Программа фгос обществознание5-9. программа фгос обществознание 5-9 классыыы. Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
 Скачать 98.23 Kb.
|
|
С1. Прочитайте текст Все граждане России имеют равные права и обязанности. О них говорится в Конституции России. Какие права у нас есть? Важнейшие из них — право на жизнь, на свободу и личную неприкосновенность, на личную и семейную тайну, на защиту своей чести и доброго имени, на свободный труд и образование, на отдых, на имущество и многое другое. Но пользоваться правами, не имея никаких обязанностей, просто невозможно! Одна из важных обязанностей граждан нашей страны — знать и соблюдать законы государства. Гражданину не может быть безразличной жизнь страны. С 18 лет мы имеем право участвовать в управлении делами государства. Граждане России выбирают главу государства и представителей органов государственной власти. Право быть избранными на государственный пост имеет любой гражданин нашей страны. Стать народным избранником не только почётно, но и очень ответственно. Укажите основную мысль прочитанного текста и запишите её. Итоговая контрольная работа по обществознанию 5 класс Ответы:
Критерии оценивания Задания части А -1 балл; части В – 2 балла; части С – 3балла 15-17 баллов – «5» 12-16 баллов – «4» 8-11 баллов – «3» Итоговая контрольная работа. Обществознание 6 кл. вариант 1 А1. Правила доброго поведения: 1) закон; 2) право; 3)мораль; 4) указ. А2. Полезное свойство страха в том, что: 1) чувство страха сближает человека с животным миром; 2) страх позволяет сосредоточить внимание на источнике опасности; 3) страх парализует волю человека; 4) страх затмевает истину. А3. Показателем гуманизма и справедливости общества является: 1) уровень экономического развития; 2) уровень образования; 3) уровень отношения к слабым и больным; 4) уровень развития науки. А4. Способность к интеллектуальной деятельности: 1) инстинкт; 2) речь; 3) разум; 4) эмоция А5. Верны ли следующие суждения: а) умозаключение -высказывание, содержащее определенную мысль; б) суждение - вывод из нескольких логически связанных мыслей? 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны А6. Вид деятельности, мотив которой заключен не столько в ее результатах, сколько в самом процессе: 1)игра 3)труд 2) учение 4) общение А7. Верны ли следующие суждения о потребностях: а) потребности человека невозможно удовлетворить полностью; б) духовный мир человека формируется в процессе удовлетворения духовных потребностей? 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны А8. Верны ли следующие суждения о жизненном успехе: а) жизненный успех зависит от здоровья, способностей и умений человека; б) каждый человек по-своему представляет путь к жизненному успеху? 1) верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. А9. Золотое правило морали определяет: 1) материальные возможности семьи; 2) права и обязанности человека ; 3) правила этикета; 4) правила отношения к людям А10. Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми: 1) индивид; 2) индивидуальность; 3) личность; 4) инстинкт. (1 балл за каждый правильный ответ) В1. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
В2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «разум». Укажите термин, не связанный с этим понятием. 1. Мышление 2. Эрудиция 3. Интеллект 4. Сознание 5. Потребность В3. Что из перечисленного говорит о пользе страха? 1). Переход через дорогу требует осторожности; 2). От страха он не мог сказать ни слова; 3). Страх ошибиться заставил внимательно проверить сделанную работу; 4) Страх вызвал панику у людей; 5) Страх парализовал его волю и разум. (2 балла за каждый правильный ответ) С1. (9). Прочитайте текст и ответьте на вопросы. 1. Какие виды деятельности названы в тексте? 2. Какова роль игры в жизни ребенка? Игра является спонтанным качеством ребенка, и вместе с тем вся она строится на взаимоотношениях ребенка со взрослыми. Взрослые, учитывая возможности ребенка, создают для него на основе своего труда такие формы существования, при которых игра может стать основным типом его деятельности; ребенок может печь пирожки из глины или песка, потому что мать печет для него другие, настоящие, съедобные. Из общения со взрослыми ребенок черпает и мотивы своих игр. При этом, особенно сначала, существенная роль в развитии игр принадлежит подражанию действиям взрослых, окружающих ребенка. (Рубинштейн С. Основы общей психологии) ( 4 балла) Всего 20 бал Итоговая контрольная работа. Обществознание 6 кл. вариант 2 А1. Что отличает человека от животных? 1) воспитание потомства 2) способность к творчеству 3) объединение в группы 4) использование природных материалов А2. