Модель анализа

• Название: Модель анализа
• Дата: 16.10.2022
• Размер: 262.56 Kb.
• Имя файла: 751856.pptx
• Тип: Документы; #736994

Модель анализа

Построение модели анализа необходимо:
для выявления внутренней архитектуры (определения подсистем и основных классов);
для поиска альтернативных вариантов реализации системы (подсистем) и выбора основного;
для уточнения всех требований (функциональных и нефункциональных).


Обобщенная схема технологического процесса «Анализ требований»

классов анализа;

классов анализа;
последовательности;
коммуникации;
пакетов.


При разработке модели анализа рекомендуется построить следующие диаграммы (основные артефакты):

ДИАГРАММЫ КЛАССОВ АНАЛИЗА

Класс анализа – это укрупненная абстракция, которая на концептуальном уровне (без точного определения атрибутов и операций) описывает некоторый фрагмент системы 

Варианты отображения классов анализа

граничный класс – используется для моделирования взаимодействия между системой и актерами (пользователями, внешними системами или устройствами);
управляющий класс – отвечает за координацию, взаимодействие и управление другими объектами, выполняет сложные вычисления, управляет безопасностью, транзакциями и т. п.
класс сущности – используется для моделирования долгоживущей, нередко сохраняемой информации.


Назначение классов анализа:

ассоциаций;

ассоциаций;
агрегаций;
композиций;
обобщения;
зависимостей.


Связи между классами анализа отображаются с использованием отношений:

Отношение ассоциации применительно к диаграмме классов анализа показывает, что объекты одного класса содержат информацию о существовании (наличии в памяти) объектов другого класса и между ними имеется некоторая логическая или семантическая связь.

Пример ассоциации

Отношение агрегации указывает на отношение «часть–целое» и отображается сплошной линией с незакрашенным ромбиком со стороны «целого».

Пример агрегации

Отношение композиции аналогично агрегации, в которой «части» не могут существовать отдельно от «целого».

Пример композиции

Отношение обобщения является обычным таксонометрическим отношением между более общим (абстрактным) классом (родителем или предком) и его частным случаем (дочерним классом или потомком). 

Пример обобщения

Отношение ависимости применительно к диаграмме классов анализа означает, что в спецификации или теле методов объектов одного класса (зависимого) выполняется обращение к атрибутам, методам или непосредственно к объектам другого класса (независимого).

Пример зависимости

При выделении классов анализа следует учитывать тот факт, что они являются обобщенными (укрупненными) сущностями, которые в дальнейшем подлежат уточнению и возможному разбиению на несколько более мелких классов.


При разработке диаграммы следует придерживаться следующих правил и рекомендаций :

Для выделения классов сущностей необходимо определить все реальные либо воображаемые объекты, имеющие существенное значение для рассматриваемой предметной области, информация о которых подлежит хранению.
Для каждого актера следует предусмотреть, как минимум, один граничный класс в целях организации интерфейса между ним и системой.


Для управления, обеспечения взаимодействия и координации работы объектов, реализующих одну из функций системы (обычно, вариант использования), необходимо предусмотреть, как минимум, один управляющий класс.
В целях облегчения восприятия специфики связей между классами рекомендуется использовать отношения агрегации, композиции и обобщения.


При разработке диаграммы основное внимание должно быть уделено определению и детализации классов сущностей, управляющих и граничных классов, обеспечивающих взаимодействие с внешними системами. 


Фрагмент диаграммы классов анализа