Документ (26). Мрв ( Музыкальноритмическое воспитание ) Целями освоения дисциплины являются
 Скачать 0.76 Mb.
|
|
МРВ ( Музыкально-ритмическое воспитание ) Целями освоения дисциплины являются : – формирование творческого, профессионально грамотного специалиста в области физического воспитания; – совершенствование музыкально-двигательной подготовленности; – формирование эстетической культуры. Задачи курса МРВ: – формировать представления о роли, значении и использовании музыки в физическом воспитании; о средствах музыкальной выразительности; – формировать умения и навыки в подборе и использовании музыкального сопровождения в учебном процессе; – совершенствовать качество движений: ритмичность и координированность, пластичность и выразительность, свободу, легкость и изящество; – развивать музыкальность, чувство ритма: – воспитывать у студентов эмоционально-осознанное отношение к музыке; – развивать художественно-творческие способности, самостоятельность, инициативу, творческую активность и фантазию. Частные задачи курса МРВ: – ознакомить студентов с основами музыкальной грамоты, необходимыми для квалифицированного проведения под музыку различных форм работы по физическому воспитанию; – обучить технике упражнений художественной гимнастики и методике обучения этим упражнениям; – привить профессионально-педагогические навыки в проведении различных заданий и составлении комбинаций под музыку; – ознакомить с методикой использования музыки на уроках физкультуры. Студенты должны овладеть умениями и навыками: – точно и правильно воспроизводить характер музыки посредством движений; – начинать и заканчивать упражнение в точном соответствии с музыкой; – распознавать музыкальный такт, размер такта; – воспроизводить посредством движения изменение ритма, темпа и динамики музыкального произведения; – подавать команды в соответствии с началом и окончанием музыкального периода (фразы). Средствами МРВ являются: – элементарные основы музыкальной грамоты; – специальные упражнения на согласование движений с музыкой; – музыкальные игры; – виды ходьбы и бега; – упражнения классической хореографии; – шаги и элементы народных, национальных, современных и спортивных танцев; – упражнения без предмета художественной гимнастики; – упражнения ритмической гимнастики; – музыкальные произведения, фонограммы с записями музыки различных жанров, стилей и направлений. Психологические механизмы оздоровительного воздействия музыки: катарсис (эмоциональная разрядка, регулирование эмоционального состояния); облегчение осознания собственных переживаний; конфронтация с жизненными проблемами; повышение социальной активности; приобретение новых средств эмоциональной экспрессии; облегчение формирования новых отношений и установок. Упражнения классической хореографии (экзерсис) Жанр – это определенный тип музыкального произведения, в рамках которого может быть написано неограниченное число сочинений.Историческая песня, ария, романс, кантата, опера, марш, вальс, прелюдия, соната, симфония – все это примеры различных музыкальных жанров. новые жанры, такие, как прелюдия, фуга, фантазия, симфония, инструментальный концерт, опера. Симфония – один из самых емких и сложных жанров, по широте охвата жизни напоминающий роман или драму. Прелюдия отражает романтические человеческие чувства и настроения. Фантазия увлекает слушателя свободным импровизационным полетом мысли. Фуга представляет образец строгого, сосредоточенного размышления. Концерт – это атмосфера соревнования солиста и оркестра. Марш (франц. marchе – ходьба) – пьеса в четком ритме, написанная для сопровождения военных походов, демонстраций и шествий. Разновидности марша: походный, строевой, торжественный, траурный. Песня – словесное музыкальное произведение. Танец – музыка, предназначенная для сопровождения танцев и имеющая соответственно каждому название. Вальс по-немецки «вальцер», что значит «вращательный», (танец – вращенец) Размер вальса 3/4. Полька – чешский народный танец, который распространился по все- му миру как бальный с середины XIX в. размер 2/4 Мазурка – польский народный танец. размер 3/4 Танго – старинный испанский танец. Размер танго 4/4. Менуэт (франц. menu – мелкий) – танец, зародившийся во Франции. Полонез (франц. dansepolonaise – польский танец) – торжественный бальный танец-шествие. Размер 3/4. Кадриль (франц. quadrille – четыре). Танцующие располагаются квадра- том. Народный и бальный подвижный парный танец. Размер – 2/4. Рок-н-ролл – в переводе означает «катиться и качаться». Популярен с 50-х гг. Быстрый зажигательный танец с элементами акробатики. Размер 4/4. Регистр (позднелат. registrum – список, перечень) – часть звукового диапазона певческого голоса или музыкального инструмента, в котором содержатся звуки, сходные по тембровой окраске Тембром называется качественная сторона звука, его окраска. Мелодия (греч. melodia – пение, напев) – одноголосное выражение музыкальной мысли. Совокупность движения мелодии вверх, вниз и на месте называется мелодическим рисунком. Виды мелодического рисунка: – восходящий – восходящее движение мелодии, т.е. переход к более высоким звукам; – нисходящий – нисходящее движение – переход к более низким звукам; – волнообразный – последовательность восходящих и нисходящих переходов. Мелодической вершиной называется самый высокий звук, достигнутый мелодией при каждом ее подъеме. Динамические оттенки (греч. dinamis – сила) – это изменение гром- кости звучания при исполнении музыкального произведения. динамические оттенки: – forte (форте) – громко; – fortissimo (фортиссимо) – очень громко; – piano (пиано) – тихо; – pianissimo (пианиссимо) – очень тихо; – crescendo (крещендо) – усиливая, постепенное увеличение громкости; – diminuendo (диминуэндо) – ослабляя, постепенное уменьшение силы звука. Темп (лат. tempus – время) – скорость исполнения музыки. Медленные темпы: – Largo (лярго) – широко; – Lento (ленто) – протяжно; – Adagio (адажио) – медленно, спокойно; – Grave (граве) – тяжело. Умеренные темпы: – Andante (анданте) –спокойно, не спеша; – Moderato (модерато) – умеренно; – Sostenuto (состенуто) – сдержанно; – Allegretto (аллегретто) – довольно оживленно. Быстрые темпы: – Allegro (аллегро) – скоро; – Vivace (виваче) – живо; – Presto (престо) – очень быстро; – Prestissimo (престиссимо) – очень быстро. Ускорение темпа: – Accelerando (ачелерандо) – ускоряя; – Animando (анимандо) – воодушевляя. Замедление темпа: – Ritardando (ритардандо) – замедляя; – Ritenuto (ритенуто) – сдерживая. дополнительные, уточняющие характер исполнения: – maestoso (маестозо) – торжественно; – furioso (фуриозо) – яростно; – mesto (место) – печально; – scherzoso (скерцозо) – шутливо. Длительность – продолжительность звучания. Ритм (от греч. rhytmos – соразмерность) – соразмерное чередование звуков различной длительности в музыке. Непрерывное равномерное чередование акцентируемых и неакцентируемых звуков называется метром. Чередование долей времени в пределах метрического звена – от сильной доли до следующей сильной доли называется тактом. Выражение метра определенными нотными длительностями называется размером. Тактировать – отмечать движением каждую долю такта Х   ореография (греч. choreia – пляска + grapho – пишу): 1) танцевальное искусство; 2) искусство создания и постановки балета и танцев на сцене. Оппозиция рук – это положение, согласно которому сохраняется естественное равновесие тела. Музыкальный размер – числовое отображение метра, показывающее сколько используется долей в такте и их относительная длительность , обозначается в виде дроби .  |