Главная страница
Навигация по странице:

  • –рекомендовать использование проектного управления изменениями и инновациями для устойчивого развития образовательной организации;

  • Традиционная модель управления школой

  • Кто понадобится в скором времени

  • РАЗРАБОТЧИК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ

  • ЦИФРОВОЙ ЛИНГВИСТ

  • Цифровая трансформация. Цифровая и пространственная трансформация. Модель управления общеобразовательной организацией в условиях цифровой и пространственной трансформации


    Скачать 2.8 Mb.
    НазваниеМодель управления общеобразовательной организацией в условиях цифровой и пространственной трансформации
    АнкорЦифровая трансформация
    Дата27.03.2022
    Размер2.8 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файлаЦифровая и пространственная трансформация.ppt
    ТипДокументы
    #420519

    Модель управления общеобразовательной организацией в условиях цифровой и пространственной трансформации

    • Учитель ОБЖ
    • МБОУ Даньковской ОШ
    • В.Я. Скрубунов

    Цифровая трансформация- новая управленческая функция. Цифровая трансформация —использование современных технологий для кардинального повышения производительности и ценности предприятий

    Руководителям образовательных организаций

    • –рекомендовать использование проектного управления изменениями и инновациями для устойчивого развития образовательной организации;
    • –создать условия в школе для развития цифровой образовательной среды;
    • –обеспечить активное участие педагогов в реализации региональных и муниципальных проектов и программ в области повышения квалификации, социально-педагогической деятельности профессионального сообщества

    Традиционная модель управления школой

    Появление и развитие в школе цифровой образовательной среды.

    Цифровые зоны школы

    Модель школьного портала

    Средства ИКТ, которые поддерживают новую модель школы, помогают трансформировать не только время, но и пространство учебной работы.

    Кто понадобится в скором времени ?

    • АРХИТЕКТОР ВИРТУАЛЬНОСТИ
    • Профессионал, создающий «маршрут» обучения новых специалистов из курсов, предлагаемых образовательными учреждениями, в том числе доступных онлайн, а также тренажеров, симуляторов, стажировок и др., на их основе разрабатывающий образовательный трек с учетом психотипа, способностей и целей отдельного человека.
    • РАЗРАБОТЧИК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ
    • Профессионал, разрабатывающий лингвистические системы семантического перевода (перевода с учетом контекста и смысла), обработки текстовой информации (в том числе семантический поиск в Интернете) и новые интерфейсы общения между человеком и компьютером на естественных языках.
    • ЦИФРОВОЙ ЛИНГВИСТ
    • Педагог, сопровождающий индивидуальное развитие учащихся в рамках
    • дисциплин, формирующих образовательную программу, прорабатывающий
    • индивидуальные задания, рекомендующий траекторию карьерного развития.
    • ТЬЮТОР
    • Специалист по проектированию решений, позволяющих работать, учиться и отдыхать в виртуальной реальности. Разрабатывает софт и оборудование, с учетом био-и психопараметров пользователя (в том числе под индивидуальный заказ).


    написать администратору сайта