хар- ка Горностаева новая. Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Средняя общеобразовательная школа 16
 Скачать 15.84 Kb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 16» Кретова ул., д.9, Минусинск, Красноярский край, 662603 Тел. (39132) 2-60-31, E-mail: shkola16@minusa.ru Характеристика ФИО учащегося: Горностаев Артем Иванович Дата рождения: 04.12.2012 г.р. Адрес проживания: ул.Трегубенко,61-22 (регистрация), Трегубенко.60-80 (проживание). Школа: МОБУ «СОШ № 16» Класс: 2 Б Программа обучения: УМК «Школа России» Горностаев Артем поступил в школу 01.09.2020г. и обучается по программе «Школа России». В октябре 2020г. ребенок был переведен в школу села Сагайского, Каратузского района, вернулся только в феврале 2021г. По возвращении Артема в класс было замечено ухудшение поведения на уроках и переменах. Стали чаще поступать жалобы от детей на то, что Артем дерется. Причем, откровенно жестоких драк не наблюдалось. Чаще это были не совсем обоснованные жалобы – «толкнул», «схватил» и т.д. и т.п. По окончании 1 четверти 2021г. мать забрала ребенка из школы на «семейное обучение», объясняя это тем, что «он опасен для других». Вернула его в школу к началу 3 четверти. Поведение Артема внешне изменилось. На уроках стал активнее, в тетрадях порядок, прекратились жалобы от детей. Семья полная: мать - Юлия Алексеевна, отчим, Артем и младший брат. Мать находится в декретном отпуске. С классным руководителем контактирует в телефонном режиме. В школу Артем приходит в хорошем настроении. Перепады настроения не наблюдаются. Ребенок всегда чисто одет, опрятен. Но домой идти не спешит. С удовольствием остается выполнять разные поручения учителя по классу; вымыть доску, навести порядок на полках. Были случаи, когда Артем оставался просто поиграть в шашки с учителем или ребятами, попить чаю. На вопросы учителя о семье отвечает неохотно. Говорит только хорошее. Даже когда пришел в школу с кровоподтеком под глазом, неохотно сказал, что «мама стулом ударила». Через полчаса после ухода Артема из школы мама позвонила и объяснила ситуацию. Якобы, удар нанесла нечаянно. Артем принимает и соблюдает ценности и нормы поведения в школе и классном коллективе. В классе общается больше с мальчиками, предпочитая подвижные игры. Очень нравится играть в организованные игры. Являясь старше ребят, ведет он себя соответственно. Иногда, демонстрирует силу. На замечания учителя реагирует, перед детьми извиняется, если обидел. Программный материал по всем предметам усваивает на среднем уровне. При вычислении примеров практически не допускает ошибок или допускает ошибки по невнимательности. С решением задач изученного вида справляется, но иногда не вчитывается в задачу, не стараясь разобраться в ее содержании. Скорость чтения соответствует норме, чтение может быть выразительным. Развернутых ответов не дает. На вопросы по прочитанному отвечает односложно. При работе по содержанию произведения скудно высказывает свою точку зрения и отношение к прочитанному рассказу, также дает и характеристику героям. Пишет не всегда аккуратно, ведение тетрадей желает лучшего. Правила на изученные темы знает, но часто затрудняется в определении орфограмм, в заданиях типа « Найди в тексте слова с изученными орфограммами». Требуется отработка. На уроках технологии, ИЗО, музыки и физкультуры работает нормально, не отказывается работать, дисциплину не нарушает. На уроках бывает невнимателен, отвлекается. После замечаний в работу включается. Дополнительных занятий в свободное от учебы время нет. С учителями и классным руководителем ребенок корректен. . Со слов мамы ребенок отказывается выполнять домашние задания, мотивируя нежеланием и ленью, ребенок постоянно обманывает, изворачивается, убегает из дома (полиция неоднократно возвращала несовершеннолетнего домой), отказывается от выполнения домашних обязанностей. Мать утверждает, что присутствие ее сына в школе опасно для других детей. Директор МОБУ «СОШ №16» _________________ Наумова Т.А. Кл.руководитель : ________________ Вильникова А.А. Дата: «___» _____________ 2021г |