Родословная, проект. проект. Моя родословная
 Скачать 20.67 Kb.
|
|
ПРОЕКТ МОЯ РОДОСЛОВНАЯ Выполнила: ученица 9 класса Учитель биологии 2021 г. Содержание. 1. Введение 2.Теоретическая часть 3.Практическая часть. Моя родословная. 3.1 Древо жизни. 3.2 Корни моих родных. 3.3 Мой прадед – Земсков Владимир Степанович. 3.4 Моя прабабушка- Земскова Мария Павловна. 3.5 Моя бабушка- Земскова Мария Владимировна. 3.6 Мои родители. 4. Выводы. 5. Список литературы 6. Приложение. Введение Два чувства близки нам, В них обретает сердце пищу: Любовь к отеческим гробам, Любовь к родному пепелищу. А.С.Пушкин. Существует несколько методов изучения генетики человека: близнецовый, цитогенетический, популяционный, онтогенетический: Один из самых интересных и доступных – генеалогический. Он основан на прослеживании кого-либо нормального или патологического признака в ряду поколений, с указанием родственных связи между членами родословной. Другими словами, генеалогический метод – это изучение наследственных признаков человека по родословным. Он был предложен в конце 19 века Ф. Гальтоном, а система обозначений в родословных была предложена Г. Юстом в 1937 году. Известный американский генетик Курт Штерн считал, что все люди на земле связаны между собой той или иной степенью родства. «У нас большей частью о предках ничего не знают, преданий рода не уважают…» - это написал И. С. Аксаков в то время, когда при Сенате существовал целый геральдический отдел, занимавшийся родословными дворян, а гостиные каждого имения украшали портреты предков. История сохранила для нас несколько родословных людей, чьи имена знакомы нам с детства. Среди них родословная А. С. Пушкина занимает одно из первых мест. Поэт своими предками гордился и не раз в публицистических статьях и стихотворениях упоминал их. Актуальность. Когда-то генеалогию знали только аристократические семьи. Позже их родословные очень пригодились науке – помогли установить закономерности наследования многих заболеваний. Русский философ Флоренский считал генеалогию своеобразной педагогикой: «История рода должна давать нравственные уроки и задачи». Он призывал к активному познанию своего рода, утверждал, что перед каждым родом стоит «заданная» ему историческая задача, которую он «призван решить». Не потерял значения этот призыв и в сегодняшнее время. Цель работы: Знакомство с генеалогическим метедом изучения родословных и формирование представлений о себе, своих родителях, бабушках и дедушках, как о наследниках предшествующих поколений, имеющих тесную духовную и кровную связь. Задачи. 1) Научиться составлять генеалогическое древо своей семьи. 2)Узнать корни моих родных. 3)Собрать информацию у своих родственников. 4)Проследить свой род. Методы исследования: беседы с родными;изучение семейного архива Теоретическая часть. Работа над составлением родословной бесконечна, она может продлиться всю жизнь и потребует тщательных изысканий. Материалы и оборудование: толстая тетрадь с пронумерованными страницами и оглавлением для записи имён; папки для бумаг, необходимые для хранения писем, фотографий, документов, записок; светные карандаши и фломастеры; фотоаппарат, видеокамера, магнитофон, фотоальбом. Рекомендации: Все записи, в том числе и черновые, аккуратно и как можно подробнее. Пользуясь общепринятыми символами, обозначьте себя, своих братьев, сестёр, родителей, дядей и тётей, а также ваших бабушек и дедушек по материнской и отцовской линии. Рядом с обозначением можно поставить возраст лиц, внесённых в родословную. Зная принципы построения родословной, можно продолжить её построение как по горизонтали, так и по вертикали. Получится «дерево» с сильно ветвящейся «кроной». Если его перевернуть, то вместо кроны окажется «корневая система». Не случайно бытуют выражение «своими корнями мой род уходит…», «корнями я происхожу…» и т. д. Ветви (корни) должны быть абсолютно симметричными, а количество ветвей - чётными. Число предков с каждым поколением удваивается: два родителя, четыре деда, восемь прадедов и т. д. Если этот ряд продолжить, то число предков в каждом восходящем поколении будет равно 2n, где n – величина, обозначающая число поколений. Связь поколений между собой становится наглядной, если рассмотреть ряд генеалогических древ, которые стали классическими и широко используются в генетике. Причём наглядность этих родословных обеспечивается, чётким наследованием какого-либо характерного признака. В качестве примера можно принести родословную А. С. Пушкина и родословную европейских царственных фамилий, ведущих свой род от королевы Виктории. При заполнении родословного древа желательно, чтобы каждая веточка содержала фамилию, имя, отчество. В сносках можно указать состояние здоровья внесённых в родословную родственников, особенности их характера, судьбы каждого. Поставьте даты рождения и смерти и сделайте отметки о перенесённых заболеваниях. Если все устные источники реализованы, то данные о рождениях, бракосочетаниях, смертях следует искать в архивах. Для обращения в архив необходимо знать точное имя, отчество и фамилию родственника, а также дату его рождения. (см. приложение 1) Практическая