План-МР2021-22. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 2
 Скачать 323.48 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области 391803, Рязанская область, г. Скопин, ул. К. Маркса, д.90 т. 2-01-49 E-mail: post@school2skopin.ru Утверждаю Директор МБОУ «СОШ 2» _____________Е.А. Иванова Приказ 230 от 30.08.2021 План методической работы школы на 2021-2022 учебный год Единая методическая тема: « Повышение эффективности образовательной деятельности через применение современных подходов, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя» Цель: совершенствование системы повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогов, стимулирование и поддержка педагогических работников школы, повышение качества образования и разностороннее развитие личности учащихся , повышение престижа образовательного учреждения. Задачи: • Создавать оптимальные условия (правовые и организационные) для повышения образовательного уровня педагогических работников по квалификации с учётом современных требований (нормативно-правовой базы ФГОС НОО,ООО, СОО). • Совершенствовать учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности с учётом современных тенденций развития образования в условиях реализации учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей Центра «Точка роста». • Совершенствовать управленческую компетенцию руководителей образовательного учреждения. • Постоянно работать над повышением мотивации педагогов в росте профессионального мастерства, в получении современных знаний. • Развивать культурно-образовательную среду в школе, открытую всем субъектам педагогической деятельности, направленную на обеспечение высокого уровня образовательной деятельности. • Обеспечивать рост профессиональной компетентности педагогов школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на развитие мотивации обучения, способностей и возможностей каждого учащегося, на раскрытие его личностного, интеллектуального, творческого потенциала. • Создавать единую систему урочной и внеурочной деятельности учителей и учащихся, направленную на разностороннее развитие личности участников образовательных отношений. • Осуществлять в системе психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся. • Расширять сферу использования информационных технологий, создавать условия для раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности, для освоения учащимися исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений. • Организовать и проводить мероприятия в рамках социальных практик среднего общего образования. • Организовать готовность всех педагогов работать в системе дистанционного обучения, применять дистанционные технологии и электронные образовательные ресурсы на случай, если будет объявлен режим самоизоляции или карантин. Содержание: 1. Педагогические (тематические) советы. 2. Методические советы. 3. Повышение профессиональной компетентности кадров: а) Работа методических объединений. б) Аттестация педагогических работников. в) Повышение профессионального мастерства. г) Курсовая переподготовка. д) Обобщение и распространение опыта работы. е) Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими учителями . 4. Работа с одаренными детьми. 5. Работа по предпрофильной и профильной подготовке. 6. Циклограмма методической работы Методическая деятельность школы является системой мер, основанной на современных достижениях науки и практики, направленная на развитие творческого потенциала учащихся и педагогов. Методическая работа осуществляется через работу методических объединений учителей. В школе работают 5 методических объединений учителей: начальной школы, гуманитарного цикла, естественно-математического цикла, эстетического цикла и физической культуры, классных руководителей. Планы работы методических объединений составляются с учетом плана методической работы школы, ситуации, которая сложилась в школе в данный период времени, опыта работы и квалификации учителей, склонностей и интересов педагогов, специфики преподавания определенных предметов. Содержание и формы методической работы определяются в соответствии с направлениями работы школы. Приоритетные направления методической работы школы на новый учебный год: • обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя с целью достижения современного качества образования в условиях реализации ФГОС, а также по работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ); • обеспечение условий реализации учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей Центра «Точка роста»; • информационное обеспечение образовательного процесса в рамках ЦОС (цифровой образовательной среды); • обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта; • обеспечение внеклассной работы по учебным предметам; • совершенствование методов отслеживания качества образования; • работа над повышением профессионального имиджа учителя и школы. Основные направления деятельности Управление методической работой Задачи: Обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы. Сроки проведения Основное содержание программной деятельности по этапам Ответственные Август Педсовет: Достижения, проблемы, приоритеты и результаты образовательной деятельности школы в новом учебном году. 1.