С.У. при анемии. МС181в(2пг06. 11) Практика. Планирование сестринского ухода за детьми при анемиях
Скачать 16.87 Kb.
|
МС181в(2п/г06.11) Практика. Планирование сестринского ухода за детьми при анемиях Задание1. Выберите один правильный ответ и запишите в таблицу:
1. Показатель гемоглобина( в г/л) при анемии средней степени тяжести у детей раннего возраста: 1) 120-130 3) 90-110 2) 110-120 4) 70-90 2. При лечении железодефицитной анемии легкой степени используется: 1) только диету с высоким содержанием железа 2) витамины группы В 3) препараты железа для перорального введения 4) препараты железа для парентерального введения 3. Группа риска детей, у которых возможно развитие анемии: 1) часто болеющие дети 2) дети с рыжими волосами 3) дети первых трех месяцев жизни, рожденные раньше срока 4) дети с аллергическими диатезами 4. Какой из указанных показателей характерен для железодефицитной анемии: 1)лейкоцитоз 2)ускоренное СОЭ 3) сниженный уровень сывороточного железа 5. Показатель гемоглобина (в г/л) при тяжелой анемии у детей раннего возраста: 1) менее 60-70 г/л 2) 70-90 3) 90-110 4) 110-120 6. Уровень сывороточного железа (в ммоль/л) при железодефицитной анемии ниже уровня: 1) 11, 5 3) 16, 8 2) 14, 2 4) 20, 4 7. При железодефицитной анемии ранее других появляются признаки: 1) бледность 2) признаки кожно-эпителиального синдрома 3) гепато-лиенальный синдром 4) снижение аппетита 8. Продукт, содержащий наибольшее количество железа, в 100г продукта: 1)молоко 2)яблоки 3) мясо 4) капуста 9. Степень тяжести анемии при уровне гемоглобна 80 г/л: 1) легкой 2) средней тяжести 3) тяжелой 10. Назовите реально значимые факторы риска возникновения дефицитных анемий: 1) железодефицитный рацион питания 2) быстрые темпы роста 3) незрелость мышечного эпителия 4) все выше перечисленное 11. Перечислите принципы лечебных мероприятий при дефицитной анемии: 1) организация рационального режима дня и питания 2) препараты железа 3) кислородно-витаминные коктейли 4)микродозы меди, кобальта, никеля, марганца 5) все выше перечисленное 12. Перечислите клинические диагностические критерии дефицитных состояний у детей: 1) бледность кожи и слизистых 2) извращение вкуса и аппетита 3) желтуха 4) увеличение печени и селезенки 5) все перечисленные критерии 13. Определить длительность диспансерного наблюдения за детьми с дефицитными анемиями: 1) 3 месяца 2) 6 месяцев 3) 12 месяцев 4) 14 месяцев 14. Назовите продолжительность курса лечения препаратами железа при легкой анемии: 1) 2 недели 2) 1 месяц 3) 3 месяца 4) 4 месяца 15. Является ли легкая анемия противопоказанием для проведения профилактических прививок: 1) да 2) нет 16. Перечислите объем исследований при диспансерном наблюдении больного с дефицитной анемией: 1) клинический анализ крови 2) определение резус фактора 3) определение группы крови 17. Определите показания для госпитализации детей с дефицитными анемиями: 1) тяжелый характер анемии 2) дети из двоен 3) отсутствие эффекта от проводимой терапии на дому 4) анемия в сочетании с другими заболеваниями 18. Что не относится к принципам диетотерапии при железодефицитной анемии: 1) более раннее (на 2-3 недели раньше) введение прикорма 2) в качестве прикорма – овощное пюре 3) водно-чайная пауза 6 часов 4) своевременное введение в рацион адаптированных мясных блюд и продуктов, богатых железом 5) предпочтительны адаптированные кисло-молочные смеси 19. Назовите признак непереносимости препаратов железа при пероральном применении: 1) диспептические явления 2) лихорадка 3) загрудинные боли 4) судороги 5) местная эритема 20. Лучшему всасыванию железа способствует: 1) запивание препаратов железа чаем 2) запивание молоком 3) запивание щелочной минеральной водой 4) сочетание с приемом аскорбиновой кислоты Задание 2. Решение ситуационной задачи: Задача № 1 Вы участковая медсестра детской поликлиники, пришли на патронаж к ребенку 6 месяцев с целью проверки состояния. Ребенок наблюдается по поводу железодефицитной анемии, средней тяжести. Задание: 1. Этиология, патогенез, клиническая картина железодефицитной анемии. 2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией каждого сестринского вмешательства. Задание3. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи при обмороке |