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает: 1) эмоции 3) деятельность 2) инстинкт 4) сознание А3. Верно ли, что: а) человек рождается как социальное существо, а развивается как биологическое; б) каждый человек — индивидуальность? 1) верно только а3) верны оба суждения 2) верно только б4) оба суждения неверны А4. Самостоятельность приносит пользу потому, что: а) учит принимать важные решения и нести за них ответственность б) позволяет во всем подражать взрослым. 1) верно только а3) верны оба суждения 2) верно только б4) оба суждения неверны А5. Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности: 1) способности 3) самосознание 2) самооценка 4) творчество А6. К социальным потребностям человека относится: 1) потребность в отдыхе 2) стремление познать окружающий мир 3) потребность в общении 4) необходимость в воде и пище А7. Социальная группа, основанная на родственных связях: 1) класс 3) сословие 2) семья 4) нация А8. Длительное увлечение человека чем-либо в свободное время: 1) спорт 3) игра 2) хобби 4) просмотр телепередач А9. Обязательным в нашей стране является: 1) начальное образование 2) общее школьное образование 3) среднее профессиональное образование 4) высшее профессиональное образование А10. Верно ли, что: а) труд может приносить человеку материальное и духовное удовлетворение; б) труд может быть бесцельным? 1) верно только а3) верны оба суждения 2) верно только б4) оба суждения неверны (1 балл за каждый правильный ответ) В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «сознание». Укажите термин, не связанный с этим понятием. 1. Эмоция 4. Рассуждение 2. Разум 5. Интеллект 3. Мышление В2. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина. 1. Платить налоги 2. Защищать Родину 3. Посещать театры и музеи 4. Участвовать в митингах и демонстрациях 5. Беречь природу 6. Заниматься благотворительностью В3. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
(2 балла за каждый правильный ответ) С1. (9). Прочитайте текст и ответьте на вопросы. 1. Какие виды деятельности названы в тексте? 2. Какова роль игры в жизни ребенка? Игра является спонтанным качеством ребенка, и вместе с тем вся она строится на взаимоотношениях ребенка со взрослыми. Взрослые, учитывая возможности ребенка, создают для него на основе своего труда такие формы существования, при которых игра может стать основным типом его деятельности; ребенок может печь пирожки из глины или песка, потому что мать печет для него другие, настоящие, съедобные. Из общения со взрослыми ребенок черпает и мотивы своих игр. При этом, особенно сначала, существенная роль в развитии игр принадлежит подражанию действиям взрослых, окружающих ребенка. (Рубинштейн С. Основы общей психологии) ( 4 балла) Всего 20 баллов Ответы вариант 1
Задания части А по 1 баллу, Задания части В– по 2 балла, Задания С1 – 4 балла. Критерии оценивания: «5» - 18-20 баллов; «4» - 14-17 баллов; «3» - 8-13 баллов. Ответы вариант 2
Задания части А по 1 баллу, Задания части В– по 2 балла, Задания С1 – 4 балла. Критерии оценивания: «5» - 18-20 баллов; «4» - 14-17 баллов; «3» - 8-13 баллов. Итоговая контрольная работа. Обществознание . 7 класс А1.Юрист, оказывающий профессиональную правовую помощь... (консультант, защита в суде) а) адвокат, б) прокурор, в) нотариус. А2.Обмен одного товара на другой без помощи денег: а) бизнес, б) бартер, в) бюджет. А3.Экономическая деятельность, приносящая прибыль... а) бартер, б) кредит, в) бизнес А4.План доходов и расходов на определенный период времени одной семьи, предприятия или государства... а) лицензия, б) бюджет, в) кредит А5.Распоряжение гражданина относительно имущества на случай смерти, сделанное в установленном законом порядке... а) облигация б) завещание в) договор А6.Денежное вознаграждение, выплачиваемое наемным рабочих, а) заработная плата, б) стоимость; в) ассигнация А7. Обязательные платежи граждан и предприятий государству, а) ссуда, б) акции, в) налоги А8.Должносное лицо, в обязанности которого входит оформление разного рода юридических документов, договоров, завещаний, доверенностей и т. п. а) адвокат б) прокурор в) нотариус А9.Один из демократических принципов судопроизводства согласно которому обвиняемый считается невиновным до тех пор, пока его вина не будет доказана в суде. а) презумпция невиновности б), принцип талиона, в) правосудие А10.Эффективность труда в процессе производства. Измеряется количеством времени, затраченного на производство единицы продукции, или количеством продукции в единицы времени... а) раздел труда б) производительность труда в) средство труда А11. Организации труда, при которой один человек или группа работников выполняет только определенного вида работу... а) производительность труда, б) разделение труда в) технологическая дисциплина. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||