|
|
Анализ учебных заданий. Отчет_Анализ_учебных_заданий. Многоугольники
Анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) и распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов
Проведите анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) по выбранной Вами теме, а также распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов.
Тема: «Многоугольники»
Распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов:
№
|
Вид метапредметного результата
|
Учебные задания
|
|
|
П: - приводить примеры геометрических фигур;
(как называется каждый многоугольник?)
П: - вести порядковый счет (соблюдать последовательность).
(Назови числа по порядку, начиная с самого маленького)
П:—сравнивать геометрические фигуры
(Чем одна фигура отличается от другой)
|
|
 
|
П: - вести количественный счет;
(Сколько ломаных/многоугольников)
П:- сравнивать геометрические фигуры
(Чем отличаются?)
К: - строить предложения относительно заданного набора объектов
|
|
|
П: - приводить примеры геометрических фигур; (как одним словом назвать…)
-сравнивать объекты; (Какую фигуру можно назвать лишней?)
К: - комментировать ход сравнения объектов;
К: -—характеризовать (описывать) геометрическую фигуру
|
|
|
П: - приводить примеры геометрических фигур;
Р: - действовать в соответствии с предложенной образцом, инструкцией.
К: -—характеризовать (описывать) геометрическую фигуру
К: - комментировать ход сравнения объектов;
|
|
|
П: - наблюдать за действием измерительных приборов;
- обнаруживать общее и различное; сравнивать объекты;
К: строить предположения относительно заданного объекта
Р: - действовать в соответствии с предложенной инструкцией/образцом
|
|
|
П: - вести порядковый счет; (сколько многоугольников?)
- приводить примеры геометрических фигур; распознавать и называть известные геометрические фигуры; (назови их)
- копировать изученные фигуры.
Р: - действовать в соответствии с предложенным образцом (начерти такой, как на чертеже)
|
Предмет: Математика, УМК «Школа России», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В.
Класс:1
Критерии качества проведенного Вами анализа, по которым преподаватель оценивает Вашу работу: обоснованность / необоснованность заключений о соответствии / несоответствии содержании учебного материала и методического аппарата УМК требованиям ПРП. |
|
|
Скачать 1.37 Mb.