План -конспект занятия по ФЭМП для 2 младшей группы _Морковка дл. Морковка для зайчишки
 Скачать 18.86 Kb.
|
|
План – конспект занятия по ФЭМП во 2 младшей группе Тема: «Морковка для зайчишки» Цель: Закреплять умения детей в составлении группы предметов и выделении одного предмета из группы. Задачи: Продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами: круг, квадрат. Упражнять детей в составлении группы однородных предметов. Упражнять в выделении одного предмета из группы. Закрепить знание понятий «один», «много», учить использовать эти слова в речи. Упражнять в различении звуков на слух: один и много. Развивать наблюдательность, умение отгадывать загадки. Развивать речь детей, учить отвечать на вопросы воспитателя. Вид деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная. Интеграция образовательных областей: - речевое развитие, физическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие. Материалы и оборудование: Демонстрационное: игрушка Заяц, игрушка Собачка, наборное полотно («огород»), плоскостные картинки с изображением моркови, музыкальная физминутка «Зайка серый умывается». Раздаточное: плоскостные круги диаметром 10 см, квадраты со стороной 10 см. по количеству детей, плоскостные картинки с изображением морковки по 5 шт. на каждого ребенка. Ход занятия Сюрпризный момент Дети сидят полукругом на стульчиках. Воспитатель: Ребята, к нам пришел необычный гость. А чтобы узнать, кто он, необходимо отгадать загадку: Прыгает ловко, Любит морковку Маленький трусишка, Серенький ….(зайчишка) Воспитатель выносит Зайчика Воспитатель: Молодцы, ребята, угадали нашего лесного гостя. Как все воспитанные дети мы должны поприветствовать своего гостя и громко поздороваться с ним. Дети громко здороваются Воспитатель: А вы знаете, зачем пришел к нам Зайка? Воспитатель: У зайчишки закончилась морковка, и он не успел сделать запасы на зиму. А урожаи с огородов уже все собраны А скоро наступят зимние холода. Вот поэтому он и пришел к нам, чтобы мы ему помогли. Поможем зайчику? Дети соглашаются Воспитатель: Я предлагаю посадить у нас в группе свой огород и вырастить для нашего лесного друга морковку. Работа у доски На доске размещено наборное полотно в виде огорода Воспитатель: Вот наш огород. Какой он формы? На какую геометрическую фигуру он похож? Дети: на квадрат Воспитатель: А сколько сейчас морковок на нашем огороде? Дети: ни одной Воспитатель: Давайте посадим на нашем огороде много моркови для нашего Зайца. Будем сажать по – одной морковки. Дети поочередно подходят к доске и сажают на огороде одну морковку Воспитатель: Сколько сейчас стало морковок на огороде? Дети: много Воспитатель: А теперь мы отдохнем и с Зайчишкой в пляс пойдем. Физминутка: «Зайка серый умывается» Работа за столами Дети проходят за столы, на которых для каждого приготовлен раздаточный материал: круги, квадраты и карточки с изображением моркови. Воспитатель: А теперь я предлагаю вам самим посадить морковку для зайчика и его друзей на своих маленьких огородах. Воспитатель: Рассмотрите геометрические фигуры, которые лежат у вас на столах. Как они называются? Дети: круг и квадрат. Воспитатель: Правильно. Это и будут ваши огороды. А теперь задание: на круг положите много морковок, а на квадрат – одну. Проверяя выполнение задания, педагог уточняет, куда- и сколько, какие овощи положил ребенок. Варьируя и усложняя задание, предлагает мальчикам положить много морковок на квадрат, а девочкам — один овош (или много овощей) на круг Д/И «Угадай на слух» Воспитатель: А чтобы наш огород не разорили, я предлагаю нам нанять сторожа. Как вы думаете, кто самый лучший сторож? Дети: собачка. Воспитатель вносит игрушку Собачку Воспитатель: А давайте поиграем с собачкой. Собачка будет лаять, а вы должны будете угадывать, сколько раз она пролаяла (один или много). Воспитатель воспроизводит звуки и спрашивает: - Сколько раз пролаяла собачка? - Сколько звуков ты слышал? Итог занятия Воспитатель: Кто к нам в гости сегодня приходил? Воспитатель: Что мы на занятии делали? В заключение воспитатель говорит, что дети посадили хороший огород для Зайчика и его друзей, а собачка будет теперь усердно охранять наш огород. Дети прощаются с Зайчиком и собачкой. |