Анализ работы по итогам 2020-2021 учебного года. 2. Реализация образовательной политики школы в условиях совершенствования оценки качества образования и реализации естественно-научного направления Центра «Точка роста» 3. Утверждение плана работы школы на 2021-2022 учебный год. Директор ОУ, заместители директора по УВР и ВР Ноябрь Педсовет: «Использование оценочных процедур в повышении качества знаний» Заместители директора по УВР , учителя - предметники Январь Педсовет: «Внедрение рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы» Заместитель директора по ВР Март Педсовет: «Формы работы школы по социальной адаптации и успешности обучающихся в современном обществе. Методы и приемы организации ситуации успеха как одно из направлений социализации обучающихся. Профориентация в школе» Заместитель директора по ВР, Психолог школы Социальный педагог Май Педсовет: Итоги года 1. Выпускная (итоговая) аттестация (утверждение: выбор экзаменов, расписание экзаменов). 2. Промежуточная аттестация учащихся. 3. О допуске обучающихся 9,11 классов к государственной (итоговой) аттестации. 4. О переводе учащихся 1-8, 10 классов. Директор, заместитель директора по УВР, классные руководители 9,11 классов План заседаний методического совета школы на 2021-2022 уч. год Цель: - Рассмотрение предложений по наиболее важным проблемам содержания и методики преподавания; - обеспечение методической поддержки педагогов по повышению качества образования; - реализация задач методической работы на текущий учебный год. Задачи методического совета школы на новый учебный год: 1. Научно - методическое обеспечение реализации ФГОС НОО,ООО,СОО. Создание необходимых условий для внедрения инноваций в УВП, реализации образовательной программы, программы школы. Вооружение педагогов школы наиболее эффективными способами организации УВП, анализа, экспертизы педагогической деятельности и деятельности учащихся в соответствии с современными требованиями к уровню обученности, воспитанности. 2. Повышение профессиональной компетентности педагогов в соответствии с требованиями ессионального стандарта. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, одимого для успешного развития школы. 3. Приведение в систему работы учителей-предметников по темам самообразования. 4. Пополнение информационного педагогического школьного банка данных о педагогическом опыте обобщение и изучения опыта работы коллег. Содействие распространению передового педагогического а. 5. Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми специалистами и вновь ывшими педагогами. 6. Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня ессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. Осуществление диагностики ических затруднений педагогов, оказание им своевременной методической поддержки. 7. Осуществление координации действий методических объединений по различным инновационным влениям. 8. Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных учащихся. Основные направления работы методического совета на 2021-2022 учебный год. 1. Координация деятельности методических объединений; 2. Разработка основных направлений методической работы школы; обеспечение методического сопровождения программ, разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов; 3. Организация консультирования сотрудников школы по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно- методического и материально – технического обеспечения «Точки роста»; 4. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей, внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс; 5. Разработка системы методических мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников школы; 6. Реализация программного - целевого планирования по приоритетным направлениями УВП; 7. Информационно - аналитическая деятельность. Месяц Тематика методического заседания. Август Анализ методической работы школы за 2021-2022 учебный год, работы МО согласно современным требованиям, целям, задачам школы Приоритетные задачи методической работы в новом учебном году. Согласование планов работы ШМО. Выявление дефицитов в работе учителей. Анализ результатов ГИА. Планирование работы ШМО по ликвидации недочётов, выявленных при итоговой аттестации учащихся Повышение квалификации педагогов. Аттестация педагогических работников Организация работы с одаренными детьми: организация школьных предметных олимпиад, исследовательской и проектной работы Организация работы с молодыми и вновь пришедшими специалистами. Наставничество. Ноябрь Анализ результатов обучения учащихся за 1 четверть. Анализ результатов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Подготовка и участие в муниципальном этапе предметных олимпиад Уровень готовности школы к участию в реализации ЦОС и «Точки роста» естественно-научной направленности Система работы учителей-предметников с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися. Январь Анализ результатов обучения учащихся за 1 полугодие. Анализ результатов предметных олимпиад муниципального уровня. О ходе реализации ФГОС НОО, ООО, СОО. Об итогах работы методических объединений за 1полугодие Промежуточные итоги реализации образовательных программ «Точки роста» естественно-научной направленности Март Подготовка выпускников школы к ГИА. Анализ результатов обучения учащихся за 3 четверть. Итоги ВШК. Работа по преемственности начальной и основной школы 1) социально- педагогическая характеристика обучающихся 5 класса; 2) мониторинг уровня психологической комфортности обучающихся, уровня мотивации к учению в 5 классе; 3) проблемы преподавания учебных предметов в 5 классе; 4) рекомендации по проведению промежуточной и итоговой аттестации обучающихся. Май Выполнение программ в теоретической и практической части за 2021-2022 учебный год Итоги работы за год: 1) итоги обобщения опыта работы учителей – предметников; 2) рекомендации по итогам проведения предметных недель в ШМО; 3) организация повышения квалификации и аттестации педагогов за 2021-2022 учебный год; 4) подведение итогов обмена опытом и обобщение опыта Подведение итогов по самообразованию, самооценка профессионального развития учителей. Планирование методической работы на 2022-23 учебный год Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов. Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение современных технологий в обучении, воспитании, развитии обучающихся. Сроки проведения Тематика мероприятия Ответственный Методические семинары Сентябрь Разработка рабочих и адаптированных программ для детей с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС. Организация работы по индивидуальным проектам в соответствии с требованиями ФГОС СОО. Зам директора по УВР Учителя Октябрь Организация работы педагогов в системе дистанционного обучения, применение дистанционных технологий и электронных образовательных ресурсов на случай, если будет объявлен режим самоизоляции или карантин. Директор школы Ноябрь Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения на уроках естественно- математического цикла. Зам директора по УВР Декабрь Использование приемов педагогической техники при формировании ключевых компетенций. Зам директора по УВР Февраль Использование современных педагогических технологий, для успешной реализации ФГОС. Зам директора по УВР Март «Чемпионат учительских команд» по теме: «Эффективные технологии, формы и методы работы на уроке как условие повышения качества образования» (по отдельному плану). Итоги работы по ликвидации дефицитов в работе учителей Зам директора поУВР Работа с педагогическими кадрами Задачи: Сопровождениепрофессионального роста педагогов. Обобщение и представление педагогического опыта. Работа с кадрами 1.Повышение квалификации Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности 1.1. Курсы повышения квалификации Тематика мероприятий Сроки Ответственные 1) Составление плана прохождения курсов повышения квалификации Май-сентябрь Зам.директора по УВР, учителя 2)составление заявок по прохождению курсов Май- сентябрь Зам.директора по УВР 3)Самообразовательная работа В течение года учителя 4)Организация системы взаимопосещения уроков В течение года Руководители ШМО 5) Посещение и работа в семинарах и совещаниях по плану УО и МП В течение года Учителя, зам.директора по УВР, зам. директора по ВР 2. Аттестация педагогических работников Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников 1)Групповая консультация для аттестующихся педагогов на соответствие занимаемой должности и для установления квалификационной категории «Нормативно- правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации» сентябрь Зам. директора по УВР 2)Индивидуальные консультации по заполнению заявлений и оформлению документов на соответствие занимаемой должности сентябрь Зам. директора по УВР 3)Групповая консультация для аттестующихся педагогов «Подготовка материалов собственной педагогической деятельности к аттестации» сентябрь Зам. директора по УВР 4 )Индивидуальные консультации с аттестующимися педагогами. В течении года Зам. директора по УВР 5 )Изучение деятельности педагогов, оформление необходимых документов для прохождения аттестации В течении года Зам директора по УВР 6 )Проведение открытых мероприятий для педагогов школы, представление собственного опыта работы аттестующимися педагогами октябрь - апрель Аттестующиеся педагоги 7 )Посещение уроков аттестующихся педагогов Октябрь-апрель Зам. директора по УВР Работа с молодыми, вновь прибывшими специалистами. Цель: оказание методической помощи учителю при становлении педагогического мастерства Работа с молодыми специалистами проводится в соответствии с планом методической работы школы и заключается в следующем: - проведение тематических консультаций "Конструирование современного урока"; - посещение уроков молодых специалистов и совместный анализ посещенных уроков; - присутствие молодых специалистов на уроках учителей школы; - разработка рекомендаций для молодых специалистов; - вовлечение молодых специалистов в деятельность школы. Наставничество призвано обеспечивать методическую поддержку молодых