пациента в постели:
  
• 
  Смена нательного белья тяжелобольному.
  
• 
  Смена постельного белья.
  
• 
  Составление порционного требования.
  
• 
  Транспортировка пациента внутри учреждения на каталке, носилках, кресле-каталке.
  

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Перечень планируемых результатов по итогам освоения общих компетенций:

- Проявлять активность и инициативность в осуществлении профессиональной деятельности

• 
  Организовывать собственную деятельности при выполнении профессиональных задач.
  
• 
  Применять различные методы и способы решения профессиональных задач.
  
• 
  Оценивать качество выполнения профессиональных задач.
  
• 
  Правильно оценивать производственную ситуацию.
  
• 
  Ориентироваться в стандартных и нестандартных производственных ситуациях и принимать решения по их реализации.
  
• 
  Ответственно относиться к выполнению профессиональных задач.
  
• 
  Правильно выбирать источники информации, необходимые для решения поставленных задач.
  
• 
  Правильно использовать компьютерные программы, используемые в медицинской организации.
  
• 
  Взаимодействовать с коллегами, руководством МО, потребителями медицинских услуг.
  
• 
  Нести ответственность за результаты собственной профессиональной деятельности и деятельности коллег при выполнении профессиональных задач.
  
• 
  Заниматься самообразованием и повышением своего профессионального уровня.
  
• 
  Ориентироваться в различных условиях профессиональной деятельности.
  
• 
  Уважать социальные, культурные и религиозные особенности и традиции коллег, потребителей медицинских услуг.
  
• 
  Организовывать рабочее место с учетом правил и требований медицинской организации.
  
• 
  Участвовать в мероприятиях, акциях и волонтерских движениях, посвященных здоровому образу жизни, при прохождении практики в медицинской организации.
  

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

№ п/п	Разделы (этапы) учебной практики	Виды работ учебной практики	Кол- во часов
1.	Организация учебной практики, инструктаж по охране труда Оценка состояния здоровья пациента	Получение общего и вводного инструктажей по охране труда, противопожарной и инфекционной безопасности. Ознакомление со структурой учреждения здравоохранения и правилами внутреннего распорядка. Выполнение технологий простых медицинских услуг в пределах своих полномочий: измерение массы тела, измерение роста, исследование пульса, измерение артериального давления, подсчет частоты дыхательных движений, проведение термометрии. Проведение сестринского обследования пациента и выявление нарушенных потребностей. Определение потребности пациента в общем медицинском уходе. Ведение медицинской документации.	4
2.	Соблюдение стандартных мер профилактики внутрибольничных инфекций	Выполнение работ с соблюдением требований охраны труда. Мытье рук, использование средств защиты. Выполнение работ с соблюдением стандартных мер профилактики внутрибольничных инфекций. Приготовление дезинфицирующих растворов. Проведение текущей и генеральной уборок помещений с использованием различных дезинфицирующих средств профилактики. Обеззараживание и утилизация медицинских отходов. Ведение медицинской документации	4
3.	Обеспечение лечебно-охранительного режима в МО. Эргономика и биомеханика при перемещении пациентов	Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка. Выполнение работ с соблюдением требований охраны труда и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время процедур и манипуляций. Выполнение работ с использованием эргономичных приемов и средств при перемещении пациентов. Выполнение работ с соблюдением мер профилактики травматизма пациентов. Проведение дезинфекции средств перемещения. Ведение медицинской документации.	4
4.	Осуществление личной гигиены пациента	Выполнение работ с соблюдением норм медицинской этики, морали и права. Гигиенический уход за пациентом (чистка зубов, уход за полостью рта и зубными протезами пациента; мытье головы пациента и (или) бритье пациента; уход за кожей, руками и ногами; оценка степени риска развития и степени тяжести пролежней, осуществление вмешательств при риске развития пролежней) и санитарная обработка. Пособие по смене белья и одежды больному, находящемуся в тяжелом состоянии; приготовление и смена постельного белья больному, находящемуся в тяжелом состоянии. Проводить оценку степени риска развития пролежней и оценку степени тяжести пролежней). Применение средств и предметов ухода за больным. Мытье рук, использование средств защиты. Ведение медицинской документации.	2
	Дифференцированный зачет	Предоставление требуемого объема документов учебной практики	2
всего:			16 ч (1 нед)

ИНСТРУКТАЖ ПО ОХРАНЕ ТРУДА НА ПРАКТИКЕ
Номер медицинской книжки ______________________
Дата последнего медицинского осмотра _________________
Дата проведения инструктажа: ___________________________________________________
В том числе, с алгоритмом действий при аварийной ситуации на практике ознакомлен(а) _______________________________________________________
ФИО и подпись обучающегося (щейся): ___________________________________________
ФИО, должность и подпись лица, проводившего инструктаж: ________________________
_____________________________________________________________________________
Место печати

медицинской организации
Алгоритм действия при аварийной ситуации на практике
в медицинской/фармацевтической организации
Аварийная ситуация на практике - попадание инфицированного материала или других биологических субстратов на поврежденную/неповрежденную кожу, слизистые или в случае травмы, требующее профилактических мероприятий.

