Презентация на тему Могулистан 6 класс. Могулистан. Ханство Абулхаир хана Исследовательский вопрос к каким политическим изменениям привели события в Могулистане и государстве Абулхаира Тема урока

• Название: Могулистан. Ханство Абулхаир хана Исследовательский вопрос к каким политическим изменениям привели события в Могулистане и государстве Абулхаира Тема урока
• Дата: 19.02.2023
• Размер: 394.87 Kb.
• Имя файла: Презентация на тему Могулистан 6 класс.pptx
• Тип: Урок; #945423

Могулистан. Ханство Абулхаир хана

Исследовательский вопрос:

К каким политическим изменениям привели события в Могулистане и государстве Абулхаира?

Тема урока:

Цели обучения:

6.3.1.6 знать государства XIII-XV вв., используя карту, объяснять политические процессы. 6.1.1.2 определять этносоциальную структуру государств на территории Казахстана в XIII-XV вв.

6.3.2.5 объяснять внешнюю политику государств, образованных в XIII – XV вв. на территории Казахстана, определяя взаимосвязи между историческими событиями.

- могут обозначить на контурной карте территории государств Могулистана и Абулхаира, столицы и граничащие с ними государства; - определяют из источников взаймоотношения Могулистана и Абулхаира с другими государствами, анализируют политическую историю и последствия изменении в этих государствах; - связывают события с историческими личностями, находят причинно-следственные связи, дают оценку их политической деятельности

Критерий оценивания

Первоначально-стимулирующий материал

В 14-15 веках на территории современного Казахстана существовало несколько государств. Какие это государства?
Работа с картой:
Задание-1. Нанесите на контурную карту территории государств Абулхаира и Могулистана


1.Образование Ханства Абулхаира произошло в результате распада:
А) Ак Орды.
В) Золотой орды
С) Ногайской орды
Д) Могулистана
Е) Монгольской империи


2. В результате распада Ак Орды на основной территории Казахстана образовалось:
А) государство Абулхаира. В) Ак Орды. с) Золотой орды Д) Ногайской орды
Е) Могулистан


3. В 1428 году власть на основной территории Казахстана переходит к хану Абулхаиру из династии:
А) Джучи
В) Шайбани
С) Тимура
Д) Чагатая
Е) Батыя


4. С 1428 по 1468 гг. на территории от Урала на западе до Балхаша на востоке правил:
А) Джучи
В) Шайбани
С) Тимура
Д) Чагатая
Е) Абулхаир


5. Территория Ханства Абулхаира простиралось от:
А) Чу и Таласа
В) Тобола и Ишима
С) Сырдарьи
Д) Урала до Балхаша
Е) Урала до Волги


6. Ханство Абулхаира существовало в:
А) 1418-1458 гг.
В) 1428-1468 гг.
С) 1438-1478 гг.
Д) 1423-1463 гг.
Е) 1328-1368 гг.


7. Столица Ханства Абулхаира город :
А) Туркестан
В) Отрар
С) Т Сыгнак
Д) Сайрам
Е) Сауран


8. В исторических источниках «Узбекским улусом», «Улусом Шайбани» называли:
А) Ак Орды
В) Золотой орды
С) Ногайской орды
Д) Могулистана
Е) государство Абулхаира


9. Основное население государство Абулхаира состояло из племен:
А) Кипчаков
В) Кимаков
С) Уйсунов
Д) Дулатов
Е) Жалаиров


10. В 1456-1457 гг. под Сыгнаком Абулхаир хан потерпел поражение от:
А) Ойратов
В) Тимуридов
С) Кыпчаков
Д) Арабов
Е) Китая


11. Под городом Сыгнак Абулхаир-хан потерпел поражение от ойратов в:
А) 1457-1458 гг.
В) 1455-1456 гг.
С) 1458-1459 гг.
Д) 1436-1437 гг.
Е) 1456-1457 гг.


12. Под городом Сыгнак в 1456-1457 гг. потерпел поражение от ойратов:
А) Шайбан
В) Жаныбек
С) Тимур
Д) Тохтамыш
Е) Абулхаирхан


Задание-2. Выделите ключевые слова и понятийный аппарат: Улус, «Узбекское ханство», «Улус Шайбани», «улус Абулхаира», Могулистан, монгол, улусбеки, атабеки, инак, ишик ага басы, наиб.

Задание-3. Исследование.

Заполнить таблицу

Вопросы	Могулистан	Абулхаира
Период существования
Территория
Столица
Основатель
Этнический состав
Внутренняя политика
Внешняя политика
Причины распада

Задание-4. Уровневые задания

1 уровень – знание и понимание. Тест 2 уровень – применение. Картография по датам (даются события под номерами 1, 2, 3 и т.д. Задача: выстроить схему с датами – цифра(событие по нарастающей). 3 уровень – анализ. Найти соответствие в виде схемы «рыбная кость» (А,Б,В….1,2,3….). 4 уровень – синтез. Составить схему «внутренняя и внешняя политика» (кластер и аргументировать). Сравнить развитие двух государств с помощью диаграммы Вена. 5 уровень – оценка. Оцени значимость этих государств в образовании Казахского государства. ( аргумент №1, 2, 3 и т.д.)

Задание-5.

1) Группы 1, 2 изучают материал в учебнике о социальной структуре (распечатка на каждого) и составляют коллаж; 2) Группы 3, 4 изучают материал «собственность на землю, налоги, повинности» и составляют две схемы «рыбная кость» по видам собственности на землю и по видам налогов; 3) Группы 5, 6 изучают «государственно-административное устройство» и составляют пазлы (термин – пояснение по памяти)

1) Тоглук- Тимур	а) Батпактинская битва
	б) Основатель государства Могулистан
2) Эмир Пуладчи	в) Могулистан стал независимым от Тимуридов
	г) Объявил ислам государственной религией
3) Ильяс Ходжа	д) Пришёл к власти в середине 30х годов XV века
4) Мухаммад-хан	е) 1347-1363гг
5) Есен-Буга	ж) Основатель династии правителей Могулистана
	з) 1408-1416г

Соотнести даты, имена, события

Рефлексия

Продолжите:

Мне было интересно...

Это ... оказалось трудным

Это ... заставило меня