специалистов, вовлекать их в работу по предмету, поощрять участие в профессиональных конкурсах и др. Работа с молодыми специалистами по плану: № п/п Содержание работы Сроки Исполнители 1. Издание приказа по школе о наставничестве. Составление плана работы с молодыми специалистами на учебный год. Сентябрь Администрация, наставники 2. Определение нагрузки молодых специалистов с учетом рационального использования рабочего времени. Сентябрь Администрация 3. Оформление школьной документации. Требования к оформлению рабочей программы. Сентябрь Заместитель директора по УВР наставники 4. Диагностирование профессиональных затруднений молодых специалистов. Октябрь Администрация, педагог-психолог 5. Совершенствование педагогического мастерства, профессионального роста молодых учителей: - посещение уроков наставников, творчески работающих учителей школы; - участие в работе методических объединений, семинаров, педагогических советов, творческих групп. В течение года Заместитель директора по учебной работе, педагоги - наставники, руководитель МО. 6. Консультация «Нормативные документы, регламентирующие образовательную деятельность». Ноябрь Заместитель директора по учебной работе. 7. Посещение уроков молодых специалистов учителями-наставниками, руководителями МО, членами администрации, педагогом- психологом с целью оказания методической и практической помощи. В течение года Заместитель директора по учебно- воспитательной работе, психолог. 8. Практическое занятие «Общепедагогический анализ проведенного урока». Апрель Заместитель директора по учебной работе, педагоги- наставники, руководители МО. 9. Выполнение практической части программы. Корректировка рабочей программы. 1 раз в четверть Руководители МО, заместитель директора по учебной работе 10. Консультация «Подготовка и проведение промежуточной аттестации по предмету». Декабрь Заместитель директора по учебной работе Работа с одаренными детьми. Цель: выявление детей, мотивированных на учебу, и создание условий, способствующих их оптимальному развитию. № п/п Содержание работы Сроки Исполнители 1. Участие в различных предметных олимпиадах, в том числе и на платформе «Сириус» , интеллектуальных конкурсах, интернет- конкурсах и викторинах, дистанционных олимпиадах, международных играх и т. п. В течение учебного года (в соответствии с планом проведения Руководители МО, учителя- предметники, заместитель директора по УВР. данных мероприятий) 2. Участие в школьной, городской и региональной научно-исследовательской конференциях. В течение учебного года Учителя- предметники 3. Индивидуальная работа с детьми, обучающимися на «отлично». В течение учебного года Учителя- предметники, руководители ШМО. 4. Проведение внеклассных мероприятий по предмету в рамках предметных недель. По плану работы методических объединений. Руководители ШМО. 5. Психолого-педагогический семинар «Психологические особенности и методические приемы работы с одаренными детьми». Педагог- психолог, зам.директора по УВР Работа по предпрофильной и профильной подготовке обучающихся Одним из направлений модернизации школьного образования является профилизация старшей ступени общеобразовательной школы, реализация которой, в свою очередь, вызвала необходимость введения дополнительных новаций в школьную практику. К числу дополнительных инновационных изменений относятся: - введение курсов по выбору в рамках предпрофильной подготовки; - организация информационной работы и профильной ориентации старшеклассников по подготовке к выбору профессии (профиля обучения). Предпрофильная подготовка и профильное обучение предусматривают проведение целенаправленной работы с обучающимися старших классов по их профессиональному самоопределению. № Содержание Сроки Ответственный 1. Участие в ярмарке элективных учебных предметов. Сентябрь Зам.директора по УВР 2. Анализ трудоустройства и поступления в учебные заведения выпускников 9 и 11-х классов. Сентябрь Зам.директора по УВР , кл. руководители выпускников 3. Организация профильного лагеря. Ноябрь, март Директор школы 4. Обновление сменного информационного стенда по профориентации. постоянно Педагог- психолог 5. Пополнение фонда библиотеки справочно- информационными материалами. постоянно Библиотекарь школы 6. Подготовка материалов по профориентации (памяток, бюллетеней) для обучающихся и родителей. Постоянно Педагог- психолог 7. Оформление стенда по предпрофильной подготовке и профильному обучению. В течение года Зам. директора по УВР 8. Профориентационные экскурсии на предприятия. Встречи с представителями разных профессий. В течение года Классные руководители, педагог- психолог. 9. Мониторинг удовлетворенности выбором профиля, курсов по выбору. 2 раза в год Зам. директора по УВР, педагог- психолог Подписано цифровой подписью: Иванова Елена Анатольевна DN: cn=Иванова Елена Анатольевна, o=МБОУ "СОШ №2" г.Скопина, ou, email=post@school2skopin.ru, c=RU Дата: 2021.09.23 11:21:17 +03'00' Циклограмма методической работы на 2021-2022 учебный год № п/п Проводимые мероприятия Сроки Ответственные 1. Утверждение плана методической работы. Назначение руководителей МО сентябрь Сычёва И.