Действия практиканта при аварийной ситуации:

1. 
   Осуществить первую помощь:
   

• 
  порезы и уколы – немедленно снять перчатки, вымыть руки с мылом под проточной водой, обработать руки 70%-м спиртом, смазать ранку 5%-м спиртовым р-ом йода;
  
• 
  попадание крови или других биологических жидкостей на кожные покровы – место обработать 70%-м спиртом, обмыть водой с мылом и повторно обрабатывают 70%-м спиртом;
  
• 
  попадание крови или других биологических жидкостей на слизистую глаз, носа и рта: ротовую полость промыть большим количеством воды и прополоскать 70% раствором этилового спирта; слизистую оболочку носа и глаза обильно промыть водой (не тереть);
  
• 
  попадание крови или других биологических жидкостей пациента на халат, одежду: снять рабочую одежду и погрузить в дезинфицирующий раствор или в бикс (бак) для автоклавирования;
  

2. 
   Сообщить руководителю практики об аварийной ситуации в кратчайшие сроки и строго следовать указаниям:
   
   • 
     обследоваться на антитела к ВИЧ и вирусные гепатиты В и С методом экспресс-тестирования после аварийной ситуации;
     
   • 
     совместно с представителями медицинской организации составить акт об аварийной ситуации;
     
   • 
     провести постконтактную профилактику заражения ВИЧ антиретровирусными препаратами в течение первых двух часов после аварии, но не позднее 72 часов (антиретровирусные препараты выдаются в региональном центре СПИД на основании Акта о несчастном случае на производстве).
     
3. 
   Сообщить в отдел практики по телефону 8 [phone] (г. Кемерово)
   

ЛИСТ ЕЖЕДНЕВНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Дата	Место проведения занятия	Тема занятия	Объем выполненной работы	Оценка, подпись преподавателя
1	2	3	4	5

Указания по ведению дневника учебной практики:

1. 
   Дневник является отчетным документом и по окончании учебной практики подлежит сдаче вместе с аттестационным листом в отдел практики.
   
2. 
   Дневник ведется на протяжении всего периода учебной практики на листах формата А4, в рукописном виде на основе печатной формы дневника соответствующей практики, размещенной на официальном сайте колледже в разделе «Практика». Рекомендуется двухсторонняя печать дневника.
   

3. На первой странице заполняется титульный лист дневника с обязательным указанием профессионального модуля (ПМ) и междисциплинарного курса (МДК), а также места и даты прохождения практики.

4. Разделы Дневника:

• 
  Графа «Место проведения занятия»:
  

указывается медицинская организация, где проходит практика, а также ее подразделение (отделение, кабинет, лаборатория и т.д.), в которое был распределен студент в этот день.

• 
  Графа «Тема занятия»:
  

записывается тема в соответствии с программой практики.

• 
  Графа «Объем выполненной работы»:
  

• 
  Последовательно заносятся виды работ, которые выполнялись студентом самостоятельно или под руководством преподавателя.
  
• 
  Обязательно приводится подробное описание методик, технологий, процедур, которые студент выполнял впервые самостоятельно/с помощью преподавателя или работников медицинской организации или наблюдал за их выполнением.
  
• 
  При работе с дезинфицирующими растворами, лекарственными средствами, химическими реактивами и т.п. указывать полное наименование, концентрацию, дозировку, способ приготовления для использования, особенности работы с этими средствами.
  
• 
  При работе с медицинской документацией обязательно указывать название медицинского документа (если он имеет учетную форму (ФУ), то следует ее указать) и в чем именно состояла работа – внесение данных, отметка о выполнении и т.д.
  
• 
  Если в последующие дни практики выполнялись работы, которые уже описаны ранее, то повторно расписывать их не надо, следует укать, что они проводились и в каком объеме.
  
• 
  Описание работы в течение дня проводится в той последовательности, в какой выполнялась на практике.
  
• 
  Описание каждого нового вида работы начинать с новой строки.
  
• 
  В данной графе могут размещаться фото/рисунки/схемы приборов, изучаемого инструментария, микро- и макропрепаратов и т.д., то есть все, что видел, наблюдал, изучал, с чем работал студент.
  
• 
  В конце записи по каждому дню подводится общий итог проделанной самостоятельной работы с указанием количества выполненных манипуляций.
  

• 
  Графа «Оценка, подпись преподавателя»:
  

• 
  Оценка выставляется преподавателем ежедневно.
  
• 
  При выставлении оценки учитываются:
  

• 
  качество выполненных манипуляций/техник/работ на практике в течение дня;
  
• 
  качество описания проделанной работы в дневнике;
  
• 
  способность объяснить и обосновать записи в дневнике;
  
• 
  соответствие записей в дневнике и аттестационном листе;
  
• 
  аккуратность ведения дневника;
  
• 
  своевременность предоставления дневника на проверку.
  

• 
  Преподаватель, при проверке дневника, может записать замечания и рекомендации обучающемуся по устранению имеющихся ошибок и недочетов.