вес портфеля. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Глубокинская школа Краснинского района Смоленской области
 Скачать 63.3 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Глубокинская школа Краснинского района Смоленской области   Работу выполнила ученица 6 класса Морозова Соня Руководитель: учитель математики Чернин Г.С. Двуполяны 2017 Оглавление 1. Введение………………………………………………………………3 2. Основная часть……………………………………………………...3 3. Заключение………………………………………………………….7 Введение Одним из факторов, влияющих на формирование осанки учащихся, особенно младших школьников, является вес портфеля. По медицинским нормам вес портфеля не должен быть больше одной десятой веса ученика. Я установил, что у большинства учащихся вес портфелей учащихся, участвующих в эксперименте соответствует норме. Многие учащиеся имеют неправильную осанку. Факторов, способствующих искривлению осанки много. Это и неправильная посадка за партой, малоподвижный образ жизни, излишний вес портфеля. Проблема: Как своими силами уменьшить вес портфеля. Цель работы: показать, что вес портфеля можно уменьшить за счёт рациональной подготовки содержимого портфеля: учебников, тетрадей, письменных принадлежностей. Задачи исследования: 1. Изучить литературу и найти информацию по данному вопросу 2. Исследовать вес портфеля учащихся. 3. Исследовать содержимое портфелей. 4.Произвести взвешивание сменной обуви 5. Провести расчёты по весу. 6. Создать памятки – буклеты для родителей. Основная часть Было проведено исследование веса учебников и письменных принадлежностей. 1.1.Вес пустых портфелей:
Вес пустых портфелей учащихся 5-го класса соответствует нормам. 1.2. Вес полных портфелей:
Вывод: Были взвешены портфели учащихся (по желанию). В основном нормы веса портфелей соответствуют весу учеников. 1.3. Взвешивание учебников, канцелярских и письменных принадлежностей.
Вывод: Были взвешены учебники в один из учебных дней. Общий вес учебников:2кг 399г. Вес дневников:
Вес тетрадей:
Вывод: Вес тетрадей и дневников зависит от количества листов и толщины обложек. Вес пустых пеналов:
Вывод: Виды пеналов очень разнообразны. Разность в весе превосходит 200г.   Разные принадлежности:
4.Был рассмотрен стандартный набор портфеля. По желанию некоторые учащиеся продемонстрировали содержимое пеналов и папок для тетрадей. Интересные находки: Самый тяжёлый пустой пенал - 398г, наполненный – 502г Содержимое пенала Морозой Софьи: 13 ручек: 9 синих, 2 чёрных, 2 гелевых,1 поломанная; 3 резинки. Содержимое пенала Вазьмитель Анастасии: 23 ручки, 2 резинки. У Степановой Дианы вес - резинки:14 г У Степановой Алены – 15 тетрадей.   5.Вес сменной обуви выборочно
Вывод: Проведя приблизительные расчёты, мы сделали вывод, что средний вес портфеля пятиклассники может не превышать 3кг500г. Мы можем самостоятельно уменьшить вес портфеля. Заключение Были составлены рекомендации: Для родителей: При покупке канцтоваров учитывать их громоздкость и вес. Уменьшить количество тетрадей с обложками из плотного картона Исключить тетради с большим количеством листов ( 24, 48) Не покупать дневники, вес обложки у которых превосходит вес самих дневников Не покупать тяжёлые громоздкие пеналы. Для учеников: Следить за расписанием. Не носить учебников по предметам без расписания. Не носить лишних тетрадей. Для администрации: При составлении расписания учитывать предметы, на которые не нужны учебники Организовать места для хранения подставок для книг, для принадлежностей на изо, технологию. Обеспечить вторыми экземплярами учебников, учащихся из отдалённых мест проживания. Организовать места для хранения и сушки сменной обуви. |