В. 2. Организация работы методического объединения: - начальной школы - гуманитарного цикла, - естественно-математического цикла, - классных руководителей, - эстетического цикла и физической культуры сентябрь Сычёва И.В. 3 Обновление базы данных о педагогических работниках сентябрь Сычёва И.В. 4. Отчёты ОО-1, ОО-2 В течение года Сычёва И.В. 5. Утверждение планов работы методических объединений. Утверждение плана работы по преемственности между начальным, основным общим и средним образованием сентябрь октябрь Сычёва И.В. 6. Участие в городских Педагогических чтениях Октябрь ноябрь Сычёва И.В., учителя нач. классов и предметники 7. Городской семинар учителей математики «Эффективные формы работы по повышению качества обучения математике и подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ» декабрь Сычёва И.В., Машкова И.А., руков. ШМО учителей математики 8. Заседание круглого стола «Система оценки качества обучения», итоги ГИА - 2021 г. ноябрь Сычёва И.В., руководители ШМО 9. Организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников сентябрь- октябрь Сычёва И..В., руководители ШМО, учителя- предметники 10. Участие в региональном этапе конкурсов «Духовное возрождение», «Учитель здоровья -2022», «Педагогический дебют» Сентябрь- октябрь Сычёва И.В. учителя- предметники 11. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников ноябрь-декабрь Сычёва И.В. учителя- предметники 12. Оказание консультативно-методической помощи молодым специалистам и вновь в течение года Сычёва И..В., руководители прибывшим учителям ШМО 13. Создание медиатеки и картотеки ППО в течение года Сычёва И.В., учителя 14. Участие в городских конкурсах «Самый классный классный», «Сердце отдаю детям» ноябрь Администрация школы 15. Подготовка к муниципальному этапу конкурса «Учитель года- 2022» декабрь – февраль Сычёва И..В., Машкова И.А., Фролова А.В., руководители ШМО 16. Участие в муниципальном этапе конкурса « Учитель года- 2022» март Сычёва И..В., Машкова И.А., Фролова А.В. руководители ШМО 17. Подготовка к экзаменам. Утверждение плана подготовки выпускников к итоговой аттестации февраль Сычёва И..В., Машкова И.А.., руководители ШМО . 18. Участие в городском «круглом столе » учителей иностранного языка на базе СОШ №2 по теме: «Актуальные направления совершенствования качества преподавания и6ностранного языка на уроке и во внеурочной деятельности» февраль Сычёва И..В., Машкова И.А., Учителя английского языка 19. Подготовка к экзаменам. Создание базы данных выпускников. март Сычёва И..В., Машкова И.А., руководители ШМО 20. Инструктивно-методическое совещание «Анализ работы методического объединения за учебный год». апрель Сычёва И..В., руководители ШМО 21. Заседания методсовета школы в течение года, по мере необходимости Сычёва И..В., руководители ШМО 22. Проведение предметных недель, декад, месячников в течение года, по планам ШМО Сычёва И..В., руководители ШМО 23. Проведение работы по предупреждению травматизма в школе в течение года по плану Сычёва И..В., классные руков. 24. Организация работы по повышению педагогического мастерства: Организация работы учителей по темам самообразования Курсовая подготовка учителей в течение года Сычёва И..В., руководители ШМО 25. Проведение диагностических и административных контрольных работ в течение года Сычёва И..В., Машкова И.А.., руководители ШМО 26 Организация в течение года Сычёва И..В., учебно-воспитательных, внеурочных и социокультурных мероприятий в Центре образования естественно — научного и технологического направлений «Точка роста» Машкова И.А.., учителя химии, физики, биологии Школьные методические объединения Гуманитарного цикла учителей русского языка и иностранных языков (англ. и франц.), истории и обществознания - руководитель Дыкова Е.О., учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории Естественно-математического цикла учителей математики, физики, химии, биологии, информатики, географии - руководитель Косткина М.А., учитель математики высшей квалификационной категории Эстетического цикла и физической культуры учителей технологии, ИЗО и МХК, физической культуры и ОБЖ – руководитель Маслова Н.Л., учитель физической культуры первой квалификационной категории Учителей начальных классов и воспитателей – руководитель Павлова В.В., учитель начальных классов высшей квалификационной категории Классных руководителей – руководитель Исмаилова М.Н., кл. руководитель 7а класса, учитель географии первой квалификационной категории Предметные недели в 2021 – 2022 учебном году Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала педагогов и обучающихся № п/п Предметные циклы Сроки Ответственные 1. Месячник безопасности (ГО И ЧС, ПДД и т.п.) Сентябрь Зам. директора по ВР, кл. руководители, преподаватель – организатор ОБЖ 2 Гуманитарные науки Ноябрь рук. ШМО Дыкова Е. О. 3. Естественно- математические науки Январь рук. ШМО Косткина М.А. 4. Начальная школа Февраль Рук. ШМО Павлова В.В. 5. Эстетического цикла и физической культуры Март рук. ШМО Маслова Н.Л. 6. Классные руководители Май рук. ШМО Исмаилова М.Н. |