Главная страница
Навигация по странице:

  • Тел.89604188833 E-mail

  • Риски низкой адаптивности учебного процесса

  • В рамках выполнения первой задачи были выполнены следующие мероприятия

  • В рамках выполнения второй задачи были выполнены следующие мероприятия

  • В рамках выполнения третьей задачи были выполнены следующие мероприятия

  • Материал подготовила

  • Отчет о выполнении 1 этапа реализации АРМ Риски низкой адаптивно. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение шодродинская средняя общеобразовательная школа имени абдулы алиевича хамидова


    Скачать 0.53 Mb.
    НазваниеМуниципальное казенное общеобразовательное учреждение шодродинская средняя общеобразовательная школа имени абдулы алиевича хамидова
    Дата16.10.2022
    Размер0.53 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаОтчет о выполнении 1 этапа реализации АРМ Риски низкой адаптивно.pdf
    ТипОтчет
    #736037

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
    «ШОДРОДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
    ИМЕНИ АБДУЛЫ АЛИЕВИЧА ХАМИДОВА»
    368980, Республика Дагестан, Ботлихский р-н, с Шодрода, Школьная ул., д. 10
    Тел.89604188833
    E-mail:shodrodinskaya.sosh@mail.ruОГРН
    1020500683807
    ИНН
    0506006222
    КПП
    050601001
    Отчет
    о выполнении 1 этапа реализации
    программы антирисковых мер
    «Риски низкой адаптивности учебного процесса»
    МКОУ « Шодродинская СОШ»
    По результатам анализа контекстных данных по МКОУ «Шодродинская СОШ» был составлен рисковый профиль школы.
    Фактор риска «Риски низкой адаптивности учебного процесса» имела высокую значимость фактора.
    На первом этапе реализации программы антирисковых мер «Риски низкой адаптивности учебного
    процесса» перед коллективом МКОУ «Шодродинская СОШ» было поставлено несколько задач:
    1. Увеличить долю педагогов OO ,использующих элементы формирующего оценивания.
    2. Увеличить долю педагогов OO ,использующих современные педагогические технологии и учитывающих индивидуальные возможности обучающихся в учебном процессе.
    3. Формировать разнообразные условия для самореализации ребенка в учебном процессе с учетом особенностей каждого ребенка.
    В рамках выполнения первой задачи были выполнены следующие мероприятия:
    Организация условий для педагогов, использующих элементы формирующего оценивания
    ССЫЛКА
    https://shodro.dagestanschool.ru/?section_id=84
    В рамках выполнения второй задачи были выполнены следующие мероприятия:
    Проведения открытых уроков с применением современных образовательных технологий ИКТ на уроках .
    ССЫЛКА https://shodro.dagestanschool.ru/?section_id=84
    В рамках выполнения третьей задачи были выполнены следующие мероприятия: Проведение уроков разных форм и видов ( открытый урок, мастер класс для педагогов)
    ССЫЛКА https://shodro.dagestanschool.ru/?section_id=84
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    Работа по проекту ведется в соответствии с методикой оказания адресной методической помощи общеобразовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся/функционирующих в сложных социально-экономических условиях. Куратор, муниципальный координатор и педагогический коллектив школы работают в тесном контакте.
    Мероприятия первого этапа выполнены. Работа продолжается.
    Материал подготовила
    заместитель директора по УВР
    Нурахмагаджиева Ш.А.


    написать администратору сайта