Эссе Ода другу. ОДА ДРУГУ чаа. Мои профессиональные находки
 Скачать 30.5 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Хадынская средняя образовательная школа Эссе «Мои профессиональные находки» Автор: учитель русского языка и литературы Бичии-Уруг Майя Шыдаровна Хадын – 2019 Ода «лучшему другу» Душа просит «излить» слова благодарности моему большому другу и первому помощнику в моем нелегком учительском труде. «Кому? Кому?» - вы спросите. А попробуйте догадаться сами? К кому мы обращаемся за помощью в первую очередь, когда садимся в очередной раз готовиться к урокам? Когда приходим на урок и первым делом бережно «усаживаем» его перед собой и начинаем пользоваться его безмолвной и неоценимой помощью? Это, конечно же, наш любимый, незаменимый друг - компьютер. Он прочно вошел в нашу жизнь и изменил ее. Теперь мы не представляем жизнь без него. Возьмем хотя бы одну из «болевых» точек изучения русского языка в школе – орфографическую грамотность учащихся. В этой работе моим лучшим помощником опять-таки стал компьютер: учебник, практикум, словари, интерактивные таблицы создают среду, в которой есть все, что нужно для самостоятельного освоения предмета. А видеосюжеты? Всем известно, что видеосюжеты пробуждают интерес к уроку, формируют нравственные качества. Всё это позволяет понять значимость использования видеосюжетов на уроках русского языка. Видеосюжеты позволяют мне более эффективно подготовить учеников к написанию сочинений и изложений разных жанров. Без моего помощника в этом деле не обойтись. Для того чтобы обучить учащихся умению наблюдать, анализировать, отбирать необходимый материал, использую видеофрагменты, видеоуроки. Кто мне в этом оказывает неоценимую помощь? Правильно. Опять мой друг. Уроки литературы – это разговор особый. Они должны быть яркими, эмоциональными, с привлечением большого иллюстрированного материала, с использованием аудио- и видео- сопровождений. Всем этим может обеспечить компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями, которые позволяют увидеть мир глазами живописцев, услышать актерское прочтение стихов, прозы и классическую музыку, попасть на заочную экскурсию по местам, связанным с жизнью и творчеством какого-либо писателя. На уроках литературы применение ИКТ позволяет использовать разнообразный иллюстративно-информационный материал. Опять хвала другу. Самой распространенной формой работы на моих уроках литературы - это компьютерные презентации. Основная функция презентаций - наглядный материал. Это его заслуга. Неограниченные возможности компьютера позволяют интегрировать русский язык и литературу, изобразительное искусство и музыку, использование мультипликации и анимации разнообразят уроки, активизируют учащихся. Хвала другу. Активно использую в своей работе Интернет-ресурсы. С их помощью создаем портретные галереи и фонотеку: записи исполнения произведений самими авторами или мастерами художественного слова, подобрать видеофрагменты. Спасибо, друг! Бесчисленное количество новых идей, методов, приемов обучения помог мне найти мой друг в пространстве всемирной паутины. Данный ограниченный формат не позволит мне перечислить много, но о самых часто используемых методах решусь сказать несколько слов. Это и прием кроссенс, позволяющий развивать логику, мотивацию и мышление. Это и различные виды проверочной работы, в том числе и морфемный диктант, где дети записывают указанные учителем значимые части того или иного слова с нужной орфограммой. Использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе невозможно без нашего лучшего друга и помощника. |