часть. Земскова Мария Павловна– моя прабабушка. (1926-1993). Моя прабабушка по линии матери Земскова Мария Павловна родилась в 1926 году в село Морёво. Там же жила и училась. Рассказывала, как ходили с ребятами в поле собирать колоски, копать картошку, ели медуницу, лебеду. С ранних лет она была приучена к работе, помогала с хозяйством. В деревенской жизни больше забот, чем веселья, но никто и никогда не слышал от неё жалоб. Прабабушка много лет отработала трактористкой. Она работала от зори до зори. Она сама ремонтировала свой трактор, застудила лёгкие и попала на операцию. После операции она стала работать дояркой на ферме. Она сама на лошади возила для коров траву, которую она вместе с прадедушкой и моей мамой косили траву. Там же маму укусила собака в руку. Она умела хорошо шить, вязать, ткать половики, и всему этому она научила мою маму. Вышла замуж в 1950 году. А в 1955 году в их семье родилась дочка Нина, моя бабушка по линии матери. Характер у неё был строгий, но справедливый. Она была весёлой и жизнерадостной. К ней всегда можно было обратиться за помощью и советом. Земсков Владимир Степаныч- мой прадедушка. (1929-1995). Он всю жизнь проработал на стройки зданий. Его всегда ставили на стройку углов зданий, так как знали, что он не подведёт. Ещё у него была профессия печника. Он клал печи. И ещё у него была профессия жестянщика. Для строек он изготовлял сливы, трубы, противни. Листы железа ему привозили домой. Моя мама вместе с ним разгружали. После работы, по вечерам он выполнял рабочие заказы. За заказами приезжала машина с его работы. На стройке он проработал до пенсии, но после работал ещё 3 года. Потом его парализовало. И через несколько лет он умер. Земскова Нина Владимировна– моя бабушка. 1955г. Моя бабушка родилась и училась в деревне Морёво. После успешного окончания школы работала учителем математики. Там она познакомилась с моим дедом, вышла замуж, и там же родилась моя мама.Сейчас бабушка на пенсии. Моя бабушка очень многое значит для меня в жизни. Я всегда могу обратиться к ней за советом или просто поговорить с ней на любые темы. Она очень внимательная и доброжелательная. Я в любое время могу обраться к ней за помощью, и она никогда не откажет, не смотря на свою занятость и работу. Лапин Алексей Дмитриевич- мой дедушка. (1940-2001) Дедушка работал на железной дороге в Липецкой области. На работе его уважали, коликтив всегда был дружный. На железной дороге он проработал до выхода на пенсию. Мои родители- Мама- Павлова Светлана Алексеевна. 1971 Папа- Фёдоров Иван Егорович. (1953-2020). Мои родители жили и учились в деревне Морёво. Знакомы они были еще со школьной скамьи. После окончания школы получили специальное образование: мама швея. В ноябре 1993 они поженились. В1996 году родился мой старший брат Лёша. Через несколько лет после его рождения родители переехали в город Чудово. В 2005 году родилась я. Папа у меня увлекался рыбалкой и техникой , а мама очень любит цветы, еще она вкусно готовит. В нашей семье мы всегда весело отмечаем все праздники. Павлов Алексей Владимирович- Мой старший брат. Лёша родился 22 апреля 1996 года. Родился он в Великом Новгороде. Позже он ходил в сад и в школу. Закончил 9 классов МБОУ «СОШ им. Г.И. Успенского» и поступил в Лисинский техникум. Алексей получил специальность «геодезист». Отслужил армию. Позже переехал в Мурманск и стал работать по профессии. Земскова Екатерина Сергеевна- Моя двоюродная сестра. Катя родилась в 2005 году. С детства у неё был талант к рисованию. Сейчас она учится 9 классе в Морёве. Она хочет идти в 11 класс, а после идти на мультиприкатора. Земскова Наталья Сергеевна- Моя младшая двоюродная сестра. Наташа родилась в 2010 году. Сейчас учится в 5 классе. Она хорошо делает торты. Пока планов на будующее нет. Заключение В жизни многое перевидели Поседевшие наши родители, И в карманах у них нередко Валидоловые таблетки. Что же с ними такое сталось? Ничего… Просто близко старость… Но порою, ничем не отмечен, Наступает внезапно вечер И людей собирает, как праздник. Работая над данной исследовательской работой, я многое узнала об истории своей семьи, о жизни своих предков: откуда родом, чем занимались, какие по характеру. Работу над родословной я начинала с расспросов мамы, бабушки. К сожалению, мне удалось проследить свою родословную только в четырех коленах. В моей личности есть множество положительных качеств, которые оказывается я унаследовала от своих предков: трудолюбие, настойчивость и добродушие. Я очень горжусь своим родом, потому что у меня в роду были простые добропорядочные люди, которые работали на благо страны, правильно растили и воспитывали своих детей. В заключение своей работы я хотела бы сказать, что фамилии предков, их имена, отчества, даты рождения и смерти, и их происхождение должен знать каждый уважающий свой род человек, так как фамильная честь обязывает твердо помнить, кто твои предки и что они для тебя значат. Мы и наши родители не должны забывать, что каждый из нас звено в цепи поколений. Я такая же, как другие люди, жившие до меня, и в то же время, я – это я и никто другой. Список литературы Приложение |