Главная страница
Навигация по странице:

  •  Проверьте, зависит ли это значение от начальной численности Ответ : Уровень B.

  • Модель «хищник-жертва»

  • Уровень A. 1. Выполните моделирование двух популяций в течение 25 периодов. Ответ : 2. Сколько карасей и щук живут в водоеме в состоянии равновесия

  • 3. Что влияет на количество рыб в состоянии равновесия: начальная численность хищников и жертв или значения коэффициентов модели Ответ : Уровень B.

  • 4. На что влияет начальная численность хищников и жертв

  • Как вы можете объяснить это с точки зрения биологии

  • работа. Работа. Моделирование развития популяции


    Скачать 0.87 Mb.
    НазваниеМоделирование развития популяции
    Анкорработа
    Дата13.10.2021
    Размер0.87 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаРабота.pdf
    ТипДокументы
    #247120

    Информатика, 11 класс
    08.10.2021
    Моделирование развития популяции
    Для выполнения работы откройте файл-заготовку Шаблон.xls,лист Популяция.
    Уровень A.
    1. Постройте таблицы изменения численности популяции животных для моделей ограниченного и неограниченного роста при
    100 0

    N
    ,
    5
    ,
    0

    K
    и
    1000

    L
    в течение первых 15 периодов.
    - формула модели Мальтуса (неогр. рост)
    - формула модели Ферхюльста (огр. рост)
    ∆ =
    |𝑁
    Мальтус
    −𝑁
    Ферхюльст
    |
    𝑁
    Ферхюльст
    ∗ 100% - формула оценки ошибки
    2. Определите, когда модель неограниченного роста перестает быть адекватной (отклонение от модели ограниченного роста составляет более 10%).
    Ответ:
    3. Приведите пример коэффициента
    K
    , при котором модель неограниченного роста остается адекватной в течение не менее 10 периодов.
    Ответ:
    4. Используя модель ограниченного роста из предыдущей задачи, выполните моделирование по- пуляции с учетом отлова (
    100

    R
    ). Предполагается, что животных начали отлавливать через
    10 лет после начала наблюдений.
     Определите количество животных в состоянии равновесия по результатам моделирования;
    Ответ:

     Проверьте, зависит ли это значение от начальной численности?
    Ответ:
    Уровень B.
    5. Определите (по результатам моделирования) максимальный отлов
    R
    , при котором популяция не вымирает.
    Ответ:

    Информатика, 11 класс
    08.10.2021
    Модель «хищник-жертва»
    Для выполнения работы откройте файл-заготовку ХищникЖертва.xls.
    Выполните моделирование биологической системы «щуки-караси»
    i
    i
    Z
    i
    i
    i
    N
    i
    i
    Z
    N
    b
    D
    Z
    N
    Z
    b
    L
    N
    L
    K
    N




















    )
    1
    (
    1 1
    1
    где
    i
    N
    – численность карасей
    i
    Z
    – численность щук при следующих значениях параметров:
    1

    K
    коэффициент прироста карасей;
    100

    L
    – предельная численность карасей;
    50 0

    N
    – начальная численность карасей;
    10 0

    Z
    – начальная численность щук;
    8
    ,
    0

    D
    коэффициент смертности щук без пищи;
    01
    ,
    0

    N
    b
    и
    012
    ,
    0

    Z
    b
    – коэффициенты модели.
    Постройте на одном поле графики изменения численности карасей и щук в течение 30 периодов моделирования.
    Уровень A.
    1. Выполните моделирование двух популяций в течение 25 периодов.
    Ответ:

    2. Сколько карасей и щук живут в водоеме в состоянии равновесия?
    Ответ:

    3. Что влияет на количество рыб в состоянии равновесия: начальная численность хищников и жертв или значения коэффициентов модели?
    Ответ:
    Уровень B.

    4. На что влияет начальная численность хищников и жертв?
    Ответ:
    5. Подберите значения коэффициентов, при которых модель становится неадекватна.
    Ответ:
    bN =
    bZ =
    6. Установите значения коэффициента
    0, 01
    N
    b
    . Найдите экспериментально наибольшее значе- ния коэффициента b
    Z
    (с точностью 0,001), при котором к 25 году щуки вымирают, а численность карасей достигает предельно возможного значения.
    Ответ:
    bZ =

    Как вы можете объяснить это с точки зрения биологии?
    Ответ:


    написать администратору сайта