анализ. АНАЛИЗ ВР -21-22 год (1). Муниципальное общеобразовательное учреждение
 Скачать 26.44 Kb.
|
|
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ г.о. ПОДОЛЬСК МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №35» СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР _____________ И.Г. Хузина Анализ воспитательной работы 3 «Д» класса МОУ СОШ № 35 по итогам 2021 – 2022 учебного года Классный руководитель: Скуратович А.Ю../___________/ Воспитательная работа в течение 2021 – 2022 учебного года в 1 классе «Д» строилась в соответствии с целями и задачами, определенными в плане воспитательной работы НОО МОУ СОШ №35 Г.о. Подольск. Основными направлениями воспитательной работы школы являются: общеинтеллектуальное; гражданско-патриотическое; духовно- нравственное: здоровьесберегающее; социальное; профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений. Процесс воспитания в МОУ СОШ №35 Г.о. Подольск основывается на следующих принципах взаимодействия педагогов и школьников: неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка, соблюдения конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета безопасности ребенка при нахождении в образовательной организации; ориентир на создание в образовательной организации психологически комфортной среды для каждого ребенка и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие школьников и педагогов; реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детско-взрослых общностей, которые бы объединяли детей и педагогов яркими и содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу; организация основных совместных дел школьников и педагогов как предмета совместной заботы и взрослых, и детей; системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как условия его эффективности. стержнем годового цикла воспитательной работы школы являются ключевые общешкольные дела, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий педагогов; важной чертой каждого ключевого дела и большинства используемых для воспитания других совместных дел педагогов и школьников является коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение и коллективный анализ их результатов; в школе создаются такие условия, при которых по мере взросления ребенка увеличивается и его роль в совместных делах (от пассивного наблюдателя до организатора); в проведении общешкольных дел поощряется конструктивное межклассное и межвозрастное взаимодействие школьников, а также их социальная активность; педагоги школы ориентированы на формирование коллективов в рамках школьных классов, кружков, студий, секций и иных детских объединений, на установление в них доброжелательных и товарищеских взаимоотношений; ключевой фигурой воспитания в школе является классный руководитель, реализующий по отношению к детям защитную, личностно развивающую, организационную, посредническую (в разрешении конфликтов) функции. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ Современный национальный идеал личности, воспитанной в новой российской общеобразовательной школе, – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа, уважающий традиции и обычаи народов , проживающих на территории РФ. Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на базовых для нашего общества ценностях (таких как семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, человек) формулируется общая цель воспитания в МОУ СОШ №35 Г.о. Подольск – личностное развитие школьников, проявляющееся в усвоении обучающимися знаний основных норм, социально значимых ценностям, в развитии позитивных отношений к этим общественным ценностям, в приобретении опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике. Для достижения поставленной цели школой определены задачи: Формирование единого коллектива через включенность обучающихся и педагогов в «Ключевые общешкольные дела». Организация сплочения классного коллектива через работу классного руководителя. Вовлечение школьников в различные виды деятельности, которые дадут возможность самореализации и приобретения социально- значимых знаний через курсы «Внеурочной деятельности» Использование школьного урока для реализации воспитательного потенциала и привлечения внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, процессов, исследовательской деятельности. Формирование инициативности, самостоятельности, ответственности, трудолюбия, чувства собственного достоинства и возможности самовыражения и самореализации через деятельность «Самоуправления». Организация общественно- полезной деятельности дающих детям возможность получить важный для их личностного развития опыт деятельности, направленной на помощь другим людям, своей школе, обществу в целом посредством «Детских общественных объединений». Расширение знаний об окружающей, культурной, природной среде и формирование навыков самообслуживания и коллективных способов рационального использования своего времени и сил через «Экскурсии, экспедиции, походы». Профессиональное просвещение школьников, диагностика и консультирование направленное на осознанный выбор совей будущей профессии через «Профориентацию» Развитие коммуникативных способностей, формирование навыков общения и сотрудничества, поддержание творчества самореализации обучающихся через «Школьные медиа». Развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности. Организовать работу с семьями школьникових родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей в том числе через социально-психологическую службу. ВИДЫ, ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Практическая реализация цели, задачи направлений воспитания осуществляется в рамках следующих модулей. Модуль «Ключевые общешкольные дела» Модуль «Классное руководство» Модуль «Курсы внеурочной деятельности» Модуль «Школьный урок» Модуль «Самоуправление» Модуль «Детские общественные объединения» Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы» Модуль «Профориентация» Модуль «Школьные медиа» Модуль «Организация предметно-эстетической среды» Модуль «Работа с родителями» Документальное обеспечение воспитательной деятельности МОУ СОШ №35 Г.о. Подольск представлено программами воспитания: ДО, НОО, ООО, СОО, планами воспитательной работы: ДО, НОО, ООО, СОО, планами мероприятий с учащимися по направлениям работы, положением о классном руководителе, планами воспитательной работы классных руководителей. Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс. Социальный паспорт 3 «Д» класса по итогам 2021-2022 учебного года Статистические данные о контингенте обучающихся.
Внеурочная занятость учащихся 1 « Д » класса по итогам 2021-2022 учебного года
Отчет по итогам проведения воспитательных мероприятий и участия классного коллектива в общешкольных, муниципальных, областных конкурсах по итогам 2021-2022 учебного года Сентябрь Традиционные школьные мероприятия: - 1 сентября – торжественная линейка, посвященная празднику «День знаний» - уроки знаний на тему «Готов к труду и обороне» «Я- гражданин России»; - месячник по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание, дети!»; - мероприятия в рамках областной акции «Здоровье – твое богатство».
Октябрь Традиционные школьные мероприятия: - праздничный концерт, посвященный празднику «День учителя»- участие в мероприятиях ко Дню рождения города Подольска
Ноябрь Традиционные школьные мероприятия: - общешкольная Неделя толерантности
Декабрь Традиционные школьные мероприятия: - мероприятия, посвященные 80-ой годовщине начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских захватчиков в битве под Москвой– общешкольная неделя спорта
Январь Традиционные школьные мероприятия: - экологические мероприятия, патриотические мероприятия ( Блокада Ленинграда)
Февраль – месячник военно-патриотического воспитания Традиционные школьные мероприятия:- День защитника Отечества
Март – месячник профориентационной работы Традиционные школьные мероприятия:
Апрель – месячник по благоустройству Традиционные школьные мероприятия: - месячника по благоустройству территории школы;
Май Традиционные школьные мероприятия: - День Победы
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||