проект. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Химки школаинтернат Кадетский корпус Роль образования для достижения успеха в жизни
 Скачать 21.13 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Химки школа-интернат «Кадетский корпус» «Роль образования для достижения успеха в жизни» Работа ученицы 10-Б класса Черткова Дарья Владиславовна Руководитель проекта: Московченко Анастасия Юрьевна Работа допущена к защите « Подпись руководителя проекта: 2021 Паспорт проекта Название проекта: Роль образования для достижения успеха в жизни Руководитель проекта: Московченко Анастасия Юрьевна Автор проекта: Черткова Дарья, ученица 10 «Б» класса Учебная дисциплина: Обществознание Тип проекта: информационно- исследовательский Цель работы: Вывести и понять, что такое образование, роль его в обществе, как его роль менялась с течением времени, как влияет оно на достижение успеха в жизни. Задачи работы: 1) Раскрыть сущность понятий «Образование», «Успех» 2) Рассмотреть взаимосвязь между этими понятиями; 3) Проанализировать опрос среди семьи 5) Подобрать материал для создания разработки классного часа для подростков «Роль образования ». 6)Сделать заключение о главной теме проекта Вопрос проекта: Как влияет образование на достижение успеха в жизни? Результат проекта (продукт): разработка классного часа «Роль образования » для учащихся 10 класса Реализация проекта: проведение классного часа с учащимися 10Б класса Для начала разберемся, что же такое образование . Образование — процесс или продукт формирования ума, характера и физических способностей личности . Образование подразделяется на: общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование). Успех — достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо. В разные периоды жизни образование менялось, менялась его роль, его сущность в результате запросов со стороны населения, между тем, сами эти запросы менялись на протяжение времени, на их формирование влияли различные факторы. Я провела опрос среди членов своей семьи и мне удалось выяснить по их словам роль образования в разные периоды жизни. В своем проекте я буду вести речь в основном о профессиональном образовании и высшем. Прабабушка 90 лет Она училась в 40-е годы. Когда ей было 12 лет началась Великая Отечественная война, она разрушила мечты выпускников, большинство из которых вместо продолжения учёбы сразу отправились на фронт или работу в тылу. Тем самым можно сказать, что высшее образование не получал почти никто. Однако в такое сложное время мир нуждался в образованных людях, нужно было обучать людей для ведения войны ,поэтому с другой стороны война послужила толчком для бурного развития советской системы образования, руководство страны понимало, что нельзя совсем прекращать образование, поэтому людям пришлось приспосабливаться к условиям военного времени. Даже после окончания войны получить достойное образование было довольно сложно. У людей были другие приоритеты в жизни, они не совсем считали это чем-то необходимым, хотели мира во всем мире и восстановления после столь ужасного события. В то время к сожалению или к счастью образование не играло столь важной роли в достижении успеха, т.к. они мыслили по-другому, для них было более важны моральные качества человека и рабочий труд. Для людей это и был успех. Бабушка 63 года Она училась в 70-80 годы. Стране необходимы были рабочие профессии, поэтому получить высшее образование могли далеко не все. Большинство людей заканчивали техникумы и училища, чтобы устроиться в жизни. Мама 41 год Она училась в 90-е годы. В конце 80-х — начале 90-х гг. в России ослабла традиционно сильная тяга к образованию. Согласно статистике, в 1989 г. лишь 10% выпускников средней школы проявили интерес к учебе. В 1987 г. 50% опрошенных учащихся старших классов поставили образование в середине перечня социальных ценностей — после дружбы, любви, силы, поп-музыки, денег и др. Система образования подверглась реформированию. Высшее образование могли получать абсолютно все, кто этого хотел, но оно было в основном платное и уже тогда подразделялось на бакалавриат и магистратуру. Именно в это время появилось большое количество выпускников юридических , экономических специальностей, что превышало предложение работодателей в данной сфере деятельности .Поэтому люди шли часто работать не по специальности. Современное образование: Девиз о роли образования в современном обществе звучит таким образом: «образование должно развивать в человеке способность верить в себя, помочь ему достигать всех своих поставленных целей, а также обладать уверенным и реалистичным взглядом, двигаясь вперед» Высшее образование стало массовым. Однако далеко не всегда выпускники вузов могут найти работу по специальности, поэтому руководители страны стали пересматривать свои приоритеты в образовательной политике и обращать больше внимания на профессионально-техническое образование. Заключение: Думаю, что все согласны с тем, что обучение и самообучение — один из главных факторов успеха, в том числе и финансового. Но как именно обучаться? На этот счет единой точки зрения не существует. Одним из самых спорных вопросов является получение высшего образования. Принято считать, что высшее образование является залогом успеха в жизни. Однако многие богатые и знаменитые люди не имеют дипломов об окончании колледжей и ВУЗов. Один из богатейших людей в мире Билл Гейтс, после двух лет учебы был отчислен из Гарварда. После чего приложил все свои усилия, чтобы стать знаменитым и создал корпорацию Microsoft. С самого детства Ингвар Кампрад занимался небольшим бизнесом, он закупал оптом спички и продавал их всем знакомым. После занимался рыбной деятельностью, а в итоге взялся за мебель, и основал знаменитую компанию Ikea. На данный момент, он является самым богатым человеком Швеции. Один из самых успешных людей на Земле так и не окончил ВУЗ: учебу в колледже Портленда (штат Орегон) Джобс забросил уже в первом семестре. После неудавшейся попытки получить высшее образование он решил заняться электронными системами и компьютерными разработками. Членство в клубе HomebrewComputer позволило ему познакомиться с будущим партнером Стивеном Возняком, и 1 апреля 1976 года ребята основали компанию Apple. Образование конечно является одним из основополагающим фактором в достижение успеха, т.к. оно формирует человека ,дает знания и такие его личностные качества, как самодисциплина, целеустремленность, воспитанность, толерантность, коммуникабельность, тяга к новым источникам информации и многое другое. Соответственно, выработанные качества могут помочь человеку лучше адаптироваться в социальной среде, свободно и открыто выступать на публике, высказывая свои мысли и точку зрения, найти единомышленников, а также приобрести значимый статус в обществе. |